Проект «Домашние животные» (I младшая группа)

Елизавета Елсукова
Проект «Домашние животные» (I младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность

Животные являются источником первых знаний о природе. Ребёнок видит животное, он к нему тянется, распознаёт названия, отмечает различия, познаёт его поведение. В процессе ознакомления с животными происходит познавательное, в том числе и сенсорное развитие детей. Ребё нок непосредственно через органы чувств воспринимает объект: форму, величину, цвет, мягкость, фактуру шерсти. Животные являются источником развития логического мышления: на основе представлений о животных дети учатся видеть связи и зависимости в природе. В результате ознакомления с животными формируется любознательность, наблюдательность.

Публикация «Проект „Домашние животные“ (I младшая группа)» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Проекты
• Животные. В мире животных
• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2014

В современных городских условиях не каждая семья может позволить содержать домашнее животное в квартире.

Проект позволяет расширить представления у детей о домашних животных и правилах ухода за ними, воспитывать бережное, заботливое отношение детей к животным.

Паспорт проекта

Тип проекта :

Познавательный, игровой

По числу детей:

Групповой

По продолжительности:

Краткосрочный (2 недели)

Участники проекта :

Воспитанники и родители воспитанников 1 младшей группы, воспитатели Елсукова Е. В., Внукова О. В.

Цель проекта :формирование элементарных представлений о домашних животных (кошка, собака, корова, лошадь, коза)

Задачи:

Познакомить с некоторыми особенностями поведения домашних животных. Дать элементарные представления о их внешнем виде, какие голоса подают.

Способствовать развитию мышления, любознательности, воображения, обогащению словарного запаса детей.

Учить узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных и их детёнышей и называть их.

Ожидаемые результаты:

Формирование элементарных представлений, знаний детей о животном мире ближайшего окружения

Знакомство с правилами ухода за домашними животными

Оформление совместной выставки рисунков

Первый этап проекта-подготовительныйЦель : Подбор художественной литературы, подбор дидактического и иллюстрированного материала

Создание предметно-развивающей среды для самостоятельной

деятельности детей

Второй этап- практический

Цель: Закрепление знаний о домашних животных посредством разных

образовательных областей

Интеграция ОО: «Познание», «Коммуникация»,«Чтение художественной литературы»

Рассматривание картинок, иллюстраций из серии «Домашние животные и их детёныши»

Сказки: Русская народная сказка «Козлятки и волк» Обр. К. Ушинского, «Репка», «Сказка о козе лупленой» Рассказы Е Чарушина: «Кошка», «Собака», «Корова», «Коза», «Лошадь» Стихи: «Котёнок» В. Берестов», «Кто как кричит» А. Барто, «Лошадка» А Барто Потешки: «Как у нашего кота», «Ай качи-качи…» Динамические паузы: «Корова», «Козочка», «Кошка», «Котик»

Пальчиковая гимнастика: «Два козлика», «Котёнок»

Дидактические игры: «Чей малыш», «Чья мама», «Кто как кричит», «Кого не стало», «Чудесный мешочек» Подвижные игры: «Кот и мыши», «Кто сказал мяу», «Лохматый пёс»

ОО «Социализация», «Познание»Игровая и продуктивная (конструктивная) деятельность: строим будку для собачки

Интеграция ОО «Комуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы» :чтение потешки «Как у котика усы…»,игра-инсценировка «Киска, брысь!»

Интеграция ОО «Чтение художественной литературы»,«Социализация» :показ настольного театра «Репка»

ОО «Художественное творчество» :рисование «Клубочки для котят», лепка «Угощение для собачки»

Третий этап- заключительный Совместная образовательная деятельность «Знакомство с домашними животными.

Дидактическая игра «Кто что ест»

Взаимодействие с семьями:

Папка-передвижка «Кошки в нашей семье»

Совместная деятельность детей и родителей:рисунки на тему «Домашний любимец»

Продукт проекта-совместная выставка рисунков «Домашний любимец»

Результативность проекта

У детей появился интерес к домашним животным, дети знают их названия, имеют элементарные представления о внешнем виде, образе жизни, особенностях питания.

Расширилось взаимодействие с родителями.

Обогатилась предметно-развивающаяся среда группы, созданы дидактические игры по теме: «Домашние животные»

Оформлена выставка рисунков «Домашние любимцы»