Желонкина Татьяна Юрьевна
Проект в подготовительной группе «Колядки»
Актуальность: В настоящее время на федеральном уровне актуализируются задачи духовно – нравственного воспитания, которые раскрыты в государственных нормативных документах: «Концепции воспитания и развития личности гражданина России», «Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования», в котором выделена предметная область «Духовно – нравственная культура народов России» Необходимо с детства обращать внимание на душевный и духовный мир детей. Душа современного ребенка выбирает себе в пользование любовь, доброту, тепло семьи, честность, порядочность друзей, надежность, прочность общего дома – Родины.
Публикация «Проект в подготовительной группе „Колядки“» размещена в разделах
- Коляда, колядки, святки. Колядуем на Рождество
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Рождество Христово. Проекты
- Темочки
Цель проекта : Приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Задачи:
-Сформировать представление о празднике Рождества, рождественских святках, колядках
-Активизировать речь через устное народное творчество: колядки, стихи, загадки
-Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа, русской народной культуре.
-Развивать коммуникативные навыки, самостоятельность, инициативу, творческое воображение
-сформировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе.
Участники проекта : Дети, воспитатели детей подготовительной группы
Сроки реализации проекта : январь 2024 г.
Предполагаемый результат:
-У детей формируются представления о празднике Рождества, рождественских святках, колядках
- Дети ознакомлены с колядками. Рождественскими стихами и загадками.
- У детей развивается интерес к традициям и обычаям русского народа, русской народной культуре.
-Родители детей проявляют активность и заинтересованность в педагогическом процессе и совместной деятельности с детьми.
Перспективный план проектной деятельности
Этапы проекта, мероприятия, цель :
I подготовительный :
1. Определение темы и цели проекта.
2. Определение уровня знаний детей по данной теме
3. Разработка плана осуществления проекта.
4. Вхождение родителей в проблему.
5. Сбор и накопление материала.
II Основной
Познавательное развитие.
1. Беседа «Праздник Рождества Христова»
2. Беседа «Святки»
3. Коляда – открывай ворота!»
А). Познакомить детей с праздником Рождества Христова»
Б). Дать представление о Святках и Святочных традициях
В). Познакомить детей с обычаями и традициями народного праздника Коляда.
Речевое развитие.
1. Д/И «Добавлялки»;
2. Д/И «Гадание»
Социально-коммуникативное развитие.
1. Сюжетно-ролевая игра «Колядки»
Художественно-эстетическое развитие.
1. мастер класс по изготовлению угощений для калядующих.
1. Продолжать развивать умение детей эмоционально воспринимать художественные произведения
2. Закреплять умение создавать симметричные детали складыванием бумаги пополам. Развивать умение достигать объёмности при помощи равномерных надрезов, частичного склеивания. Развивать творчество, замысел.
3. Развивать творчество детей, эстетический вкус, аккуратность.
Физическое развитие.
Подвижные игры: «Передай платок», «Бабка ежка»
Взаимодействие с родителями
1. Выставка детских угощений для калядующих
2. Информация «Праздник Рождества Христова»
Развлечение «Колядки»
в подготовительной группе
Цель: Формировать любовь к народным традициям, приобщать детей к русскими народными праздниками.
Задачи: Воспитывать любовь и интерес к народным праздникам;
- Познакомить детей с колядками, обрядом колядования на Руси, увеличить словарный запас;
- Представить фольклор, как явление, сочетающее музыку, действие и тексты;
- Создать хорошее настроение; воспитывать дружелюбие, чувство коллективизма.
Атрибуты: шест, украшенный лентами и звездой, ширма-дом, черный короб с отверстиями внутри лежат предметы для гадания, валенок-мешок, карандаши с намотанными на них нитками (клубки, 7 конфет, 7 надутых шариков с записками, метелка, костюм Бабы – Яги
Предварительная работа:
• Беседы о «Рождестве христово», «Святках», «Коляде».
• Познакомить детей с атрибутами и персонажами обряда колядования.
• Рассмотреть иллюстрации с обрядом колядования.
• Разучить с детьми святочные колядки, игры.
• Изготовление козулек к развлечению
СЦЕНАРИЙ
Стульчики ставят в два ряда напротив друг друга. На один ряд садятся дети группы №3, на другой ряд – дети группы №4.
Муз. рук:
- Здравствуйте, красны девицы и добрые молодцы!
- Все на колядки пришли ребятки! (Да)
- Ну, что ж!
Праздник этот самый длинный,
Он веселый и старинный.
Наши предки пили, ели,
Веселились две недели.
От Рождества и до Крещения,
Приготовив угощение,
Пели разные колядки,
По дворам ходили в святки
Наряжались и шутили,
Праздник этот все любили.
Сценка «Колядки».
Хозяйка выходит из избы, под русскую народную мелодию входят калядовщики, поют песню:
Пришла Каляда,
Накануне Рождества!
1 колядующий :
Приходила коляда накануне Рождества.
2 колядующий :
Кто даст пирога, тому полон хлев скота,
Овин с овсом, жеребца с хвостом.
3 колядующий :
Пойдём к дядьке Николе колядовать.
Калядовщики подходят к дому хозяйки, поют колядку :
1-й колядующий
Мы нашли коляду да в хозяйкином двору.
Коляда, коляда, подай пирога!
2-й колядующий
Не подашь пирога — возьмём корову за рога!
Подашь пирога — будет рожь густа,
3-й колядующий
Будет рожь чиста, обмолотиста,
Будет с колоса по хлебу, а с зерна по пирогу.
Хозяика выходит :
- Пожалуйте, гости, я вас дожидалася, дом мой просторный, щи мои жирны.
в руках у нее поднос с угощением:
- Сдобные лепешки не лезут в окошко.
хозяйка угощают гостей.
1 колядующий :
- Дай Бог тому, кто в этом дому!
2 колядующий :
- Вам и плюшек с творогом.
3 колядующий :
- И детишек полный дом.
Артисты кланяются и садятся к детям.
музрук: - Вот так от дома к дому люди в старину ходили колядовали, пели, шутили, играли.
- Мы с вами поиграем? (да)
- Раз-два, раз-два, начинается игра!
1. Игра «Добавлялки»(проводит муз рук)
Вот сейчас проверим хорошо ли вы знаете народные сказки!
Ок-ок-ок – покатился. (колобок!
Су-су-су – петушок прогнал. (лису!
Цо-цо-цо – снесла курочка. (яйцо!
Ят-ят-ят – серый волк не съел. (козлят!
Йок-йок-йок – не садись на… (пенек!
Воспитатель:
- Молодцы! Видно любите сказки!
- Во время Коляды проводили Святочные гадания.
- На Святки гадали, хотели узнать, что их ждет….
Звучит музыка появляется черт
-Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Что вы здесь делаете? (ответы детей)
- А, что-то такое - Колядки? (ответы детей)
-А вы знаете, что во время Коляды проводили Святочные гадания. На Святки гадали, хотели узнать, что их ждет….а вы хотите узнать?
2. «Гадание : что будет?»
- Скажи нам, волшебный короб,
Что сбудется, станется
Хорошее пусть останется.
«Черный ящик» – ящик у которого с двух сторон отверстия. Дети по очереди достают на ощупь предмет и показывает его детям. Дети отгадывают профессию, если затрудняются, воспитатель помогает.
Машинка – когда вырастишь, станешь водителем,
Бусы – станешь стилистом, будешь всегда красивой и нарядной,
Мячик – будешь футболистом,
Зубная щетка – быть тебе стоматологом, будут твои зубки здоровые
Расческа – будешь парикмахером, делать красивые прически,
Кисточка – знаменитым художником,
Гантелька – самым сильным спортсменом.
Шприц - станешь медсестрой,
Кукольное платье – будешь шить красивую одежду, будешь швеей,
Половник – будешь поваром,
Маленькая указка – воспитателем, учителем,
Самолетик – летчиком (стюардессой)
упаковка –продавцом,
губная гармошка – музыкантом,
микрофон- артистом,
бинокль – военным,
лупа – ученым.
Черт : ну что понравились вам мои гадания? А теперь пришло время и поиграть в мои любимые игры
3. Подвижная игра «Передай платок»(играет черт)
Дети встают в круг, под музыку передают платок по кругу, музыка останавливается, ребенок, у которого оказался в руках платок, выходит в середину круга. Стоящие в кругу хлопают, ребенок, держащий в руках платок танцует. Дети за ним повторяют движения. Игра повторяется.
4. Игра «Угадай, от кого письмо»(играет черт)
Вот для вас еще игра!
Эти шарики с секретом!
В каждом шарике письмо – от кого оно?
Кто секретик отгадает, тот конфетку получает!
(Ребенок прокалывает воздушный шарик. Воспитатель читает записку, а ребенок отгадывает, кто прислал письмо. Каждый участник получает конфетку.)
«Я упал с луны. Чтобы найти много друзей». (Лунтик)
«Несу золотые яйца». (Курочка Ряба)
«Потерян ключ из драгоценного металла». (Буратино)
«Ветеринарные услуги с выездом в Африку». (Доктор Айболит)
«Отмою всё!». (Мойдодыр)
«Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с кисельными берегами». (Гуси-лебеди)
«Кому Иван-царевич говорил: напои, накорми, да спать уложи, а потом и спрашивай?» (Бабе –Яге)
5. Игра «Баба– ежка».
Дети встают в круг в центре Баба-Яга с метелкой. Дети идут по кругу и говорят:
Бабка Ёжка, костяная ножка.
Печку топила, ногу сварила,
Вышла на крылечко,
Съела человечка.
А потом и говорит.
Баба-яга. У меня живот болит.
После этих слов, дети останавливаются, а Баба-Яга проводит метелкой под ногами детей, те должны перепрыгнуть. Кого задевает, тот выбывает. Повторяется игра 3-4 раза.
Баба- Яга:
- Ох устала. Надо бы и отдохнуть.
Молодцы, ребята, поиграли.
Вот вам угощение - прянички,
Бараночки, конфетки, кушайте, детки!
Черт всех угощает. И предлагает детям вручить сделанные своими руками козули ребятам другой группы и поздравить их с праздником.
