Ния Олгесашвили
Консультация «Почему дети лгут»
Почему дошкольники лгут
Когда вы ловите своего дошкольника, который сочиняет небылицы или отрицает то, что, как вы знаете, она сделала, она не пытается намеренно вас обмануть. В этом возрасте грань между реальностью и фантазией все еще немного размыта. Таким образом, ее выдумки могут быть связаны не с озорством, а из-за:
Забывчивость. У дошкольников короткая память, поэтому ваш ребенок, вероятно, не пытается хитрить, когда начинает дошкольную рукопашную схватку, хватая игрушку одноклассника, а затем отрицает любые проступки, когда вы спрашиваете ее об этом позже. Она может просто не вспомнить, как брала игрушку.
Публикация «Консультация „Почему дети лгут“» размещена в разделах
Принятие желаемого за действительное. Когда ваша дошкольница твердо заявляет, что она не разбила вашу изящную фарфоровую вазу, на самом деле она не пытается что-то уйти от наказания. Она просто хочет, чтобы этого не случилось - настолько, что убедила себя, что не имеет к этому никакого отношения.
Активное воображение. В этом возрасте у детей богатая фантазийная жизнь. Креативность вашего дошкольника находится на пике, и она может думать, что то, что она вызывает в своей голове, на самом деле является правдой. В конце концов, разве все не отправляются в джунгли Африки посреди ночи?
Необходимость чувствовать себя хорошо. Создание историй заставляет вашего дошкольника почувствовать себя важным. Когда она говорит вам, что сама проплыла весь бассейн олимпийского размера, она скорее ищет одобрения для впечатляющего (хотя и маловероятного) достижения, чем сознательно придумывает.
Жажда внимания. Ваш дошкольник, возможно, догадался, что рассказывать небылицы - верный способ получить от вас ответ, и, возможно, его даже не волнует, будет ли это отрицательный ответ. Этот тип «исследовательской лжи» может продолжаться, если он привлечет к нему желаемое внимание.
Чувство контроля. Когда ваш дошкольник ложно утверждает, что именно он спас своего младшего брата после того, как он упал с качелей, он пытается навести порядок в ситуации, которая его охватила.
Что делать с ложью
Это может показаться нелогичным - в конце концов, вы не хотите поощрять ложь, - но лучший способ справиться с этим состоянием - расслабиться, насладиться баснями вашего дошкольника и мягко воспитать в ней инстинкты правдивости. Вышитые фантазии обычно безвредны и являются частью нормального развития дошкольника. В конце концов, вы читаете своему ребенку сказки - почему бы ему не предложить свои собственные?
То же самое и с воображаемыми друзьями. Представьте, что друзья нормальные, и это сигнализирует о развитом воображении ребенка. Даже когда ваш дошкольник винит в проступке своего «друга», беспокоиться не о чем. С эмоциональной точки зрения воображаемые друзья служат важной цели: они дают ребенку безопасный способ узнать, кем он хочет быть.
Уложите свои комментарии так, чтобы они поощряли признание, а не отрицание.
Легко понять, почему ваш дошкольник, который только что пролил яблочный сок на новый бабушкин ковер, не хочет признаваться в этом. Объясните ей, что вместо того, чтобы пытаться избавиться от этого разлива, она могла бы признаться в этом и помочь исправить ситуацию, убрав ее вместе с бабушкой. Если она не должна была пить сок в гостиной с самого начала, мягко укажите на ее проступок, но также похвалите ее за то, что она признала это. В конце концов она поймет, что говорить правду менее болезненно, чем солгать.
Объясните, почему важна честность.
Ваш дошкольник может сказать вам, что знает, что лгать - это плохо, но, пока ей не исполнится 5 или 6 лет, она не сможет полностью понять моральные последствия лжи. А пока научите ее честности, рассказав ей историю «Мальчика, который плакал волком», которая подчеркивает важность того, чтобы быть заслуживающим доверия, а также учит ее, что ложь может иметь серьезные последствия.
Будьте позитивными, а не карательными.
Если вы ожидаете, что ваш дошкольник скажет вам, когда он сделал что-то не так, не отвечайте на ее честность, выплескивая на нее свой гнев. (Если вы это сделаете, насколько вероятно, что она признает свой проступок в следующий раз) Помимо того, что суровое наказание за ложь неуместно в этом возрасте, вероятно, не будет иметь желаемого эффекта: дети, которых сурово наказывают за незначительные проступки, часто обращаются к крайности, развитие чрезмерно строгой совести или превращение в бунтовщиков размером с пинту - ни к чему вы не стремитесь. Вместо этого хвалите дошкольника, когда она говорит правду. Позитивное подкрепление гораздо эффективнее наказания, поскольку оно заставляет ее чувствовать, что стремление к успеху стоит того.
Убедите дошкольника, что любите ее, несмотря ни на что. Когда она случайно разбивает лампу в вашей спальне, она может отрицать это, опасаясь, что вы не полюбите ее так сильно. Объясните, что мама и папа все еще любят ее, даже когда она сделала то, чего вы бы предпочли, чтобы она этого не делала.
Укрепляйте доверие. Дайте дошкольнику понять, что вы доверяете ей и что вам тоже можно доверять. Например, если ей нужно сделать прививку при следующем осмотре, не говорите ей, что это не повредит. Постарайтесь сдержать свое слово, а если не можете, извинитесь за нарушение обещания.
Используйте разные ситуации, чтобы научить своего дошкольника тому, что вы считаете приемлемым поведением. Установите параметры, например, сообщив ей, что, прежде чем она снимет печенье с чужой тарелки, ей нужно сначала спросить, нормально ли это. Установление четко определенных ограничений - одна из самых приятных и позитивных вещей, которые вы можете сделать для своего дошкольника. В конце концов, она сможет использовать их, чтобы самостоятельно судить, приемлемо ли поведение. Ребенок, который понимает, что ограничения действуют для него, вырастет и станет взрослым, который тоже будет их уважать.
Ния Олгесашвили | Все публикации
