Проект «Богатыри земли Русской» для среднего дошкольного возраста

Маркова Наталья
Проект «Богатыри земли Русской» для среднего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Проект : «Богатыри земли Русской» (средний дошкольный возраст 4-5 лет)

Тип: информационно – творческий

Актуальность:

Во все времена любовь к родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Исторические элементы патриотизма начали формироваться еще в древности. Стержнем всего российского воспитания являлся патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. На Руси в X –XIII веке воспитывали в личность веру в победу, в непобедимость богатырей русских, которым смерть в бою не писана. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. К сожалению, в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы очевидна. Известна истина: «Что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда».

Публикация «Проект „Богатыри земли Русской“ для среднего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Богатыри
• Богатыри. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2021

Гипотеза:с чего начинается любовь к Родине? С дома, с семьи, а далее круг ширится – дети учатся любить и защищать друг друга, становятся солдатами, любят и защищают свою Родину в беде. Воспитывая патриотов своей Родины, очень интересно создать образы сильных и мужественных защитников Родины на примере русских богатырей, воспетых в произведениях литературы и искусства. Хорошим материалом для этого служат сказки и былины. Герои этих произведений: Иван крестьянский сын, Никита Кожемяка, Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич и др. несли верную службу, защищая Родину. Если создать атмосферу заинтересованности в былинном эпосе, если вызвать положительное эмоциональное отношение к нему, то мы сможем пробудить чувство сопричастности к истории своего народа, прочувствовать наиболее глубокое чувство гражданственности и патриотизма.

Цель: Развитие патриотических чувств на основе знакомства детей с героическими образами былинных богатырей.

Задачи:

• Развивать интерес к нашим героическим предкам – защитникам земли русской.

• Познакомить с былинными и сказочными богатырями; рассказать о том, что объединяет их с людьми военных профессий.

• Сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины.

• Воспитание гордости и уважения к героическим поступкам предков.

• Расширять словарный запас детей.

• Способствовать социализации детей через поиск и внедрение эффективных форм работы.

Ожидаемые результаты:

- воспитание чувства гордости за свою страну, ее защитников, чувства сопричастности к ее истории;

- расширение кругозора детей в области истории страны;

- развитие интереса к поисковой деятельности;

- вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателями и детским садом;

- развитие художественного творчества, эстетического восприятия;

Участники: воспитатели, дети средней группы, родители.

Сроки реализации: краткосрочный (09.12.21- 19.12.21)

ПЛАН

реализации проекта «Богатыри земли Русской»

№

п/п Этапы Срок проведения

1. • Обновление педагогических знаний

• Подбор литературы по выбранной тематике проекта.

• Подбор форм и методов 09.12-10.12

2. • Разработка плана проведения мероприятий проекта

• Подбор литературных произведений

• Подбор дидактических пособий, игр. 09.12-12.12

3. • Беседы: «Кто такой русский богатырь?», «Богатырское снаряжение», «Как стать богатырём?», «Подвиги русских богатырей».

• НОД "Наши предки славяне".

• Презентация «Богатыри Руси».

• Рассматривание картин о богатырях художников : В. М. Васнецова, И. Билибина, Н. Рериха.

• Рассматривание иллюстрации о богатырях, их доспехах, оружии.

• Просмотр мультфильма «Илья Муромец и Соловей разбойник»

• Рассматривание книг о богатырях.

• Физкультминутки «Богатырь», «Богатырский конь», «Мы теперь богатыри», «Молодцы-удальцы».

• Пальчиковая игра «Руси идем мы защищать».

• Подвижные игры: «Перетягивание каната»; «Наш Алёша –молодец».

• Эстафеты: «Кто быстрее проскачет на коне», «Меткий богатырь», «Дорога препятствий».

• Чтение «Богатырские сказы» (былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Святогор» и др.)

• Стихотворение В. Берестова «Богатыри».

• Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести.

• Составление творческих рассказов на тему «Если бы я был богатырём».

• Игровое упражнение «Кто больше слов скажет?».

• Раскрашивание и рисование цветными карандашами, восковыми мелками и красками («Богатыри земли русской», «Верный друг богатыря», «Доспехи богатырей»);

• Лепка из пластилина («Доспехи и оружие богатыря

• Аппликация «Щит богатыря».

• Конструирование «Меч для богатыря»;

• Слушание звучания гуслей, и былин в исполнении артистов

• Дидактические игры: «Собери богатыря в поход», «Накорми богатыря», «Да-нет»;

• С/р игра «Мы богатыри». 13.12 - 17.12

4. • Консультация «Патриотическое воспитание».

• Просмотр вместе с детьми мультфильмов о богатырях.

• Чтение детям книг по данной теме. 09.12.- 19.12.

5. • Презентация продукта деятельности

• Выставка "Богатыри земли русской". 19.12

Выводы:

Реализуя проект, мы старались приобщить детей к истории родного Отечества, родной культуры, традициям, делали всё возможное, чтобы дети на чувственном опыте прониклись патриотической темой. Развивая личность каждого ребенка, мы хотим верить, что каждый, кто принимал участие в данном проекте будет нести в себе черты русского характера, присущих богатырям древней Руси, так как только «на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий все самое ценное из поколения в поколение, - народ без будущего». Способствуем лучшему пониманию ценностей родного языка, развиваем самостоятельность, инициативу и творческие способности у детей в самостоятельной и художественно–творческой деятельности.

Анализируя проделанную работу, я убедились, что дети нашей группы теперь имеют знания по теме, ориентируются в беседах о былинных героях. Ребята много узнали нового и интересного, расширили и обогатили свой словарный запас, существенно развивались монологическая речь детей. Педагоги вместе с родителями постарались привить уважение и любовь к былинам, вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны. В дальнейшем будем воспитывать у детей чувство гордости за свой народ, за армию, Родину и стараться развивать качества характера соответствующие нравственно-патриотическим образам.

Таким образом, целенаправленная, систематическая деятельность, разработка проекта позволила реализовать возможности воспитания нравственно-патриотических чувств у детей средней группы.