Наталья Севостьянова
План-конспект занятия по объемной аппликации «Цветы» в технике квиллинг
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: создать условия для активной совместной творческой деятельности детей посредством технологии сотрудничества.
Задачи:
- научить делать объемную аппликацию из бумажных полос;
- развивать творческий подход к работе, мелкую моторику рук, глазомер, эстетический вкус, способность действовать согласно технологической карты;
- воспитывать аккуратность и терпение, любовь и бережное отношение к природе;
Публикация «План-конспект занятия по объемной аппликации „Цветы“ в технике квиллинг» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Квиллинг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Объемная аппликация из бумаги
- Цветы. Аппликации
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Темочки
- формирование умения организовывать рабочее место, соблюдая правила безопасной работы;
- развивать самостоятельность и активность в групповой работе, подводить итоги выполненной работы.
Ожидаемый результат: У детей сформируются навыки и умения работы с бумагой, глазомер, качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, умение слушать, умение работать в коллективе. Учиться изготавливать цветы.
Оборудование:
Для воспитателя: образец целый и в деталях объемной аппликации «Цветы». Полоски бумаги, картон, ножницы, клей, зубочистка, салфетка.
Для детей: цветная двухсторонняя бумага, бумажные полоски, клей, зубочистка, салфетка.
Ход образовательной деятельности.
I. Вводная часть:
1. Приветствие.
-Добрый день, мои друзья!
Перед вами снова я.
Очень рада видеть всех.
Ждёт сегодня всех успех.
А ещё скажу я вам:
Улыбнитесь всем гостям.
Соберитесь, подтянитесь
И тихонечко садитесь.
– Ребята у нас с вами сегодня необычное занятие. В конце занятия полюбуемся на коллективную поделку.
- Человек начинает трудиться с малых лет и трудится всю свою жизнь.
- Какое настроение у вас в начале занятия?
- Я думаю, что в конце занятия, когда вы увидите результат своего труда, у вас будет хорошее настроение. Желаю всем успеха.
2. Проверка готовности учащихся к занятию.
– Давайте проведем проверку готовности к работе. Проверять будем, отвечая хором на мои вопросы. Вы глазками следите, все ли необходимые инструменты и материалы лежат на рабочем столе?
1. Цветная двусторонняя бумага
2. Липкое вещество для плотного соединения чего-либо (клей)
3. Платок из ткани или бумаги для вытирания рук от клея (салфетка)
4. Длинная узкая ленточка из бумаги (полоска)
5. Заостренная палочка для скручивания полосок бумаги (зубочистка)
- Молодцы. У всех всё на рабочем месте? Чтобы четко и правильно выполнять работу нужно соблюдать определенные правила безопасности.
II. Основная часть
1. Сообщение темы занятия :
– Сегодня, ребята, мы встретимся с уже хорошо известным вами видом работы с бумагой- аппликацией. Видов аппликаций много. Мы будем работать с видом «объемная аппликация», которая достигается при помощи техники работы с бумагой, «скручивание», эта техника называется – квиллинг. Это английское слово обозначает «птичье перо» - искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спирали длинных и узких полосок бумаги.
1. Беседа «Квиллинг»
Квиллинг - это одно из самых древних видов искусств, основанное в Китае. Именно с помощью этого ремесла, мы начнем творить такую желанную красоту.
- Ваша задача – быть внимательным, аккуратным при выполнении работы.
Итак, цель нашего занятия : повторить и научиться технике скручивания бумажных полосок.
– Аппликации из квиллинга не погладишь рукой, они не плоские.
– Почему эти аппликации я назвала «объемными»? (они выпуклые)
– Совершенно верно, ведь скрученная полоска наклеена лишь с одной стороны и имеет выпуклое строение.
2. Подготовка деталей:
– Итак: наше рабочее место готово.
- Приступаем к изготовлению цветов. Цветы можно делать любого цвета.
Берем цветную бумагу, на обратной стороне расчерчиваем полоски шириной 3 см, полоски расчерчиваем по длинной стороне, чем длиннее полоса, тем будет пышнее цветок. Разрезаем лист на полоски.
С одной стороны полоску режем, оставляя 0,5 см от края.
Теперь из полоски для квиллинга скручиваем плотный рол, не снимая его с зубочистки, накручиваем полоску шириной 5см, периодически подклеивая ее, конец полоски подклеиваем.
Цветок расправляем и немного подкручиваем края.
Итак: Объектом нашей работы будет аппликация «Цветы».
Вот такие цветочки у нас должны получиться.
5. Самостоятельная работа.
Сейчас закройте глаза, представьте свой цветок, какие детали нужно заготовить, какого цвета, как украсить, как сделать так, чтобы ваша поделка была единственной и отличалась от других? Откройте глаза. Мы должны заготовить 1 шарик, 5 глазиков или капелек, 3глазика зеленого цвета для листьев.
Технологические карты выполнения сборки нашей аппликации «Цветок» у вас на столах
• 1. Выбрать цвет полоски для цветка
• 2. Сделать 5 лепестков (капля) для цветка
• 3. Скатать тугой ролл для середины цветка
• 4. Собрать свой цветок, склеить его
• 5. Сделать 3листика (глазик) зеленого цвета
• 6. Собрать все цветы от своей группы на лист картона
Еще раз прочитайте, пожалуйста, план работы.
- Есть вопросы?
- Приступайте к работе.
– Я вижу, многие уже справились с заданием. Давайте отдохнем.
6. Физминутка.
Раз — мы встали, распрямились.
Два — согнулись, наклонились.
Три — руками три хлопка.
А четыре — под бока.
Пять — руками помахать.
Шесть — на место сесть опять.
Целевые обходы педагога:
1. Контроль организации рабочего места.
2. Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасности работы.
3. Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднение.
4. Контроль объема и качества выполнения работы.
5.
III. Заключительная часть.
1. Заключительное слово педагога.
– Цветы во все времена – символ любви, верности, памяти. Дарить красоту, пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека. Стоит посмотреть на цветочную клумбу, как сразу улучшится настроение, и даже в пасмурный день погода не будет казаться столь ужасной. Леса, вольные степи, бескрайние поля и луга всегда украшали ландыши, тюльпаны, васильки и многие другие цветы. Жаль, что этих полевых, лесных, степных цветов с каждым годом становится все меньше. Люди вырубают леса, распахивают степи, и цветам негде расти.
Наша задача сберечь то, что осталось. Не рвите цветы, не топчите! Пусть они радуют людей еще многие века, ведь без них земля не будет такой красивой.
2. Итог занятия.
– Несколько бумажных полос, немного терпения и умения вот перед вами очень интересные изделия (коллективное панно). Ваше творческое отношение к делу, ваша фантазия позволили вам создать аппликацию, цветы, непохожие друг на друга. И всё это своими руками. И не надо рвать цветы в лесу, чтобы иметь такую красоту у себя дома!
Молодцы, ребята! Все вы справились с сегодняшним заданием.
– А что скажут ребята? (обсуждение с объяснением)
– Давайте теперь послушаем наших гостей. (обсуждение)
Спасибо всем!
Наталья Севостьянова | Все публикации
