Открытое занятие по рисованию в средней группе «Весенняя полянка»

Ольга Фёдорова
Открытое занятие по рисованию в средней группе «Весенняя полянка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Цветочная полянка».

Задачи:

1. Закрепить приём рисования «отпечаток» крышкой.

2. Закрепить знания детей о контрастных цветах.

3. Развивать фантазию и творческую индивидуальность.

4. Воспитывать умение восхищаться красотой и многообразием природных форм.

Оборудование: магнитная доска, магнит, цветы для оформления поляны, аудиозапись»звуки на поляне, крышки, гуашь, кисточки.

Ход занятия.

(Педагог показывает детям «волшебный» цветок.)

Публикация «Открытое занятие по рисованию в средней группе „Весенняя полянка“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

- Я рада вас видеть. Сегодня я хочу пригласить вас в сказку. Силы на путешествие по сказке нам подарит «волшебный» цветок. Посмотрите на этот цветок очень и очень внимательно, вдыхайте его аромат. Почувствуйте, как его красота и сила переходят в ваше тело: голову … шею … руки … живот … ноги. Как только раздастся тихий звон, цветок следует передать другому, а самому присесть на стульчик.

(Дети выполняют.)

- Вы наполнились волшебной силой и готовы к путешествию?

- Ребята, а теперь сядьте так, чтобы вам было удобно и просторно, закройте глаза и слушайте мой голос (включает аудиозапись). Представьте себе, что вы находитесь на поляне в прекрасный летний день. Теплый ветерок шелестит высокой, густой травой, от луговых цветов пахнет медом, слышно стрекотание кузнечиков. Прямо перед собой на зеленом листике вы видите божью коровку.

Она ползет не спеша. У нее красивые красные крылья с черными точками. (Выключает аудиозапись.) Откройте глаза.

- К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней и улыбнемся друг другу.

(Дети выполняют задание.)

- Давайте попробуем превратиться в божьих коровок.

Мы вокруг себя покружились (Дети кружатся.)

И в божьих коровок превратились.

Божьи коровки, покажите мне

Ваши головки, носики, ротики,

Ручки-крылышки, ножки, животики.

(Дети выполняют задание)

- Подул теплый ветерок. Поднял божьих коровок в воздух, и они полетели. (Дети, изображая полет божьих коровок, медленно бегают, плавно машут руками, тихо жужжат.)

- Мы вокруг себя покружились (Дети кружатся.)

И в мальчиков и девочек превратились.

- А теперь, ребята, снова закройте глаза, послушаем опять звуки на поляне.

- Ребята, к нам в гости прилетела Пчёлка.

Пчёлка плачет.

- Что с тобой случилось?

- Я живу на большой красивой полянке возле леса, там всегда много цветов. Но вчера на мою полянку пришли девочки, им тоже очень понравились цветочки. Они сначала их только рассматривали и нюхали, но потом девочки стали их рвать и плести веночки. И у меня на полянке совсем не осталось цветочков. Где же я буду теперь жить.

Воспитатель: Ребята давайте поможем пчёлке. Мы нарисуем нашей гостье цветочки. А рисовать мы будем необычным способом - крышками. Чтобы цветы на поляне получились красивыми, мы будем их рисовать контрастными цветами. Давайте вспомним – какой цвет дружит с оранжевым?

Дети: синий

- А какой цвет дружит с фиолетовым? (жёлтый)

- Мы знаем, что у каждого цветка есть листочки. Их мы дорисуем кисточкой.

Физкультминутка.

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела.

(Дети машут ладошками)

А за нею шмель-шмелёк

И весёлый мотылёк,

Два жука и стрекоза,

(На каждое название насекомого загибают один пальчик)

Как фонарики глаза.

(Делают кружочки из пальчиков и подносят их к глазам)

Пожужжали, полетали,

(Машут ладошками)

От усталости упали.

(Опускают руки вниз)

По окончании рисования, помещаю все детские работы на лист ватмана, получается большая полянка. Пчёлка и божья коровка благодарят детей, дарят им медали и улетают.