Елена Железнова
Нетрадиционное рисование во второй младшей группе. Рисование пальцами и ладошками «Весенняя поляна»
Цель: ознакомить детей с приёмами нетрадиционного рисования (пальцами и ладошками, обучить рисованию цветов.
Задачи:
Образовательные:
1. Вызывать у детей интерес к созданию изображения ладошками и пальчиками.
Развивающие:
Развивать мелкую моторику, чувство цвета и ритма.
Публикация «Нетрадиционное рисование во второй младшей группе, Рисование пальцами и ладошками „Весенняя поляна“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Рисование
- Нетрадиционные техники рисования
- Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
- Рисование. Все материалы
- Темочки
Материал демонстрационный: Ноутбук, колонки, музыка для физминутки и сопровождения рисования, картинки летающих бабочек на поляне с цветами, картинки с яркими цветами, магнитная доска.
Материал раздаточный: Краски, листы бумаги цветные с изображением стебелька, салфетки бумажные и матерчатые.
Предварительная работа: Наблюдение за бабочками, беседа, чтение художественной литературы.
Сюрпризный момент: Бабочка.
Ход занятия: Звучит музыка заходит Бабочка. (Персонаж)
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам прилетел в гости!
Дети: Бабочка.
Бабочка: Здравствуйте, ребята. Сегодня я прилетела на свою поляну и увидела, что на ней нет цветов, я не знаю, куда они делись что сними, случилось. А я их так люблю. Помогите мне.
Воспитатель: Ребята, как же помочь Бабочке?
Дети: Нарисовать цветы.
Бабочка: А, вы можете их нарисовать.
Дети: Да
Бабочка: А вы знаете, как выглядят мои любимые цветочки? Хотите, я их вам покажу? (показывает картинки с разными цветами)
Воспитатель: Ребята посмотрите, какая красивая цветочная поляна.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что цветок состоит.
Воспитатель: Корень, стебель, лист, цветок.
Физкультминутка:
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловища вправо, влево)
Больше спать не захотел, (Вправо, влево)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх)
Взвился вверх и полетел. (Руки поднять вверх)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружиться и вьется. (Покружиться)
Воспитатель: Ребята вы знаете, а я умею рисовать цветочки, но необычно ладошками и пальчиками. Посмотрите на наши ладошки и пальчики. Рисовать ими очень интересно. Я вам покажу сейчас, как это сделать. Беру, выпрямляю ладошку, окунаю ее в краску и ставлю на бумагу, около стебелька вот так и сразу же ее отрываю от бумаги и снова обмакиваю и ставлю на бумагу только рядышком. Посмотрите, я рисую не по всему листу, а только возле стебелька, вот так я располагаю, все лепесточки рядышком. Вот так каждый раз перемещаю свою ладошку, чтобы лепесточков получилось много. А еще можно представить, что ваш палец - это кисточка, обмакнуть его в нужную краску и рисовать.
Бабочка: Чтобы нарисовать мои любимые цветочки, ребята вам нужна краска?
Дети: Да (красная, желтая, зеленая)
Воспитатель: Дети, вместе с Бабочкой подойдите к столу с красками.
Бабочка: Ребята, а вы знаете в какой коробочке, какая краска находиться?
Дети: Да
Воспитатель: Ребята давайте нарисуем бабочке цветочки и покажем, как мы знаем цвета. (Дети макают ладони в гуашь и прикладывают к цветным листам, окунают палец и рисуют стебель и листья). (звучит спокойная музыка)
Воспитатель: Молодцы ребята, какие замечательные получились у вас цветочки.
Воспитатель: Ребята давайте свои цветочки разместим на магнитной доске. А бабочка пусть ими любуется.
Бабочка: Вот какие молодцы я узнаю свои любимые цветочки. Какие они красивые.
Бабочка: Ребята вы мне очень помогли, и я вам хочу подарить небольшие подарочки (дарит детям разноцветных бабочек).
Воспитатель: Спасибо тебе бабочка за подарки.
Воспитатель: Ребята посмотрите, какая чудесная поляна у нас получилась! А сколько много прилетело Бабочек на цветочки и все они очень радостные. (Посадить на рисунок несколько красивых бумажных бабочек).
Бабочка: Ребята мне пора на волшебную, поляну с красивыми цветочками. До свидание. (Уходит)
Итог: Воспитатель: Ребята кто к нам прилетал сегодня в гости
Дети: Бабочка
Воспитатель: А как мы свами помогли бабочек
Дети: Нарисовали волшебные цветочки.
Воспитатель: А как мы рисовали с вами цветочки.
Дети: Ладошками и пальчиками.
