Потенциал детей в творческой работе. Самообразование (1 фото)

Марина Зорикова
Потенциал детей в творческой работе. Самообразование
▼ Скачать + Заказать документы

Потенциал детей

Что же это такое – творчество? Данное слово включает в себя огромный процесс от зарождения идеи до ее воплощения. Основным критерием, отличающим творчество от любой другой деятельности, является ее уникальный результат. То есть когда на свет появляется материальное или духовное творение, которого ранее не существовало.

Публикация «Потенциал детей в творческой работе, Самообразование» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

В процессе творчества не менее важно и такое качество, как креативность. Так называют умение своеобразно и необычно преподнести идею творческого замысла, причем неважно, своего или рожденного воображением другого человека.

Совсем недавно ученые провели интересные исследования и обнаружили среди парикмахеров, математиков, инженеров и медиков людей с великолепными творческими данными певцов, музыкантов, художников. И наоборот – среди людей творческих профессий они нашли прекрасных бухгалтеров, спортсменов, сантехников и строителей.

Вот и получается, что не навязать свои мерки, а увидеть и развить у детей присущие только им индивидуальные особенности – главная задача родителей и преподавателей. Ведь то, насколько правильно была сформирована маленькая личность, в каком направлении велось ее развитие, как использовался ее творческий потенциал и его дальнейшая реализация – все зависит от мам и пап!

Почему так важно развивать потенциал в детях? Потому, что видя свои достижения, свои успехи, ребенок понимает, что он проделал прекрасную (и не менее важно - интересную) работу, которая превзошла его ожидания.

На своих занятиях я использую прием сравнения работ прошлых с настоящими. Вы бы видели глаза детей, когда они, рисуя сегодня прекрасные работы, видят и вспоминают то, что они рисовали в начале года. Это изумление! Очень важно видеть прогресс, отслеживать его, понимать и знать, что ребенок развивается, он не стоит на месте, он трудится и получает результаты!

«Мы хорошо знаем, насколько интереснее, многограннее и счастливее живут люди, которые многое умеют делать, у которых все удается и спорится, которые не потеряются ни при каких обстоятельствах» (А. С. Макаренко).