Конспект занятия по математике «Проделки Снежной королевы»

Светлана Платонова
Конспект занятия по математике «Проделки Снежной королевы»

Интегрированные задачи.

Закреплять умение считать в пределах 20, пользуясь правильными приемами счета, называть числительные по порядку, соотносить каждое числительное только с одним предметом пересчитываемой группы.

Закрепить умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой.

Продолжать учить отгадывать математические загадки; решать логические задачи.

Способствовать развитию зрительного внимания, логического мышления, памяти.

Закреплять у детей навык ориентировки в тетради по клеточкам.

Воспитывать любовь к природе, познавательный интерес ко всем временам года.

Публикация «Конспект занятия по математике „Проделки Снежной королевы“» размещена в разделах

• Андерсен Ханс Кристиан
• Зима
• Зима. Конспекты занятий по математике, ФЭМП
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• «Снежная королева», Андерсен Х.К.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Закрепить навык самоконтроля и самооценки, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Материал : На каждого ребенка набор цифр до 10, иллюстрации «Времена года», музыкальное письмо, ноутбук. Полоска со снежинками до 20, картинки к задачам, картинки на логическое мышление. Листочки, простой карандаш на каждого ребенка для диктанта.

Алгоритм проведения.

Воспитатель: Ребята, что такое круглый год?

Дети: Времена года.

Воспитатель: Назовите, какие вы знаете времена года?

Дети: Осень, зима, весна, лето.

Воспитатель: Сколько их всего?

Дети: четыре.

Воспитатель: А сколько месяцев в году?

Дети: Двенадцать.

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Назовите месяцы зимы по порядку.

Дети: Декабрь, январь, февраль.

Воспитатель: Какой первый месяц в году?

Дети: Январь.

Стук в дверь. Нам прислали письмо. Давайте откроем и прочитаем его;

Здравствуйте ребята! Пишет Вам волшебник Круглый год. У меня случилась беда, пропал волшебный ключ знаний. Снежная Королева захотела сделать так, чтобы весь мир принадлежал ей, чтобы на всем белом свете всегда была зима. Она произнесла волшебные заклинания, но в спешке перепутала слова. В результате все времена года перепутались и никак не могли разобраться друг с другом: когда идет снег, когда дождь, когда прилетают птицы, когда расцветают цветы. А люди удивлялись, почему среди зимы вырастают цветы, поют птицы, прилетели бабочки. А когда люди сняли зимнюю одежду, все кругом замерзло, и посыпался снег. «Откуда столько бед? - спрашивали друг друга люди. – Никогда такого не бывало!». Заглянув в свою волшебную книгу, я понял, что расколдовать мир могут только дети, потому, что у них самые чистые и добрые сердца. Помогите вернуть волшебный ключ знаний.

Воспитатель: Для того чтобы вернуть ключ, нужно выполнить задания «Круглого года» и тогда чары Снежной Королевы развеются.

Ну, что ребята поможем Круглому Году?

Дети: Да.

Первое задание: Помогите снежинкам найти свое место в ряду.

(Вставить пропущенные цифры). Счет в прямом и обратном порядке.

Воспитатель: Ребята, в какой Республике мы живем?

Дети: В Башкортостане.

Воспитатель: Правильно. В наших лесах,садах,парках много птиц. Назовите каких вы знаете зимующих птиц?

Игра «Четвертый лишний»

Второе задание: Решите математические загадки

1. Пять ворон на крышу сели

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро и смело,

Сколько всех их прилетело. (5+2= 7)

2. Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке

Тут одна к ним прибежала.

Сколько кошек вместе стало. (3+1=4).

3. Ежик по грибы пошел

И 6 рыжиков нашел

3 положил он в корзинку

Остальные же на спинку

Сколько рыжиков везет

На своих иголках еж. (6-3=3)

Музыкальная физминутка «Мороз»

Третье задание: «Кто за кем?», «Сколько у мамы зайчат?» на логическое мышление.

1. Кто за кем? (Белочка прибежала не последняя, Зайка не первый, а Ежик занял второе место.) Приклей рядом с каждым спортсменом медаль.

2. Сколько зайчат у мамы? Покажи цифру. Как ты догадался? Объясни.

Четвертое задание: «Волшебный предмет».

В этом конверте спрятан интересный предмет. Чтобы отгадать его мы должны выполнить еще одно задание.

Графический диктант (диктует по клеточкам)

Воспитатель: Что получилось?

Дети: Ключ.

Воспитатель: Молодцы! Вы были внимательные, сообразительные, а главное добрые и отзывчивые, помогли нашему Круглому году вернуть волшебный ключ знаний.

А теперь оцените свою работу, если вам понравилось занятие, вы справились с заданием и вам было интересно, покажите улыбающийся смайлик, если нет грустный. Воспитатель просит детей рассказать о своем выборе.