Проект ко Дню пожилого человека «Родные люди» для детей старшей группы

Аксинья Горлова
Проект ко Дню пожилого человека «Родные люди» для детей старшей группы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Детский сад «Вишенка»

«Родные люди»

Воспитатель:

Горлова А. А.

г. Семикаракорск

2019г.

Цель проекта: формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению.

Задачи:

Публикация «Проект ко Дню пожилого человека „Родные люди“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• День пожилых людей, День бабушек и дедушек
• День пожилых людей. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2019

• Расширять представление детей о семье, укрепить связи между поколениями.

• Развивать творческие способности детей.

• Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близкими, пожилым людям); совершенствовать навыки культуры поведения. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками.

Актуальность

Отмечать День пожилого человека в детском саду очень важно, ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь и уважения к старшему поколению. Так как в детском саду закладывается начало всему прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. С детства человек впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи.

Мы не должны забывать простую истину: старость придет к каждому из нас, и чтобы она была счастливой и беззаботной, нужно с раннего возраста прививать детям уважение к старшему поколению.

Тип проекта: Групповой, творческий, познавательный.

Продолжительность: Краткосрочный

Срок реализации: с 19.09.19 – 30.09.19

Участники:

-воспитатель;

-дети старшей группы;

-родители.

Продукт проекта:

Коллективная работа «День бабушек и дедушек»

Ожидаемые результаты:

1. Расширены представления детей о семье;

2. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной темы;

3. Повышение родительской компетентности по представленной проблеме;

4. Участие семей воспитанников в воспитательно-образовательном процессе;

Этапы реализации проекта:

I. Этап – подготовительный:

• определение темы проекта, постановка цели и задач.

• разработка и накопление методических материалов.

II. Этап – основной:

1. Беседы: «Старость надо уважать», «Лучший помощник для дедушки и бабушки».

2. Стихи и загадки о семье.

3. Чтение худ. лит. «Дикие лебеди».

4. Игры: «Дом», «Семья».

III. Этап – заключительный:

• Проанализировали и обобщили результаты, полученные процессе познавательной деятельности детей;

• Выполнили коллективную работу ко дню пожилого человека.

Проектная карта

Дата Работа с детьми Работа с родителями

19.09.19 Беседа «Старость надо уважать»

Подготовка к коллективно-творческой работе.

20.09.19 5. Беседа «Лучший помощник для дедушки и бабушки».

Рекомендовать родителям чаще приходить (приезжать) к своим родителям. Давая возможность детям видеться со своими бабушками и дедушками.

24.09.19 Стихи и загадки о семье

6. Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Семья».

26.09.19 Чтение худ. лит. «Дикие лебеди»,

30.09.19 Выполнение коллективной работы ко дню пожилого человека. Просмотр коллективно-творческой работы.

Вывод: Реализация данного проекта привела к положительной динамике следующих показателей:

• Дети получили информацию о празднике «День пожилого человека»

• Научились проявлять заботу, толерантность, милосердие, доброту, отзывчивость и уважение к людям старшего поколения.

Приложение

Беседа: «Старость надо уважать»

Цель : Воспитывать уважительное отношение, внимание к пожилым людям. Прививать любовь и уважение к семейным традициям, ценностям

Ход беседы:

Воспитатель: В народе говорят «У кого есть дед, тот не знает бед», «Бабушка-кладезь мудрости», «Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет», «Не кивай пальцем, сам будешь старцем»…

Послушайте, ребята, басню Л. Толстого «Старый дед и внучек».

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.

Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сидят, раз муж с женой дома и смотрят – сынишка их на полу с дощечками играет – что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

- Как обидели деда в семье?

- Как ответил на жестокость родителей сын?

- Почему заплакали отец с матерью?

- Как надо относиться к старым и слабым?

- В чем особенно нуждаются пожилые люди?

- Что можем сделать мы с вами, чтобы пожилые люди не чувствовали себя одинокими? (Ответы детей)

Воспитатель : А знаете ли вы, ребята, корни своего рода? Кто может назвать фамилию, имя и отчество своих дедушек и бабушек?

Кем и где они работают или работали до пенсии, если они уже пенсионеры?

Знаете ли вы дату рождения (число, месяц, год или сколько им лет?

Какое их любимое блюдо? Любимая книга, песня? За какой работой дома вы их видите чаще всего? Как они проводят выходные дни? Что делают для вас или ради вас в повседневной жизни?

(Ответы детей)

Воспитатель : А теперь подумайте: на все ли вопросы вы смогли ответить? О чем это говорит? Часто ли вы проявляете внимание к пожилым членам семьи? Интересуетесь их душевным состоянием, здоровьем, настроением?Что вы знаем и чего не знаете о своих близких?

Можно ли определить, на что и на кого направлены в основном внимание, забота, интерес ваших бабушек и дедушек?

В повседневной жизни старшее поколение отдает себя, свои душевные силы, сердце, тепло семье, детям и внукам, порой жертвуя своими удобствами, здоровьем, временем ради них. Потому отношение к поколению бабушек и дедушек должно быть бережным и благодарным. Как важны здесь чуткость, тактичность, снисходительность!

Часто наши старики бывают рассеяны, забывчивы, навязчивы. Нельзя им грубить, отталкивать их, обделять теплом и вниманием.

Приведите примеры таких ситуаций и скажите, как надо поступить. (Ответы детей)

Воспитатель : К сожалению, в жизни бывает часто наоборот. Надеюсь, что наш сегодняшний разговор заставит вас задуматься, как много значит доброе отношение к другому, стремление понять его, почувствовать боль ближнего и помочь ему. Будьте чуткими добрыми людьми.

Стихи

Как появилось слово семья?

Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

«Сейчас я тебе 7 вопросов задам:

кто деток родит мне, богиня моя?»

И Ева тихонько ответила: «Я».

«Кто платье сошьет, постирает белье,

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос мой, подруга моя.»

«Я, я, я», - Ева молвила: «Я».

Сказала она знаменитых семь «Я»,

И так на земле появилась семья».

***

В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизни ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ - родительский дом».

***

«Жизнь человека - только миг

В безбрежном времени вселенной,

И только в памяти живых

Она становится нетленной».

«И дух наш, продолжая жить,

Во внуков, правнуков вольется.

И никогда не оборвется

Веков связующая нить».

***

Л. Суслова.

А дом, заставленный добром, еще не дом.

И даже люстра над столом,- еще не дом.

И на окне с живым цветком - еще не дом.

И даже с чайника бочком - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Тогда эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом.

***

Семья – это громкое слово!

Семья – это звонкое слово!

Семья – это слово важное,

Об этом вам скажет каждый.

Семья – это солнце светит,

Семья – это звезды на небе,

Семья – это всё любовь.

Любовь сыновей и отцов,

Любовь дочерей и мам.

Любовь свою дарим вам. А. В. Сидорова

***

Семья – защита от обид,

Для малышей она как щит.

Как прочная она броня

От холода и от огня.

Случилась с малышом беда,

Семья поймёт его всегда;

Порой за шалость побранит

Но все равно потом простит.

Семья – любви волшебный край,

Она как драгоценный рай,

В котором вера и мечта

Ее иссякает никогда.

Всем детям на земле нужна

Семьи волшебная страна,

Чтобы любить и жалеть,

Чтобы они могли взлететь.

«Моя родня»

Мама с папой – моя родня.

Нет роднее родни у меня.

И сестренка – родня, и братишка,

И щенок лопоухий – Тишка.

Я родных своих очень люблю.

Скоро всем им подарки куплю

Папе будет моторная лодка,

Маме в кухню – удобная щенка,

Молоток настоящий – братишке,

Мяч – сестренке, игрушку – Тишке.

А еще есть друг у меня,

Друг Сережа мне тоже родня.

Я к нему прибегаю с утра,

Без него мне игра не игра.

Все секреты ему расскажу,

Все на свете ему подарю! Я. Аким

Загадки

Послушай, вот моя семья

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому,

Два папы, два сыночка

Сестра, невестка, дочка.

А самая младшая – я.

Какая же у нас семья? (6 человек)

***

И у бабушки есть,

И у дедушки есть,

И у мамы есть,

И у папы есть,

И у дочки есть,

И у внучки есть,

И в лошадки есть,

И у собачки есть,

Чтобы его узнать,

Надо вслух назвать. (Имя)

***

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. (семья)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

***

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя. (мама)

***

Ты трудилась, ты устала

И совсем не отдыхала,

Буду солнышко просить

Утром в окна не светить:

— Не вставай так рано,

Не буди ты. (маму)

***

Кто любимей всех на свете?

И за всю семью в ответе?

От зарплаты до зарплаты

Что б мы делали без. (папы)

***

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш. (папа)

***

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка)

***

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш. (дед)

***

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой. (братишка)

***

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая. (сестренка)

***

Угостит всегда вареньем,

Стол накроет с угощеньем,

Лада наша ладушка,

Кто? — Родная. (бабушка)

***

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый. (дед)

***

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно, … (Папа)

ФОТО

ПРИЛОЖЕНИЕ