Елена Андреева
Проект для детей второй младшей группы «Что за прелесть эти сказки»
План работы по проектной деятельности на 2017-2018 учебный год
Воспитателя: Андреевой Елены Владимировны
Второй младшей группы.
Тема: «Что за прелесть эти сказки».
Цель: Углубить знания и представления детей о народных сказках, создать условия для активного использования сказок в деятельности детей, вовлечение детей в активную речевую работу.
Задачи:
«Социально-коммуникативное развитие» - Формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе совместной деятельности.
Публикация «Проект для детей второй младшей группы „Что за прелесть эти сказки“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017
«Познавательное развитие» - Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание любознательность; развивать воображение и творческую активность.
«Речевое развитие» - Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас. Развивать связную, грамматически правильную диалогическую и монологическую речь.
«Художественно-эстетическое развитие» - Развивать у детей восприятие художественной литературы и фольклора; стимулировать сопереживание персонажам художественных произведений. Развивать самостоятельную творческую деятельность детей.
«Физическое развитие» - Укреплять физическое здоровье детей. Развивать ловкость, координацию движений, мелкую моторику рук, формирование правильной осанки. Учить согласовывать действия и сопровождающих их речи. Учить воплощать в творческом движении настроение, характер и процесс развития образа.
Воспитывать любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни.
Этапы работы.
Сроки выполнения каждого этапа.
Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой.
1 Этап – подготовительный.
Сентябрь.
Подбор познавательной, художественной литературы.
Отгадывание загадок по персонажам из сказок. Проведение бесед по проекту.
Изготовление дидактических игр.
Чтение сказки «Колобок».
Лепка «Колобок».
Подвижная игра «Мыши водят хоровод».
2 Этап – основной.
Октябрь.
Рассказывание русской народной сказки «Репка».
Вспомним сказку по иллюстрации.
Аппликация «Репка».
Дидактические игры "Мои любимые сказки", "Угадай, кто это?"
Чтение сказки «Три медведя».
Лепка «Мебель в столовую для трёх медведей».
Ноябрь.
Чтение сказки "Теремок".
Подвижные игры "У медведя во бору", «Назови героев сказки».
Имитирование характерных действий (зайчик прыгает, медведь переваливается, лиса виляет хвостом, заметая следы и т. д.)
Дидактические игры "Кто так говорит?", "Сказка за сказкой"
Коллективная лепка «Домок-Теремок».
Театрализация сказки «Теремок» совместная деятельность с родителями.
Декабрь.
Рассматривание книг "Русские народные сказки".
Чтение русской народной сказки «Маша и медведь».
Показ настольного театра «Маша и медведь».
Консультация для родителей: «Значение сказки для развития и воспитания ребёнка» (папка-ширма).
Январь.
Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка».
Оформление альбома: «Моя любимая сказка» (совместная деятельность детей и родителей).
Показ настольного театра «Заюшкина избушка».
Игра-пазлы «Заюшкина избушка».
Аппликация по сказке «Заюшкина избушка».
Февраль.
Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса».
Показ настольного театра «Кот, петух и лиса».
«Отгадай загадку» (отгадывание загадок о героях сказки).
Нетрадиционное рисование «Петушок».
Лепка «Лисичка-сестричка».
Март.
Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко».
Показ настольного театра «Петушок и бобовое зернышко».
Настольно-печатная игра «Собери фигуру героя сказок».
Апрель.
Разучивание присказок, поговорок, загадок, пословиц о сказках, сказочных героях.
Дидактическая игра «Назови героев сказок».
Раскраски по сказкам.
Чтение сказки «Гуси – лебеди».
Чтение сказки «Волк и семеро козлят».
3 этап – заключительный.
Май.
Фольклорное представление «Путешествие по сказкам».
