Сценарий развлечения «Праздник осеннего зонтика» для детей старшего дошкольного возраста

Ирина Писарева
Сценарий развлечения «Праздник осеннего зонтика» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: продолжать учить детей восприятию красоты осенней природы,

каждый раз замечая новые штрихи, новые краски, помочь восстанавливать в памяти приметы осени, её особенности; воспитывать в детях музыкальную культуру, эстетический вкус; продолжать учить двигаться в соответствии с музыкой.

Под весёлую музыку в зал входят дети старшей группы, садятся.

Вед. : Осень нас к себе на бал нынче пригласила,

Чтоб никто не опоздал, Осень попросила.

Публикация «Сценарий развлечения „Праздник осеннего зонтика“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Волшебный зонтик. Сценарии осенних развлечений
• Зонт. Сценарии развлечений с зонтами
• Зонты и зонтики
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2019

И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица,

Пришла пора открыть наш бал и в танце закружиться.

Под музыку в зал входят дети подготовительной группы, расходятся горошками.

Вед. : Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.

1 реб. : Лето быстро пролетело, ветерком прошелестело,

Осень к нам в окно глядит, частым дождичком стучит.

2 реб. : Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года осенью зовётся.

3 реб: Двери ветром распахнула, листьев веер развернула,

Птиц в дорогу собрала, нас на праздник позвала.

4 реб. : Ветер лёг на ветки клёна. – Где тут лист ещё зелёный?

Перекрасить сей же час – Осень ведь в гостях у нас.

Дети подготовительной группы исполняют «Осеннюю песню», садятся.

1 реб. : Осень нас к себе на бал нынче пригласила,

Чтоб никто не опоздал, осень попросила.

2 реб. : И вот мы здесь, сверкает зал, теплом согреты лица,

Пришла пора открыть наш бал и в танце закружиться.

Дети старшей группы расходятся по залу, исполняют песню «Что такое осень?», садятся.

Шумовой эффект дождя.

1 реб. : Дождь осенний не пускает, с нами в прятки он играет.

Мы его перехитрим, долго капать не дадим.

2 реб. : Не страшен дождь нам никакой,

У нас есть зонтик озорной.

Звучит музыка, входит Зонтик серого цвета с корзинкой.

Зонтик : (обиженно)

Вот – вот, только начинается дождь,

Сразу надо идти на улицу.

Вед. : Здравствуйте, уважаемый Зонтик!

Зонтик : Здравствуйте!

Вед. : Что у вас случилось? Отчего у вас плохое настроение?

Зонтик : Все гуляют в день погожий, лишь меня из года в год

В дождь выносят из ворот. Как дожди мне надоели!

Мне хотя бы две недели под лучами посидеть,

Спицы старые погреть!

Вед. : (обращается к детям)

Ребята, а давайте устроим Зонтику праздник! (обращается к зонтику)

Уважаемый Зонтик! Мы приглашаем вас на праздник!

Зонтик : Я принимаю ваше приглашение!

Вед. : Мы исполним ваше желание, мы познакомим вас с необычным

дождиком.

1 реб. : Закружился надо мной дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош! Где ещё такой найдёшь?

Без конца и без начала?

2 реб. : Танцевать под ним я стала,

Мы плясали как друзья –

Дождь из листиков и я!

Дети старшей группы расходятся по залу, исполняют песню «Дождик - листопадничек», садятся.

Зонтик : Какой необычный дождик, пожалуй я с ним подружусь.

А какие красивые у него капельки!

Вед. : Ас этими каплями дети очень любят играть!

Игра с листочками: дети встают возле стульчиков.

Вед. : Очень красивые листья у клё на: листик оранжевый,

Жёлтый, зелёный!

Если зелёный листок покажу, хлопать в ладоши

Я вас попрошу.

Жёлтый листочек – на месте шагать,

Красный – всем надо как мячик скакать.

Под звуки польки ведущая показывает детям листочки, они выполняют движения.

Дети подготовительной группы расходятся по залу, исполняют песню

«Осень - проказница», садятся.

Вед. : Уважаемый зонтик, мы хотим предложить вам стать ярким и

красивым! Деревья дарят вам свои украшения.

(Ведущая прикрепляет на зонтик разноцветные листочки. Зонтику дают зеркало, он смотрит, улыбается).

Реб. : Лишь только взмахнула ты сказочной кистью,

И вмиг разноцветными стали все листья.

Они, словно бабочки радуют нас.

И дарят нам свой удивительный вальс.

Дети старшей группы исполняют «Осенний танец» с листьями, садятся.

Вед. : (обращаясь к Зонтику)

А не хотите ли вы познакомиться с другими зонтиками?

Зонтик : А это возможно?

Вед. : Конечно, знакомьтесь!

Дети свободно расходятся по залу с зонтиками.

1 реб. : Тучка по небу гуляла, в одиночестве скучала.

Тучка думала, гадала, чем ей землю удивить?

И тогда она решила с неба дождик лить и лить.

Трудно дождик переждать, всё равно пойдём гулять.

2 реб. : Тучи смотрят с высоты – распускаются зонты,

Чтобы зонтики цвели, тучи дождики везли.

Нам совсем не страшно бегать под дождём,

Если дождик сильный, зонтики возьмём!

3 реб. : Холодный ветер озорной листочки с дерева срывает,

И льётся дождик проливной.

Да это только осенью бывает.

4 реб. : Дождь идёт, а зонтик новый, жалко мне его мочить.

Он простудится, промокнет, как его потом лечить?

Я сберечь его хочу. Зонтик, самый лучший мой.

Я тебя не промочу, буду танцевать с тобой!

Дети подготовительной группы расходятся по залу, исполняют песню «Весёлый зонт в горошек», садятся.

Ведущая украшает зонт капельками. Зонтик смотрится в зеркало улыбается.

Зонтик : Как красив мой наряд.

Вед. : Осенью часто идут дожди. А вы умеете прятаться от дождя?

Сейчас мы это проверим.

Игра «Музыкальный зонтик».

Дети образуют круг. Под музыку дети передают зонтик по кругу. По окончании музыки ребёнок с зонтом выходит в круг.

Вед. : Зонтик прыгает на ножках, а мы хлопаем в ладошки.

Ребёнок с зонтиком прыгает на двух ногах в ритм музыки. По окончании музыки ребёнок встаёт в круг, дети снова под музыку передают зонт.

С окончанием музыки другой ребёнок с зонтом выходит в круг.

Вед. : Будет зонтик наш кружиться, а мы топать, веселиться.

Ребёнок с зонтом кружится, остальные дети топают одной ногой. С окончанием музыки ребёнок встаёт в круг, дети передают зонт по кругу.

Вед. : Зонтик будет приседать, а мы – ножки выставлять.

Ребёнок с зонтиком делает ритмичные пружинки, а остальные дети выставляют ногу на пятку то правую, то левую.

Зонтик : Как у вас весело, большое спасибо за прекрасный разноцветный

наряд! Большое спасибо за праздник, который вы мне устроили!

Теперь у меня появилось много друзей! Но мне кажется, что когда

за окошком идёт дождь, то у погоды плохое настроение.

Реб. : Если нет настроенья, если улица промокла,

Дождь размазывает слёзы по асфальту и по стёклам,

Если дети на прогулку не высовывают носа,

Это значит – потеряла разноцветный зонтик осень.

Вед. : Попрощалось с нами лето, в добрый путь и в добрый час.

Про осенние приметы мы расскажем вам сейчас.

1 реб. : Тонкая берёза в золото одета, вот и появилась осени примета.

2 реб. : Птицы улетают в край тепла и света, вот вам и другая осени примета.

3 реб. : Сеет капли дождик целый день с рассвета.

Этот дождик тоже осени примета.

Вед. : А теперь я приглашаю вас на осеннюю прогулку. Давайте отправимся в

огород и посмотрим, какой урожай там созрел.

Дети старшей группы инсценируют песню «Осенью на грядке», садятся.

Под музыку в зал входит Пугало.

Пугало: Кто шуметь здесь посмел? Что за беспорядки?

Урожай давно поспел! Не топчите грядки!

Вот метлой всех проучу! (машет метлой)

Вед. : Не волнуйся, любезный друг пугало! Не надо пугать ребят,

лучше расскажи им о своём урожае.

Пугало: Ну, раз так, значит не буду их больше пугать, а загадаю

детям огородные загадки:

- нет красней, круглей, без спора, в огороде….(помидора)

- зелёный, сочный молодец, лежит на грядке (огурец)

- закопалась в землю ловко, только хвост торчит (морковка)

- что грызётся хрустко, вкусно, это сочный лист (капусты)

- его резать просто мука, но полезнее нет (лука)

Пугало: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки!

Чтобы дальше не скучать, предлагаю поиграть!

Вед. : А ребята не скучают, ожерелье для осени украшают.

Проводится игра «Украшаем ожерелье». Две команды детей

украшают ожерелье для Осени ягодами рябинки, грибами, фруктами

(нарисованы на ватмане). Чья команда быстрее?

Пугало: Весело у вас, друзья, ну, а мне уже пора!

Пугало уходит.

Под музыку входит Зонтик с сундуком.

Зонтик : Что за упрямый сундук! Не открывается – и только!

Я уже все слова перепробовал. Сундук, откройся сейчас же!

Не открывается… Сундук, брось свои шутки! Ну хоть на минуточку

откройся! Что же мне с ним делать?

Вед. : Зонтик, что же ты так кричишь?

Зонтик : Я не кричу, я слово подбираю.

Вед. : Какое слово?

Зонтик : Нужное!

Вед. : А зачем оно тебе?

Зонтик : Чтобы сундук открылся.

Вед. : И ты не можешь это слово вспомнить?

Зонтик : Да чего уже я не говорил.

Вед. : Ребята, а вы не знаете такое слово? (ответы детей)

Зонтик : Ну что ж, попробую. Сундучок, откройся, пожалуйста!

Ура, открылся! (достаёт яблоко, угощает ведущую)

Вед. : Спасибо щедрой осени за яблоки румяные, спелые, наливные,

они подарят нашим детям силу и здоровье.

Красавица – осень разбрызгала краски :

Небесная просинь, как будто из сказки.

Лиловая липа и пламень осины,

Прощальные клики семьи журавлиной.

Листает октябрь золотые страницы,

А белым берёзкам зима уже снится.

Под музыку дети покидают зал.

Что нужно:

Ведущая –

Зонтик –

Пугало –

1. Листья – детям старшей группы к танцу;

2. 2 мольберта, 2 листа ватмана с ожерельями, фломастеры – к игре;

3. зонтик – к игре;

4. сундук с яблоками;

5. шапочки овощей – к песне – старшая группа;

6. большие листья - жёлтый, зелёный, красный – к игре;

7. красивые листья и капельки – для украшения зонта;

8. зеркало для Зонтика.