Светлана Александровна Андреева
Проект «Дорожная азбука»
Составляла воспитатель:
Андреева С. А.
Цель: Обеспечение безопасности детей на дорогах
Задачи:
1. Знакомство с «дорожной азбукой»
2. Раскрытие терминов «опасность» и «безопасность»
3. Формирование представлений о том, что правила помогают людям быть здоровыми, что они служат порядку, являются помощниками в разных ситуациях.
4. Формирование культуры общественного поведения.
План мероприятий по проекту «Дорожная азбука»
Дата Мероприятие Ответственные
Публикация «Проект „Дорожная азбука“» размещена в разделах
1 неделя 1. Разучивание загадок «Дорожные знаки»
2. Беседы: «Мы живём в большом городе», «Зачем нужны правила дорожного движения Воспитатель:
Андреева С. А
3. Рисование «Едим на машине»
4. Конструирование из бумаги «Светофор»
5. Разучивание песни:
«Голубой автобус»
6. Подвижные игры «Цветные автомобили» «Светофор» «Пешеходы и транспорт»
7. Развивающие игры: «Найди (подбери) такой же», «Дорожные знаки», : «Подумай – отгадай», «Какой это знак?»
8. Сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «Путешествие»,
9. Совместная работа с родителями
изготовление поделок.
2 неделя 1. Повторение загадок «Дорожные знаки»
2. Беседы: «Улица на которой расположен детский сад»,», «Дорожные происшествия»
3. Лепка пластилинография «Дорожный знак»
4. Чтение художественной литературы Н. Носова «Автомобиль»
5. Физическая культура «Красный, желтый, зеленый»
6. Конструирование «Улицы нашего города»
7. Дидактические игры: «Правильно-неправильно», «Угадай дорожный знак», «Смоделируй знак»
8. Сюжетно-ролевые игры: «Мы шофёры»
9. Консультация для родителей:
«Осторожно - улица!»
10. Изготовление книги
«Семейная безопасность»
11. Выставка работ
Художественное творчество.
Лепка «Дорожный знак»
(техника «пластилинография»)
Цель: развития мелкой моторики руки.
Задачи:
1. Развивать у детей творческое воображение.
2. Формировать умение и навыки в пластилинографии.
3. Упражнять в выполнении оформления предмета.
4. Закреплять умение пользоваться салфеткой.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок с дорожными знаками
Материал:
Лист картона с нарисованными дорожными знаками. Пластилин разного цвета, салфетки, клеенка.
План занятий:
1. Рассматривание и обсуждение сюжетных картин «Правила-наши помощники» А. В. Горская.
2. Пальчиковая игра «Правила дорожного движения»
3. Показ правильного размазывание пластилина.
4. Выполнение работы с детьми.
5. Анализ детских работ.
Конструирование из бумаги «Светофор»
Цель: развивать умение детей изготавливать из бумаги
Задачи:
1. Дать знание как правильно сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы
2. Развивать мелкую моторику рук, память, сообразительность.
3. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими
4. Упражнять в вырезании круглых форм по образцу
5. Развивать сообразительность, внимание, желание клеить
Материал:
Картон черного цвета с прочернями линиями, ножницы, три цветных квадрата с нарисованными кругами (красный, желтый, зеленый, кисть для клея, клей, клеёнка, салфетка
Предварительная работа:
Заучивание стихотворение «Светофор»
План занятий
1. Загадки.
2. Рассматривание иллюстраций «Мая улица».
3. Показ как правильно сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы.
4. Показ правильного вырезания круга.
5. Выполнение работы с детьми.
6. Анализ детских работ.
Чтение художественной литературы
Н. Носова «Автомобиль»
Цель: Вызвать интерес к художественной литературе
Задачи:
1. Развитие литературной речи
2. Формировать понимание того, что из рассказа можно узнать много интересного.
3. Формировать правильную осанку
Материал:
Иллюстрации из книги
Предварительная работа:
Подвижная игра «Пешеходы и транспорт»
План занятий
1. Рассматривание иллюстраций «Мая улица».
2. Чтение рассказа
3. Обсуждение рассказа
Светлана Александровна Андреева | Все публикации
