Темирчева Ольга Александровна
План мероприятий к 9 Мая для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
План
мероприятий ко Дню Победы в подготовительной группе.
4 мая
«Это праздник со слезами на глазах».
Просмотр презентации «День Победы».
«Песни и мелодии военных лет».
Оформление выставки рисунков «Этих дней не смолкнет слава».
Рисование «Вечный огонь».
«Со стихами к Победе».
Выставка творческих работ «Этот День Победы». Беседа
Презентация
Прослушивание музыкальных произведений.
Рисование
Публикация «План мероприятий к 9 Мая для подготовительной группы» размещена в разделах
- Весенние календарные праздники
- Весна. Планирование на весенний период
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- День победы. Планы, тематические недели
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Темочки
Чтение стихов, посвященных Дню Победы. Иллюстрации
Творческие работы и рисунки детей и родителей.
Альбом «Дети-герои ВОВ».
Альбом «Ветераны ВОВ».
5 мая
«О подвигах солдат во время ВОВ».
Рассматривание и беседа по картине Ю. Непринцева «Отдых после боя».
З. Александрова «Дозор».
Игры с конструктором и солдатиками «Наша Армия сильна, охраняет мир она».
Сюжетно-ролевая игра «Лётчики».
Спортивный досуг «Военные на учениях».
Игра «Меткий стрелок» Беседа.
Рассматривание.
Чтение художественной литературы.
Конструктивная деятельность.
Сюжетно-ролевая игра
Спортивные эстафеты.
Подвижная игра Иллюстрации.
Конструктор, наборы солдатиков.
Эстафеты: «Построй крепость», «Спаси бойца», «Переправа»,
«Метание гранат», «Перетягивание каната».
6 мая
«О родах войск, участвовавших в ВОВ».
Праздничный концерт воспитанников ДОУ, посвященный 9 Мая.
Инсценирование песни «Баллада о матери».
Презентация города-герои ВОВ.
Е. Карасев «Город-герой».
Творческая мастерская «Военная техника».
Сюжетно – ролевая игра «Военный госпиталь». Беседа – презентация.
Музыкально-театрализованная деятельность.
Чтение художественной литературы.
Лепка.
Сюжетно-ролевая игра. Наглядный дидактический материал «Армия России».
Аудиозапись песни «Баллада о матери».
группе.
