Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Транспорт бывает разный» для детей второй младшей группы

Оксана Архипова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Транспорт бывает разный» для детей второй младшей группы

Программное содержание:

- учить детей различать по внешнему вид; называть грузовой и легковой автомобили, автобус, поезд, самолет, а также их основные части:кабину, кузов, руль, колеса, двери, окна, вагончики, крылья, корпус и хвостовую часть у самолета;

- обогатить словарь детей словами"машина", "поезд", "самолет", "пассажир", "железная дорога",

- учить детей действовать в воображаемой ситуации;

- развивать двигательную активность детей

- создать условия для доброжелательного взаимоотношения.

Ход занятия:

Организационный момент.

1)Приветствие

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Транспорт бывает разный“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

Мы можем начинать. Но для начала нужно «Здравствуйте» сказать.

Скажем «Здравствуйте» глазами, Скажем «Здравствуйте» руками.

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, кто к нам пришёл в гости, это щенячий патруль. Он пришёл не один, а с друзьями. А что за друзья мы с вами сейчас узнаем, отгадав загадку.

-Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза,

Что это? (Машина)

Основная часть. Рассматривание игрушек.

( На столе стоят игрушки-машины: легковая машина, грузовая машина, автобус)

Воспитатель:

Да это машины, но каждая машина называется по-разному. Кто знает, ка называется эта машина? А эта? А эта? ( Дети называют:легковая машина, грузовая машина, автобус) .Это все машины

Назовите основные части машины? (Дети перечисляют основные части машины) .

Дети

Колеса, руль, сидения, кабина, кузов, дверь, окна. фары.

Воспитатель:

Давайте попробуем описать машину: Она большая, у неё есть руль, колёса, оранжевая кабина и жёлтый кузов, она перевозит груз.

Воспитатель

- Дети кто управляет машинами? (Водитель, шофёр)

Воспитатель предлагает детям дальше отправится на (Автобусе). Занимайте места. Граждане пассажиры, не забудьте пристегнуться. (Музыкальная игра)

Воспитатель:

-Вот мы с вами и приехали.

Станция "Железная дорога"

Загадка: Братцы в гости снарядились,

Друг за другом уцепились, И умчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок

- А что это за интересная машина?

Дети:

Это поезд.

Воспитатель

-Из чего состоит поезд?

Дети:

-Вагончики, колеса.

Воспитатель:

- Как называется дорога, по которой перемещается поезд?

Дети:

- Железная дорога.

Воспитатель

- Что может перевозить поезд?

Дети:

- Груз, пассажиров.

Воспитатель: ребята мы сейчас с вами рассматривали машины, поезд и они все передвигаются по земле, по дороге. И этот транспорт называется наземным.

Воспитатель

- Я предлагаю дальше нам отправится на поезде (Дети встают друг за другом, руки согнуты в локтях)

Воспитатель:

Вот поезд наш мчится, колеса стучат.

А в поезде нашем ребята сидят.

Чух-чух-чух-чух,

Мчится поезд во весь дух. (Остановка)

Загадка:

Железная птица. В небе кружится.

По сигналу пилота.

На землю садится (самолёт)

Дети:

- Это самолет.

Воспитатель:

- Из каких частей состоит самолет?

Дети:

- Корпус, крылья, хвостовая часть, шасси.

Воспитатель

- Где перемещается самолет?

Дети

- Он летает в небе.

Воспитатель: Давайте его опишем: он серого цвета, у него есть корпус, крылья, хвост, шасси. Им управляет пилот. Самолёты бывают пассажирскими и грузовыми.

Воспитатель:

-Ребята, давайте полетим с вами, как самолетики.

-Заводим мотор, крылья прямые, полетели!

-Самолет летит, самолет гудит.

У-у-у-у. я лечу в Москву,

Воспитатель:

Вот мы с вами и прилетели в Москву к реке Москва и для вас следующая загадка

Загадка: По воде плывёт на себе людей везёт (катер)

Давайте с вами попробуем его описать: Он большой, белого цвете, плывёт по воде, перевозит людей. Транспорт, который ходит по воде как называется? (водный)

Заключительная часть: игра с мячом

Кому я бросаю мяч, тот мне описывает транспорт.

 Вам понравилось наше занятие? Что понравилось больше всего? Что не очень понравилось? (Ответы)Вы можете пойти на ковёр поиграть со своими машинками.

Вручение подарка