Светлана Дегтярюк
Открытый просмотр оздоровительных мероприятий после сна в первой младшей группе
Открытый просмотр оздоровительных мероприятий после сна в первой младшей группе
Цель: содействовать охране и укреплению здоровья детей. Способствовать скорейшему выздоровлению детей.
Задачи:
1. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни. Вырабатывать традиции проведения режимных процессов.
2. Способствовать плавному переходу от сна к состоянию активного бодрствования.
3. Развивать координацию движений, равновесия, профилактика плоскостопия.
4. Укреплять здоровье детей посредством закаливающих процедур.
5. Воспитывать доброе отношение к своим друзьям и к игрушкам.
Публикация «Открытый просмотр оздоровительных мероприятий после сна в первой младшей группе» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015
6. Создавать в группе атмосферу психологического комфорта, оберегать нервную систему детей от стрессов и перегрузок.
Оборудование: «дорожка здоровья», игрушки – мячи, таз с водой, соль хвойного концентрата, аудиозапись.
Гимнастика пробуждения после сна (выполняется в кроватках)
Что я слышу?
Динь-динь-дон!
Прочь от нас уходит сон,
Глазки открываем, широко зеваем –
Дрему прогоняем.
Выспались мои ребятки?
Потянитесь все в кроватке,
Повернитесь на бочок, покажите язычок,
Повернитесь на другой, выход – вдох и сон долой!
Сели, потянулись, солнцу улыбнулись.
Руки тянем выше, чтоб достать до крыши,
Облачка достали, немного выше стали.
Чтоб головку разбудить, надо шейкой покрутить.
(Легкие покачивания головой)
Чтобы ручки разбудить,
Хлопать будем их учить,
Справа, слева и вверху,
За спиною и внизу!
(Произвольные хлопки руками)
Ножки, тоже просыпайтесь,
Покажитесь, где вы? Вот! (отвечают дети)
Быстро, быстро по дорожке побежали
Топ – топ – топ!
1,2,3 попробуй, догони!
И. п. : сидя, упор на согнутые в локтях руки;
В: выполнять круговые вращения ногами.
По дорожке мы бежали
И котенка увидали.
Вертится котенок Тишка,
Потерял он свой хвостишки!
И. п. : сидя на коленях
В: повороты вправо – влево, как бы заглядывая за спину.
А собака Булька лает
И хвостом нам всем виляет.
На коленки все встаем и «виляем» мы хвостом!
А теперь мы с вами – зайки:
Из кроватки вылезайте,
Зайки нюхают цветы,
Как умеешь нюхать ты:
Носиком вдохнули (делам носом вдох,
Ротиком подули.
Дети надевают сандалии и идут в туалетную комнату (высаживание детей на горшки).
Воспитатель приглашает детей на «дорожку здоровья».
А теперь все по порядку
Становитесь на зарядку,
Становитесь друг за другом,
Мы сейчас пойдем по кругу!
«Дорожка здоровья» - мы ногами топ-топ-топ.
Прямо по дорожке шагают наши ножки!
Ножки топ-топ-топ, топ-топ-топ!
По гладенькой дорожке, по ровненькой дорожке,
По травушке-муравушке, по кочкам, по камешкам.
Шагают наши ножки!
Молодцы, детки!
Походили по дорожке, стали крепче наши ножки!
Дети обуваются, приглашаю детей на ручные ванны.
А сейчас, дети, мы с вами волшебники!
Посмотрите, какая у нас водичка?
Чистая, прозрачная.
Давайте, скажем: «Водичка, водичка, стань цветной!»
(добавляю в воду соль, вода меняет цвет)
Какого цвета стала водичка? Желтая
Прячем свои пальчики в красивую воду.
Спрятались наши пальчики?
Где они? Вот они (дети показывают руки).
Где они? Спрятались?
А сейчас какого цвета водичка? Зеленая.
Затем предлагаю детям искупать пробочки.
Вот какие чистые стали наши пробочки.
Собираем их в корзину, ставим сушить.
Дети идут в туалетную комнату умываться мыть руки.
Капну детям на ладошки жидкое мыло
Капля раз, капля два
Капля медленна сперва.
Стали капли поспевать,
Капля каплю догонять.
Намыливаем ладошки, показываем «перчатки». Смываем под проточной водой.
Кран откройся, ручка мойся
Вода лейся, ротик смейся!
Вот какие наши ручки чистые!
Моем щечки, моем лобик
Молодцы!
Возьмем полотенце, расправим его и будем вытирать сухо насухо лицо и ладошки. Вот так, молодцы. Какие малыши чистые. Вот какие мы чистые, понюхайте, как пахнут ладошки.
Мы помылись как большие,
Вот мы чистые какие!
Молодцы!
Идем пить кефир, затем одеваться.
