Марина Сопотова
Сценарий праздника к 1 сентября для детей всех возрастных групп
«ПРАЗДНИК ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ»
С Ц Е Н А Р И Й
праздника интегрированного характера
для детей всех возрастных групп
Цели и задачи праздника :
• Развивать мотивацию к школьному обучению у старших дошкольников;
• Вызывать эмоционально-положительную реакцию у детей в ходе сюжета праздника;
• Совершенствовать навыки в пении, музыкально-ритмических движениях;
• Воспроизводить музыкальные образы в соответствии с сюжетом действия на празднике;
• Развивать песенное и танцевальное творчество.
Публикация «Сценарий праздника к 1 сентября для детей всех возрастных групп» размещена в разделах
- День Знаний. 1 сентября
- День знаний. Сценарии 1 сентября
- Осень. Сценарии календарных праздников
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Зал празднично украшен цветами и воздушными шарами. Стульчики для детей расставлены, как в зрительном зале. В центре зала – ширма, за которой приготовлены куклы би-ба-бо (Буратино, Чебурашка, Каркуша)
Звучит фонограмма «Пробуждальной песенки» В. Витлина.
Дети свободно входят в зал и рассаживаются на стульчики.
Муз. руководитель: День сегодня необычный, очень примечательный.
Знает каждый, что День знаний – праздник замечательный!
Ведущий: Ребята, а что это за праздник такой – День знаний?
(Ответы детей)
А что происходит в этот день?
(Ответы детей)
Правильно, в этот день школьники начинают учиться.
И нам с вами тоже придётся потрудиться!
За лето вы окрепли и очень подросли.
Надеюсь, и здоровья на год вы припасли!
М. Р. : А вы знаете, День знаний – не совсем обычный праздник. В этот день наши
самые маленькие воспитанники, дети ясельной группы, переходят в детский сад.
Они многому научились за год, и могут вам даже показать, как умеют петь и
плясать. Встречайте наших самых маленьких воспитанников!
Звучит фонограмма фин. нар. мелодии «Танец в кругу».
В зал входят дети ясельной группы вместе с воспитателем. Они останавливаются посередине зала.
Воспитатель ясельной группы : Раз, два, три, четыре, пять! Мы начинаем выступать!
Приготовьте глазки, ушки! Мы вам покажем топотушки!
Исполняется танец «Приседай», эст. нар. мел.
С окончанием музыки помощник воспитателя собирает у детей платочки. Дети не садятся.
Воспитатель ясельной группы : А теперь хотим мы спеть песенку про детский сад,
Что так весело встречает нынче маленьких ребят!
Дети ясельной группы исполняют песню А. Филиппенко «Детский сад».
Ведущий: Мы сегодня от души вас всех поздравляем
И в нашем празднике участие принять вас приглашаем!
Малыши рассаживаются на стульчики в первом ряду.
М. Р. : Мы сегодня с вами лето провожаем.
Только мы не будем вовсе унывать.
Осень разноцветную в гости поджидаем.
Будем мы с ней вместе весело играть!
Ведущий: А во что же можно играть с Осенью?
М. Р. : Во всё, что только захотите!
А, ну-ка, все скорей вставайте и за мною повторяйте!
Проводится игра «Здравствуй, Осень!» :
Ведущий: Здравствуй, Осень! Здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!
У неё сейчас мы спросим, что в подарок принесла?
М. Р. : Принесла она муки,
Значит, будут пирожки! Имитирование выпечку пирогов
Принесла и гречки,- Пальцы щепоткой
Каша будет в печке! Поглаживание живота правой ладонью
Принесла нам овощей
И для супа, и для щей! Развести руки в стороны
А уж яблоки, что мёд Ладони «лодочкой», вдох носом
На варенье и компот.
Ведущий: Осень ягод, хлеба, мёда нам в подарок принесла.
А хорошую погоду нам на радость припасла?
М. Р. : Дождику вы рады?
Дети: Не хотим! Не надо!
С детьми младших групп проводится игра Т. Попатенко «Солнышко и дождик».
С окончанием музыки дети садятся на места.
М. Р. : Дождь покапал и прошёл, солнце в целом свете!
Это очень хорошо и большим, и детям!
Дождь налил большие лужи. Мы с дождём осенним дружим.
Будем весело играть, через лужи мы скакать!
Проводится игра-эстафета со старшими дошкольниками «Перепрыгнем лужи» :
По залу раскладываются обручи – «кочки» (по 3 на каждую команду) и раскладываются канаты – «мостики» (по одному для каждой команды). В игре участвуют две команды по 5 человек. Надо перепрыгнуть лужи по «кочкам» и перейти по «мостику». Побеждает та команда, которая быстрее справится с препятствиями.
Ведущий : Дождь прошёл, и на опушке появились две лягушки.
Квакали, зевали, песни распевали!
Дети средней группы исполняют песню А. Филиппенко «Про лягушек и комара».
М. Р. : Посмотрите, сколько летом всюду выросло цветов!
Разноцветные букеты кто из вас нарвать готов?
Ведущий: Нет, мы цветы не будем рвать! Мы их попробуем собрать!
С детьми подготовительной группы проводится игра «Собери цветок».
М. Р. : Осень встала за окном. Строит Ёжик новый дом.
Мы ему поможем дом построить тоже!
Детьми разновозрастной группы инсценируется песня «Новый дом» Р. Бойко.
После инсценировки песни проводится эстафета «Строим дом» :
Из крупного строительного материала дети выполняют постройку дома (основание – два «кирпичика», затем два куба, в завершении – конус-«крыша»). Участвуют две команды по 5 человек. Побеждает та команда, что быстрее построит дом.
Ведущий: Сегодня вас поздравить пришли герои разных сказок.
Но прежде, чем они появятся, надо проверит, знаете вы сказки или нет.
Проводится викторина «Угадай сказку!» (Воспитатель загадывает детям загадки по известным сказкам).
Ведущий: Молодцы, хорошо сказки знаете! Ну, тогда встречайте первого гостя!
Под фонограмму песни А. Рыбникова «Буратино» на ширме появляется Буратино (игрушка би-ба-бо)
Буратино: Всем привет! Я вам известен? (Дети отвечают)
Вас пришёл поздравить я!
А вот узнать мне интересно, вы цифры знаете, друзья?
Дети отвечают.
Буратино: Вот тогда сейчас проверим, кто из вас считает ловко?
Ведущий: Ты поверь уж, Буратино, тебе покажем мы сноровку!
Буратино: Слушайте мою первую загадку:
Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели и по одной морковке съели.
Кто из вас считает ловко? Сколько съедено морковок? (Две)
А вот ещё одна загадка:
На поляне шесть матрёшек пели звонкие частушки.
Но заслышав звук гармошки, к ним пришла одна подружка.
Сосчитайте поскорей, сколько стало их теперь? (Семь)
Ведущий: Ну, что скажешь, Буратино, умеют наши дети считать?
Буратино: Все вы были очень внимательны, задачи мои решали старательно!
С Днём знаний поздравляю вас и говорю вам «В добрый час!»
На память подарок волшебный примите –
Вот ключик от сказок! Скорее возьмите!
Буратино отдаёт ведущему золотой ключик и прячется за ширмой.
Из-за ширмы раздаётся стук.
Ведущий: Кто-то там ещё стучится, а зайти сюда боится!
Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу. (Уходит за ширму)
Звучит фонограмма «Песни Чебурашки» В. Шаинского. На ширме появляется Чебурашка (кукла би-ба-бо).
Чебурашка: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
Я к вам на праздник торопился и чуть-чуть не заблудился.
Мне друзья помогли в дороге, к вам в сад проводили немного.
Вот я хочу у вас спросить, а вы умеете дружить?
Дети отвечают.
Дети средней группы исполняют «Песенку друзей» В. Герчик.
Чебурашка: Вот какие вы молодцы! Эту песню и в будни не забывайте
И друзей своих не обижайте!
Дарю вам на память коробку с игрушками,
С весёлыми звонкими погремушками!
Чебурашка прячется за ширмой, а из-за ширмы выходит ведущий с коробкой и предлагает поиграть с погремушками.
Проводится игра Т. Вилькорейской «Погремушки». С окончанием игры дети рассаживаются на свои места.
Ведущий: Слышу, кто-то к нам спешит, словно вертолёт, летит.
На ширме появляется Каркуша (игрушка би-ба-бо).
Каркуша: Всем здравствуйте, здравствуйте! Кар-р-р, это я!
Я долго летала сегодня, друзья! Была даже в школе
И вот что скажу: я вас очень взрослыми всех нахожу!
Вы так подросли, повзрослели за лето, что это не может быть не заметно!
М. Р. : Да, ты права, стали взрослыми дети! И эти, и эти, и даже вот эти!
Умеют считать, петь, играть, танцевать!
Смотри, как умеют они рисовать!
Ведущий и муз. руководитель предлагают детям выполнить коллективную работу «Наш край». (Во время выполнения работы звучит фонограмма песни В. Шаинского «Дети любят рисовать»). Дети цветными мелками рисуют на большом листе ватмана. Воспитатели групп помогают детям в выполнении коллективной работы, после чего все садятся на свои места.
Каркуша: Вот это рисунок! Вот это да! Я о таком мечтала всегда!
Ведущий: Ну, что же, ребята, рисунок подарим?
(Дети отвечают)
Мы в сказку рисунок сейчас наш отправим!
Каркушу доставить его попросим, чтоб сказка почаще была нашим гостем!
Каркуша: Кар! Всё исполню, не переживайте!
И сказка не раз к вам придёт! Так и знайте!
Каркуша, прихватив рисунок детей, прячется за ширмой.
Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник.
Наш детский сад гостеприимно открыл свои двери всем ребятам.
Вы окрепли и подросли за лето, и, значит, можно смело начинать
новый учебный год!
Из-за ширмы вылетает мешочек с конфетами.
М. Р. : А вот вам и привет из сказки. Посмотрим, что внутри…
Да ведь это же конфеты!
Звучит фонограмма эстонской народной мелодии «Потанцуй со мной!». Детям раздаются конфеты.
Праздник завершён.
