Конспект НОД «Ярмарка народных промыслов» в старшей группе

Наталья Николаевна Ульянова
Конспект НОД «Ярмарка народных промыслов» в старшей группе

Познавательное занятие "Ярмарка народных промыслов" в старшей группе.

Цель: развитие речи через закрепление мотивов народного орнамента.

Задачи:

- продолжить знакомить детей с русскими народными промыслами : Дымково, Хохлома;

- развивать умение отмечать особенности росписи, элементов узора и фона;

- приобщать детей к истокам русской народной культуры;

Публикация «Конспект НОД „Ярмарка народных промыслов“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Старшая группа
• Темочки

- развивать связную речь детей.

-воспитывать уважение к народным мастерам.

-пополнить лексический запас детей словами: орнамент, ярмарка, травушка-муравушка и др.

НОД

Ребята, сегодня у нас не обычное занятие, это занятие путешествие, а отправимся мы с вами на ярмарку, но не простую, а ярмарку народных промыслов.

С давних пор у русского народа был обычай – устраивать весёлые ярмарки, на которые съезжались люди из ближайших деревень и городов.

— А вы знаете, ребята, что такое ярмарка?

— Приходите да смотрите, какие здесь товары собраны!

Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли!

Чтоб поведать нам секреты древней, чудной красоты!

Чтоб ввести нас в мир России, в мир преданий и добра!

Чтоб сказать, что есть в России чудо- люди-мастера!

-Ребята, давайте поглядим, что же у нас представлено на ярмарке.

Игрушки эти не простые, а волшебно расписные.

Белоснежны как берё зки: кружочки, клеточки, полоски.

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор.

-Что же это за игрушки?

-Правильно, а скажите, откуда они к нам приехали? (из села Дымково)

Дети рассматривают Дымковские игрушки.

-Друзья мои, а знаете, что ещё люди на ярмарке делали?

Они не только покупали и продавали товары, но ещё и веселились.

Я приглашаю вас покататься на каруселях.

(русская народная игра «Карусель)

-Еле- еле, еле-еле закружились карусели,

А потом, потом, потом всё бегом-бегом-бегом!

Тише, тише не спешите, карусель остановите-

Раз- два,раз- два, вот и кончилась игра!

— Ну как, понравилось вам кататься на каруселях?

А теперь отправимся дальше по нашей ярмарке, послушайте стихотворение:

Как волшебница жар- птица

Не выходит из ума,

Чародейка- мастерица золотая Хохлома.

И богаты, и красивы гостю рады от души,

Кубки, чаши и ковши!

-Ах, как же хороша хохломская посуда! Одно удовольствие из неё пить и есть!

-Давайте рассмотрим, как она красиво расписана. Что вы здесь видите? (ответы детей)

-Ребята, а где вы ещё встречали хохломскую роспись? (на музыкальном занятии мы играли на деревянных ложках).

-Молодцы, ребята! Хотите ещё со мной поиграть?

— Я загадаю предмет русского народного промысла, а вы, задав мне вопросы, попробуете догадаться, что же я загадала. (сначала загадываю я, а потом – дети)

(лексическая игра «Да- нет»)

-Какие вы умнички! Все мои загадки разгадали!

— Мы на ярмарке веселились и играли, пришло время и угощения получить.

— Вот вам, ребята, пряники, чтоб были вы румяненьки!