надежда пермякова
Поведенческая характеристика на воспитанников 3 группы
___ - мальчик добрый, жизнерадостный, коммуникабельный.
На воспитательном занятии работает активно. Все инструкции воспитателя старается соблюдать, но не всегда успешно. Недостаточно умеет планировать свою деятельность. Внимание неустойчивое. Плохо концентрирует внимание на одном, двух объектах, не может распределять внимание на два различных объекта. Любит рисовать, лепить, делать различные поделки из бумаги и природного материала, смотреть мультфильмы и телепередачи. Охотно выполняет небольшие поручения воспитателя.
Публикация «Поведенческая характеристика на воспитанников 3 группы» размещена в разделах
Неплохо заучивает стихи, пословицы и поговорки. Удовлетворительно запоминает «цепочки слов». Иногда затрудняется в заданиях «Повтори – не ошибись», «Запомни фразы».
Правила личной гигиены знает, соблюдает. Умеет пользоваться предметами личной гигиены (полотенце для рук, тела, ног; зубная щетка, расческа) имеет. Навыками самообслуживания владеет.
Со сверстниками, в основном, не конфликтует и не провоцирует на конфликтные ситуации, хотя в обиду себя не даст. С удовольствием играет со всеми. На замечания реагирует адекватно. Грубых нарушений дисциплины нет.
___ - гиперактивный мальчик. Легко поддаётся чужому влиянию, как положительному, так и отрицательному.
На внеклассных работает активно, хотя часто отвлекается, занимается посторонними делами. Любит рисовать, лепить, делать различные поделки. С удовольствием посещает занятия хора и драмкружка, компьютерные занятия. Самостоятельно планировать свою деятельность не умеет. Работоспособность средняя. В положительной оценке своего труда заинтересован не всегда. Переживает неудачу, но не проявляет настойчивость, чтобы преодолеть трудности.
Навыками самообслуживающего труда владеет частично, учебные принадлежности содержит в беспорядке, неаккуратно обращается с вещами, школьной формой, контроль взрослого просто необходим.
Со взрослыми дистанцию соблюдает не всегда: грубит, огрызается и т. п. На замечания реагирует неадекватно, никогда не соглашается с тем, что он виноват.
С ребятами часто ссорится, является инициатором конфликта, не пройдёт мимо, чтобы кого-нибудь не задеть словом или кулаком, но вину всегда перекладывает на других. Бывает агрессивным.
___ – девочка жизнерадостная, общительная. Настоящая «палочка-выручалочка» для воспитателя. На занятии всегда работает охотно, отвлекается редко. Внимание достаточно устойчивое. Может концентрировать внимание на одном, двух объектах. Память кратковременная: быстро заучивает стихи, пословицы и поговорки, но также быстро их и забывает. Удовлетворительно запоминает «цепочки слов». Очень любит рисовать, лепить, делать различные поделки из бумаги и природного материала, смотреть мультфильмы и телепередачи.
Старается помогать взрослым, но везде требуются внимание и контроль. Недостаточно умеет самостоятельно планировать свою деятельность. Всегда заинтересована в положительной оценке своего труда. Старается дать объективную оценку как своим работам, так и работам одноклассников.
Навыками самообслуживания владеет. Старается соблюдать правила личной гигиены.
Хорошо знает правила дежурства по столовой, спальной, игровой и старается их соблюдать.
Со сверстниками дружелюбна, с взрослыми соблюдает дистанцию, хотя иногда бывает конфликтна. Много внимания уделяет мальчикам. На замечания реагирует правильно. Грубых нарушений дисциплины нет.
