Планирование на май в соответствии с ФГТ (старшая-подготовительная группа)

Валерия Фадеева
Планирование на май в соответствии с ФГТ (старшая-подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

МАЙ

1. Образовательная область Познание

МАЙ- это месяц первой зелени, первых цветов, первых весенних гроз. Молодой березовый лес, ещё голый без листьев. На концах ветвей сережки висят, кругом по деревьям птицы поют: зяблики, скворцы, дрозды. В мае вдали кукушка кукует. Пробуждаются бабочки, пожарники, муравьи.

Травка зеленая стелется, что ковер. На травке желтеют яркие одуванчики, мать и мачеха, медуница. А на клумбе нарциссы, тюльпаны.

Ознакомление с окружающим.

Региональный компонент при ознакомлении с Тульским краем.

1. Л. Н. Толстой – усадьба Ясная поляна, где жил писатель.

Публикация «Планирование на май в соответствии с ФГТ (старшая-подготовительная группа)» размещена в разделах

• Весна. Планирование на весенний период
• Планирование на май
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Темочки

2. Поленов – художник, написал много картин о природе нашего края.

Приметы

1. Увидел грача – весну встречай.

2. Ласточки прилетели – скоро гром загремит.

3. До первой грозы лягушки не квакают.

Строительные игры

Коллективная постройка самолетов и судов. 9 стр. 115 «Игры со строительным материалом».

2. Образовательная область Коммуникация

Словесные игры

«Смешные телефончики»

«Кому что нужно для работы» закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе, разные вещи, орудия труда; развивать у детей навыки связной речи.

3. Образовательная область Чтение художественной литературы

Художественное слово.

Травка зеленеет, солнышко блестит,

Ласточка с весною в сени к нам летит.

С нею солнце краше и весна милей…

Прощебечь с дороги нам привет скорей!

А. Плещеев.

.

Загадки.

1. Она приходит с ласкою и со сказкою.

Волшебной палочкой взмахнет –

В лесу подснежник расцветет.

2. На откосе, на лугу, босиком на снегу,

Первые цветочки – желтые глазочки. (мать и мачеха).

Пословицы и поговорки.

1. Весна красна цветами, а осень пирогами.

2. Весенний дождь лишним не бывает.

Игра-драматизация.

«Красная шапочка» вызвать у детей радость от общения со сказкой, от возможности поиграть в неё, осмысливать содержание, характеры персонажей.

4. Образовательная область Художественное творчество

Изготовление пригласительных открыток на выпускной.

Изготовление подарков выпускникам.

5. Образовательная область Музыка

Праздники и развлечения

1. Дни рождения детей родившихся в мае месяце.

2. Экскурсия к вечному огню, возложение цветов – воспитывать у детей уважение к памяти павших бойцов.

3. Утренник «Выпуск в школу».

Музыкально- дидактические хороводные игры.

«Угадай, на чем играю» - развивать у детей слух.

Хороводная «А я по лугу».р. н. п.

6. Образовательная область Безопасность

Региональный компонент при ознакомлении с правилами безопасности

Безопасное поведение на улицах и дорогах – объяснить детям, как следует вести себя на улицах, как правильно переходить дорогу в нашем городе.

7. Образовательная область Труд

Труд детей.

Труд в уголке природы: поливка комнатных растений, мытьё листьев, рыхление почвы.

Сформировать навыки самообслуживания, привычку к чистоте и порядку, следить за внешним видом.

Приучать детей к тому, чтобы игровые уголки были в порядке. Приучать детей по собственной инициативе производить мелкий ремонт книг, игрушек, уметь стирать кукольное бельё.

В процессе ручного труда формировать у детей желание самостоятельно делать игрушки, развивать стремление к достижению результата.

8. Образовательная область Социализация

Сюжетно ролевые игры.

Поликлиника- знакомство с новой игрой. Провести беседу о профессиях врача и медицинской сестры, об их работе. Обратиться к личному опыту детей. Уточнить названия инструментов, знать их значение.

Пароход- повторение и закрепление игры. Вспомнить команды капитана; закрепить правила игры, выполнение матросами команд, ведению корабля по заданному курсу.

Дидактические.

«Первоклассник», закреплять знание детей о том, что нужно первокласснику для учебы в школе; воспитывать желание учиться в школе, собранность, аккуратность.

Работа с родителями.

1. консультация «Готовим будущего первоклассника»

2. родительское собрание для родителей выпускников.

9. Образовательная область Физическая культура

Спортивные игры и упражнения.

«Веселые соревнования», «Чья команда больше мячей забросит в корзину?», «Охотники и звери», «Стоп».

Подвижные игры.

Новая - «Мышеловка», «Ловишка с мячом»

Закрепить, повторить – «Найди свою пару», «Сделай фигуру», «День и ночь».

Комплекс утренней гимнастики (1-3 нед.)с кубиками.

1ч. Ходьба друг за другом, на носках, пятках, на внутренней стопе, на внешней; бег друг за другом, врассыпную, построение друг за другом в звенья.

2ч. Общеразвивающие упражнения

И. п. - о. с. поднимая руки вверх, переложить кубик из руки в руку;( 6-8 раз.)

И. п. –приседаем, показать кубик (8раз.)

И. п. - ноги на ширине плеч, наклоны вперед, вниз, достать кубиком до носка правой (л) ноги. (по 4 раза.)

И. п. - сидя на полу. Делать повороты перекатывая кубик то вправо, то влево. (по 4 раза). И. п. -лежа, кубик под подбородком. Вытягивание рук вперед, поднимая корпус вверх (6-8 раз.)

И. п. -о. с. кубик на полу. Подпрыгивание на 2х ногах, на 1ой поочередно меняя.

3ч. Заключительная ходьба друг за другом, упражнение на дыхание.

Комплекс утренней гимнастики (2-4 нед.) Упражнения без предметов.

1ч. Ходьба друг за другом, ходьба змейкой, передвижение на четвереньках. Бег друг за другом, боковой галоп, перестроение в звенья.

2ч. Общеразвивающие упражнения.

И. п. –о. с. руки на поясе. Поднимаясь на носки, подтянуть руки через стороны вверх, вернуться в и. п. (8 раз.)

И. п. – ноги на ширине плеч, руки за спину. Руки вверх в стороны, наклоны вправо, в и. п. влево, в и. п. с небольшим приседанием. (8 раз).

И. п. –ноги слегка расставлены, руки у груди полочкой. Развести локти в стороны, в и. п. развести руки в стороны, вернуться в и. п. (8 раз).

И. п. –стоя на коленях, руки на поясе. Поворот вправо, правой рукой коснуться пятки левой ноги; в и. п. тоже влево (по 4 раза.)

И. п. -лежа на спине,руки вдоль туловища. Помагая руками сесть, лечь. (8 раз.)

И. п. -о. с. - Прыжки на двух ногах, в чередовании с ходьбой.

3ч. Заключительная ходьба, дыхательное упражнение.

Здоровье в порядке, спасибо зарядке.

10. Образовательная область Здоровье.

Воспитание культурно-гигиенических навыков и культуры поведения.

1неделя: Повседневно наблюдать за детьми, чтобы тихо разговаривали в группе, не бегали.

2 неделя: Объяснить детям, что привлекать внимание окружающих, когда идешь по улице непрелично. Нельзя прыгать, толкаться, загораживать встречную дорогу. Такое поведение признание невоспитанности и неуважения к окружающим. Правило: тот, кто не умеет с уважением относиться к другим, никогда не сможет рассчитывать на уважение к себе.

3 неделя: д/игра «Поищем и найдем», «Волшебные слова» - заинтересовать детей и раскрыть значение слов, их применения. Воспитывать умение быть внимательным, проявлять активность, сообразительность

4 неделя: Правило «Поделись игрушками с друзьями» чтение стихотворения «Мяч у Пети».

Физкультурно-оздоровительная работа

Гигиенические и воздушные процедуры: правильно пользоваться носовым платком; следить за внешним видом.

Формирование правильной осанки:

«Мы проверили осанку и свели лопатки

Мы походим на носках, а потом на пятках.

А затем как все ребята и как мишка косолапый.

-выполняют движения указанные в строчках стихотворения.

Закаливающее дыхание

Поиграем с носиком.

Босоножье

Ходьба по контрастной дорожке после сна 1-3 мин.

Свето - воздушные ванны

1. проветривание помещения;

2. физкультурное занятие на воздухе;

3. сон при открытых форточках.

Арома и фитотерапия

1. витаминный компот с лимоном;

второй завтрак (соки, морковь, фрукты).

Свето – цветотерапия

Обеспечение светового режима.

Лечебно – профилактические мероприятия на май месяц.

1. элексир «Бодрость»(экстракт элеутерококка); сок, фрукты.

2. закаливающие процедуры;

3. физкультминутки.