Перспективное планирование Дней здоровья. 1 младшая группа (2–3 года)

Маргарита Хлебникова
Перспективное планирование Дней здоровья. 1 младшая группа (2–3 года)
▼ Скачать + Заказать документы

Сентябрь

День здоровья.

«Мы топаем ногами».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Развивать общую моторику. Совершенствовать основные виды ходьбы: бесшумным шагом, громко топая, на носочках, врассыпную, по ровной дорожке, на месте, переступание.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 1

- Пальчиковая гимнастика «Варим суп».

Подвижные игры:

- «Мы топаем ногами, мы хлопаем руками…».

- «Маленькие ножки идут по дорожке…».

- «Мы шли, шли, шли…».

Публикация «Перспективное планирование Дней здоровья, 1 младшая группа (2–3 года)» размещена в разделах

• День здоровья в детском саду
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Планы
• Младшая группа
• План проведения Дня здоровья
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2013

Релаксация: - «Жучки».

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 1

Гимнастика для глаз.

Игровые упражнения:

- «Не разбуди маму». смотри стр. 87.

- «Мы в сад пойдем, топ – топ – топ…» смотри стр. 88.

- «По ровненькой дорожке…».

- «Соберу листочки, спрячу на …». смотри стр. 44.

Релаксация: - «Жучки».

- Смотри в книге Борисенко М. Г. «Ползаем. Ходим. Бегаем. Прыгаем.» / Развитие общей моторики / С- П. «Паритет» - 2002 г.

Октябрь.

День здоровья.

«Вышла курочка гулять».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать умение действовать по словесному сигналу и в соответствии с речевым сопровождением.

- Ходить и бегать «стайкой», врассыпную, на носочках, переступать препятствия.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 2

- Пальчиковая гимнастика «Стучат кулачки».

Подвижные игры:

- «Курица и цыплята».

- «Кошка и цыплята».

- «Тише мыши…»

Релаксация: - «Сапожки». смотри стр. 81.

Дыхательная гимнастика для часто болеющих детей.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 2

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Игровые упражнения:

- «Одеваемся на прогулку» смотри стр. 101.

- «Черная курица». смотри стр. 102.

- «Елочка». смотри стр. 91.

Релаксация: - «Сапожки». смотри стр. 81.

Ноябрь.

День здоровья.

«Мы едем, едем, едем…».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать умение ходить и бегать друг за другом.

- Ходить змейкой между предметами, бегать не наталкиваясь друг на друга, действовать с предметами, координировать движения рук и ног.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 3.

- Пальчиковая гимнастика «Маленький ежик».

Подвижные игры:

- «Автомобили».

- «Самолеты».

- «У медведя во бору».

- «Зайка серенький умывается».

Релаксация: «Едем за город». смотри стр. 84.

Гимнастика для глаз.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 3.

Дыхательная гимнастика для часто болеющих детей.

Игровые упражнения:

- «Поезд». смотри стр. 94.

- «Сапожки». смотри стр. 90.

- «Ровным кругом…».

Релаксация: «Едем за город». смотри стр. 84.

Декабрь.

День здоровья.

«Зимние забавы».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать умение обходить, перешагивать, перелезать и преодолевать препятствия.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 4.

- Пальчиковая гимнастика «Ветер крутит меленку».

Подвижные игры:

- «Вороны и воробьи».

- «Снег, снег, кружится».

- «Чудо елочка».

- «Ровным кругом».

Релаксация: «Наша елка» смотри стр. 82.

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 4.

Дыхательная гимнастика для часто болеющих детей.

Игровые упражнения:

- «Лошадки».

- «Дорога к дому».

- «На горе». смотри стр. 82.

Релаксация: «Наша елка». смотри стр. 82.

Январь.

День здоровья.

«Лесные жители».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Развивать координацию и согласованность движений. Передавать движения и мимику животных. Совершенствовать о. в. д.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 1.

- Пальчиковая гимнастика «Мы слепили снежный ком».

Подвижные игры:

- «Зайки белые сидят».

- «Мишка косолапый».

- «Разбуди волка».

- «Лиса и зайцы».

Релаксация: «Мы - зверюшки». смотри стр. 83.

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 1.

Гимнастика для глаз.

Игровые упражнения:

- «Мишка». смотри стр. 94.

- «Заинька покружись, заинька поклонись».

- «Угости медведя».

- «Медвежата». смотри стр. 124.

Пальчиковая гимнастика: «Как на горке снег, снег».

Релаксация: «Мы - зверюшки». смотри стр. 83.

Февраль.

День здоровья.

«Веселые котята».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать умение передвигаться на четвереньках, на высоких четвереньках, подползать, подлезать, лазить по гимнастической стенке, передвигаться по скамейке на четвереньках.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 2.

- Пальчиковая гимнастика «Наша киска умывается.».

Подвижные игры:

- «Котята и щенята».

- «Дорога домой».

- «Гора». смотри стр. 123.

- «Медвежата». смотри стр. 124.

Релаксация: «Кошечка сердитая – кошечка ласковая».

Дыхательная гимнастика для часто болеющих детей.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 2.

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Игровые упражнения:

- «Дети и снег». смотри стр. 121.

- «Мы котята». смотри стр. 121.

- «Ежата и яблочки». смотри стр. 120.

Релаксация: «Кошечка сердитая – кошечка ласковая».

Март.

День здоровья.

«Веселые птички».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать умение прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, перепрыгивать.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 3.

- Пальчиковая гимнастика «Горячие ладошки».

Подвижные игры:

- «С кочки на кочку».

- «Воробушки и кот».

- «Лягушки и цапля».

- «Прыгаем в снег». смотри стр. 112.

Релаксация: «Солдатики и куклы». смотри стр. 80.

Гимнастика для глаз.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 3.

Дыхательная гимнастика для часто болеющих детей.

Игровые упражнения:

- «Мой веселый звонкий мяч».

- «Киска». смотри стр. 112.

- «Допрыгни до…».

Релаксация: «Солдатики и куклы». смотри стр. 112.

Апрель.

День здоровья.

«Мой веселый звонкий мяч».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать умение действовать с предметами: мячи, обручи, кубики.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 4.

- Пальчиковая гимнастика «Раз, два, три, четыре, пять.».

Подвижные игры:

- «Мой веселый звонкий мяч».

- «Догони мяч».

- «Найди свой домик».

- «Разноцветные кубики».

Релаксация: «Зонт». смотри стр. 81.

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 4.

Гимнастика для глаз.

Игровые упражнения:

- «Прыгаем по лужам». смотри стр. 111.

- «Мячики». смотри стр. 111.

- «Кто быстрее». смотри стр. 114.

- «Ручеек». смотри стр. 116.

Релаксация: «Зонт». смотри стр. 81.

Май.

День здоровья.

«Мы - спортсмены».

Цель: Укреплять здоровье детей.

Совершенствовать основные виды движений: ходьба, бег, прыжки. Развивать координацию и моторную память, согласовывать движения рук и ног.

Первая половина дня:

- Утренняя гимнастика № 1.

- Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Подвижные игры:

- «Мы топаем ногами.».

- «Солнышко и дождь».

- «Найди свою пару».

- «Кто быстрее».

- «Ты - мне, я – тебе».

Релаксация: «Чистюли». смотри стр. 85.

Гимнастика для развития артикуляционного аппарата.

Вторая половина дня:

- Гимнастика после сна № 1.

Гимнастика для глаз.

Игровые упражнения:

- «Лужи». смотри стр. 95.

- «Жуки». смотри стр. 109.

- «Дорога к дому». полоса препятствий: мостик, обручи, кубики, воротики.

Релаксация: «Чистюли». смотри стр. 85.