Зарина Газданова
Познавательный проект в средней группе «Мой любимый город Владикавказ»
Познавательный проект в средней группе «А»
«Мой любимый город Владикавказ»
«Я узнал, что у меня
Есть огромная родня:
И тропинка, и лесок,
В поле - каждый колосок,
Речка, небо надо мною-
Это все мое, родное!»
В. Орлов
По доминирующей в проекте деятельности : познавательный, творческий, игровой.
По содержанию: открытый, фронтальный, ребенок – заказчик проекта.
Публикация «Познавательный проект в средней группе „Мой любимый город Владикавказ“» размещена в разделах
- Владикавказ
- Мой город. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Родной край, город. Проекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2019
Участники проекта : дети средней группы «А», родители,
воспитатель Газданова Зарина Суликоевна.
Тип проекта и срок : краткосрочный – с 11.10 по 19.10.2019г.
Актуальность проекта
Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина… Начинать воспитание любви к своей Отчизне нужно с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.
И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Проблема: Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.
Цель проекта : Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.
Задачи:
• Формировать представления детей об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей.
• Пробудить добрые чувства, интерес к месту, где живет ребенок.
• Способствовать развитию эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу.
• Способствовать развитию связной речи детей; обогащению и активизации словаря детей.
• Формировать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.
• Прививать у детей чувство гордости, восхищения красотой родного города.
Предполагаемые итоги реализации проекта
Предполагаемый итог реализации проекта со стороны детей :
• Обогащены и систематизированы знания детей о родном городе. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
• У детей обогатился словарь новыми словами, повысилось умение самостоятельно рассуждать.
• Дошкольники приобретут навыки социального общения с взрослыми.
Предполагаемый итог реализации проекта со стороны педагогов:
• Пополнять свои знания о городе Владикавказ.
• Установятся доверительные и партнерские отношения с родителями.
• Пополнится развивающая среда в группе.
Предполагаемый итог реализации проекта со стороны родителей:
• Пополнят свои знания о городе Владикавказ.
• Расширится сотрудничество с детьми и педагогами.
• Повысится заинтересованность родителей к педагогическому процессу, родители будут посещать вместе с детьми исторические памятники, музеи, выставки.
Обеспечение проектной деятельности.
Методическое:
1. Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада. Ознакомление с художественной литературой. Развитие связной речи.
2. Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью.
3. Комплексные занятия с детьми 4-5 лет.
4. Мы живем в России-мы Россияне.
6. Аппликация в детском саду.
7. Изобразительная деятельность и художественный труд в средней группе.
Этапы проекта
I этап проекта - подготовительный
Сбор информации
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать энциклопедическую, методическую и художественную литературу.
3. Подобрать иллюстрации о городе Владикавказ.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Подобрать материалы, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности детей.
6. Подобрать дидактические игры о городе Владикавказ.
II этап проекта - основной
Работа над проектом
Социально – коммуника
тивное развитие Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Идем в детский сад», «Экскурсия по городу».
Беседы: «Достопримечательности родного города», «Дом, в котором я живу», «Где работают наши родители», «Они прославили наш город», «Транспорт нашего города», «Как вести себя на улице», «Что делать, когда потерялся», «Чем помочь родному городу».
Дидактические игры: «Наш город», «Путешествие по городу», «Узнай по описанию», «Дружеское интервью», «Кто трудится в родном городе?», «Какие животные в нашем краю живут?», «Собери картинку», «Будем вместе строить дом»,
Настольно – печатные игры: «Расскажи про свой город», «Прогулка по городу», «Профессии», «Животный мир».
Игровые ситуации: Разыгрывание дорожных ситуаций на макете улицы.
Театрализованные игры: «Теремок», игра-драматизация «Правила уличного движения»,
Познавательное развитие Просмотр презентации: «Путешествие по родному городу Владикавказ»
«Социальный мир» - «Город и село», «Мой родной город Владикавказ»
Знакомство с гербом города.
Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города, рекой Терек.
Экскурсии: по территории детского сада.
Речевое развитие «Развитие речи» - «Путешествие из города в деревню», «Дом в котором я живу».
Сказки: К. Успенский, В. Чижиков «Вера и Анфиса заблудились».
Рассказы: М. Ильина, Е. Сегала «Машина на нашей улице»
Стихи: С. Михалков «Моя улица», А. Барто «В кинотеатре»,
С. Баруздин «Кто построил этот дом?»
Загадки о городе.
Пословицы и поговорки.
Художественно – эстетическое развитие «Рисование» - «Домик для куклы»
«Лепка» - «Улица нашего города»
«Аппликация» - «Строим, строим мы дома»
«Конструирование» : «Домики, сарайчики, гаражи».
Продуктивная деятельность: аппликация «Город в котором я живу», лепка «Мой дом».
Музыка: Прослушивание песен о родном городе на осетинском языке.
Раскраски, шаблоны, трафареты, схемы, образцы.
Физическое развитие Подвижные игры: «Автомобиль», «Найди свой домик», «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль», «Что спрятано?», «Поезд», «Собираем урожай».
Комплекс утренней гимнастики: «Строим дом»
Гимнастика после сна: «Прогулка по городу»
Динамические упражнения: «Утром рано мы встаем»
Пальчиковая гимнастика: «Дом»»«Сколько в доме этажей?»,
Дыхательная гимнастика: «Дом маленький, дом большой»
Зрительная гимнастика: «Во дворе», «Автобус», «Мостик»
Массаж: «Строим дом»
Работа с родителями Консультация о воспитании у детей любви к родному краю.
Рекомендации для родителей по теме «Наш город»
Прогулки детей с родителями по улицам города.
Посещение детей совместно с родителями театра «САБИ»
Фотовыставка «Мой любимый город».
Конкурс рисунков (сотворчество детей и родителей) «Улица на которой я живу»
Развивающая среда Сказки, стихи, рассказы, иллюстрации, энциклопедии.
Наглядно – дидактические пособия, демонстрационный материал: набор открыток с достопримечательностями родного города,, серия сюжетных картин по темам: «Город», «Транспорт», «Деревья»,«ПтицЫ»
Материалы для продуктивной деятельности: образцы, схемы для рисования, лепки, аппликации; краски, цветные карандаши, пластилин, цветная бумага.
Уголок развивающих игр: настольные игры, логические задания.
Картотеки: «Загадки, стихи, пословицы и поговорки о городе», «Физминутки, пальчиковая, дыхательная, зрительная гимнастики».
Наглядный материал (картинки)
III этап проекта-заключительный.
1. Фотовыставка «Мой любимый город» (Я гуляю по городу).
Результаты реализации проекта
В результате реализации проекта «Мой любимый город» был получен хороший результат, мы добились того, что ожидали от проекта, то есть: дети очень многое узнали о любимом городе Владикавказ, мы создали необходимые условия для развития интереса и любви к родному городу; познакомились с достопримечательностями нашего родного края, родители проявили активность в проекте, стали участниками конкурсов и выставок, совместных мероприятий с детьми, проводимых в группе.
