Пояснительная записка к НОД по развитию лексико-грамматической стороны речи для детей подготовительной группы с ОНР

Ирина Гончарова
Пояснительная записка к НОД по развитию лексико-грамматической стороны речи для детей подготовительной группы с ОНР
▼ Скачать + Заказать документы

Данное занятие предназначено для детей подготовительной к школе группе с ОНР. Составлено в соответствии с Программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией Васильевой М. А. и программы Н. В. Нищевой.

Я как воспитатель логопедической группы использовала наглядные, словесные и практические методы. Которые способствуют развитию психических процессов (памяти, внимание, мышление, воображение).

Цель занятия. Развить лексика – грамматический строй речи детей.

Публикация «Пояснительная записка к НОД по развитию лексико-грамматической стороны речи для детей подготовительной группы с ОНР» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОНР. Конспекты занятий
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Программные задачи.

Учить детей образовывать сложные слова, обозначающие транспорт.

Закрепить умение согласовывать числительные с существительными в роде, числе, падеже.

Развивать речевой слух детей, учить анализировать высказывание взрослых, исключать лишний предмет. Умение подбирать глаголы к существительными. Психические процессы: память, внимание, внимание. Общую и мелкую моторику.

Совершенствовать грамматический строй речи детей образовывать и употреблять имена прилагательные в сравнительной степени.

Упражнять в координации речи с движениями, развивать мелкую моторику.

Воспитывать взаимопомощь.

Хочу отметить, что с детьми проводилась индивидуальная работа, которая велась как на занятии, так и в повседневной жизни. Проводились беседы, рассматривались люстрации картинки с транспортом, были экскурсии к проезжей части.

Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и сюжеты. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность дошкольников и усиливают усвоение материала. Я как педагог, считаю, что применение компьютера в дошкольном образовательном учреждении возможно и необходимо, оно способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, а так же развивает ребенка всесторонне.

Таким образом, использование ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса, дает возможность существенно обогатить качественно, обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.