Любовь Мироненко
Конспект занятия с дидактическим материалом «Подбираем колечки по цвету»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия с дидактическим материалом.
Тема: «Подбираем колечки по цвету»(1 – 2 года)
Мироненко Л. А.
Цель: Обогащать чувственный опыт детей в процессе разнообразной предметной деятельности. Развивать умение называть цвета предметов, побуждать соотносить предметы по цвету (красный, жёлтый, синий, зелёный, Закреплять умение определять размер предмета и использовать в речи соответствующие слова (большое, маленькое). Развивать координацию мелких движений кисти руки, умение действовать в общем темпе.
Публикация «Конспект занятия с дидактическим материалом „Подбираем колечки по цвету“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
- Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016
Материалы : одинаковые пирамидки на каждого ребёнка, дидактическая игра «Бусы».
Предварительная работа.
- Дидактическое упражнение «Подбери по цвету», «Большой- маленький», «Покажи такого же цвета».
- Дидактическая игра «Бусы», «Собери пирамидку».
Основное содержание деятельности.
Орг. момент «В гости приходит «Ёжик» и просит о помощи - 2 мин.
1. Работа с раздаточным материалом – дидактическое упражнение «Подбери колечки по цвету» - 3 мин.
3. Подведение итогов -2 мин
После занятия для самостоятельной деятельности, по желанию детей - дидактическая игра «Бусы».
Ход занятия
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришёл ёжик. Давайте, скажем, здравствуй Ёжик! (дети здороваются)
-А почему ёжик такой грустный. Потому что, не может сложить пирамидку. Он просит, чтобы мы помогли ему собрать пирамидку! Поможем?
Дети: Да!
Воспитатель: У нас есть свои пирамидки, давайте покажем как мы умеем разбирать их (предлагаю малышам разобрать свои пирамидки из колец разного цвета и разбираю свою.)
Воспитатель: Теперь давайте покажем ёжику, как мы можем одевать колечки на пирамидку, так, чтобы они были одинаковыми.
- Саша, Деля у Вас, есть такое же красное колечко? Найдите его (если малыши правильно находят колечко – одевают каждый на свой стержень. А если малыши ошибаются, помогаю найти нужные колечки и прилаживаю к своему, чтобы продемонстрировать совпадение цветов.)
- Сёма, у тебя есть синее колечко? Найди его (и т. д., таким же образом предлагаю найти колечки других цветов.)
- Вот какие одинаковые пирамидки получились у нас! Ёжику очень понравилось собирать пирамидки с детками, а теперь он хочет поиграть с детками. (проводится игра)
Игра «Собери мячики по цвету»
Ребята, у нас есть мячики: красные и жёлтые. Они, как и детки любят «поиграть».(высыпаю мячики)
- Вот, разбежались, прыгают! (Предлагаю детям собрать мячики, но не просто собрать, а собрать красные в красное ведёрко, жёлтые в жёлтые).
Воспитатель: Молодцы!
- Ё жик говорит: Спасибо Вам детки, что поиграли и помогли собрать пирамидку. Но Ёжику пора идти домой, его ждёт мама.
- Давайте скажем: До свидания Ёжик! (дети прощаются)
Воспитатель: Дети, чем мы сегодня занимались? Кому помогали? Что нанизывали на палочки? Какого они цвета? (ответы детей) Молодцы!
Ребята, Ёжик нам оставил бусы. Кто хочет нанизывать их на шнурочки? (проводится игра «Шнуровка»)
Любовь Мироненко | Все публикации
