Приобщение детей младшего дошкольного возраста к русскому народному фольклору.

Вероника Арутюнян
Приобщение детей младшего дошкольного возраста к русскому народному фольклору.

Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.

С сайта: http://www.aforizmov.net/tema/vyskazyvaniya-o-russkom-yazyke/

Одной из главных задач педагогического работника на сегодняшнее время является привить ребенку положительные чувства к родному языку и родине. Знакомство с русским народным фольклором детей с младшего возраста ОДИН ИЗ МЕТОДОВ и путей воспитателя, для достижения положительных результатов. В своей программе мы ставили цель- продолжать знакомить детей младшего дошкольного возраста с русским народным фольклором, посредством продуктивного труда формировать у детей младшего дошкольного возраста положительные эмоции, способствовать развитию речи и активизацию пассивного словаря.

Публикация «Приобщение детей младшего дошкольного возраста к русскому народному фольклору,» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2015

На сегодняшний момент словарный запас детей в этом вопросе очень мал, поэтому на мы уделяли большое внимание активному обогащению словаря ребенка через русский народный фольклор.

Этому предстояла предварительная работа, обусловленная задачами:

-положительное отношение и интерес к окружающему миру;

-яркая индивидуальность.

Маленьких детей привлекает не столько результат, сколько сам процесс деятельности, однако, под влиянием обучения и воспитания постепенно формируется направленность на получение результата.

Для работы по достижению этих задач был разработан следующий план мероприятий, в который включает в себя:

План работы:

-Изучение методической литературы по данной теме.

-Определение целей и задач.

-Подготовка методического и демонстрационного материала, оборудования.

-Продуктивная деятельность:

*Лепка: «Плетень»;

*Театрализация потешки: «Тень, тень - потетень» (настольный театр).

-Работа с родителями: выставка «Мои первые потешки».

-Распространение материала на районной творческой мастерской «Разноцветный мир»

Особенно хотелось обратить внимание на один из результативных видов нашей деятельности – знакомство с русской народной потешкой. (4слайд)

Следующим этапом нашей работы было знакомство с материалом из которого плетут плетень (лоза). Введение в словарь нового слова: лоза, плетень, ограда. (5слайд)

Для более глубокого осознания этого слова мы применили художественное творчество. (6 слайд)

Подготовили атрибуты к театрализованной деятельности. Дети с удовольствием принимали активное участие. 7 слайд

Для максимального достижения результата использовался индивидуальный подход к каждому ребенку. 8 слайд

Родители являлись активными участниками данной работы. Каждый родитель со своим ребенком сделали рисунок или аппликацию к определенной потешке. У нас образовалась целая выставка работ, которая была представлена на обозрение всему детскому саду. 9 слайд.

Итогом нашей работы было достижения поставленных целей. Словарный запас детей пополнился новыми словами. Были привлечены родители, которые с удовольствием участвовали в нашем проекте. В процессе совместной работы родителей и детей появился интерес к такому методу изучения русского народного фольклора с обеих сторон.