Проект «Картинная галерея» для детей старшего дошкольного возраста (3 фото)

Римма Геворгян
Проект «Картинная галерея» для детей старшего дошкольного возраста

В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально-практическим путем. Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. При общении с искусством у детей пробуждаются особые эмоции, совсем не похожие на те, которые они испытывают, когда радуются или грустят. Эти эмоции творят чудеса: они приобщают детей к высшим духовным ценностям, развивают их способности и раздвигают горизонты сознания.

Публикация «Проект „Картинная галерея“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Музейная педагогика в детском саду
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2024

Удаленность от культурных центров не дает детям возможности посещать картинные галереи, музеи, выставочные залы. Этот факт имеет большое значение для эстетического воспитания личности ребенка-дошкольника, формирования познавательного интереса детей. Решить эту проблему можно, внедрив новый элемент развивающей предметной среды детского сада – мини-музей «Картинная галерея».

Актуальность данного проекта состоит в необходимости приобщения сегодняшнего поколения дошкольников к такому виду искусства как живопись. Ведь современные дети совершенно не интересуются данным видом искусства и погружены в мир виртуальности и телевидения. А у родителей, зачастую, просто нет времени на какие-либо занятия с ребенком, а на походы в картинную галерею тем более.

Целью проекта стало создание условий для приобщения детей дошкольного возраста к искусству через картинную галерею.

Задачи:

- познакомить детей старшего дошкольного возраста с профессией «художник»,

- расширить представления детей о роли изобразительного искусства в жизни человека,

- учить подбирать правильные цветовые решение при выполнение работы,

- формировать потребность участия в разнообразной поисковой, творческой, созидательной деятельности,

- воспитывать чувство эстетического вкуса,

- продолжать формировать представления детей о музейной деятельности,

- расширять кругозор.

Тип проекта – краткосрочный.

Структура проекта :

- ознакомительный этап

- продуктивный

- заключительный

Начало реализации проекта.

I Ознакомительный этап

1) Просмотр развивающих мультфильмов о великих художниках

Рассказы мудрой тётушки Совы о жизни всемирно известных художниках и их картинах, обучающие познавательные мультфильмы "Картинная Галерея» были просмотрены на занятиях воспитанниками групп.

2) Просмотр презентации «Путешествие в музей»

Также на этом этапе мы просмотрели презентацию про Третьяковскую картинную галерею. Ребята познакомились со значением слова галерея, ведь многие не имеют возможности посетить данное учреждение по каким-либо причинам (загруженность родителей, нехватка времени, финансовые возможности и др.). А также открыли для себя много нового и интересного, познакомились с жанрами живописи, ведь в каждом зале представлены разные виды изобразительного искусства.

II. Продуктивный этап

1. Совместно с воспитателем Линниковой А. В. с детьми подготовительной, старшей и средней группой были подготовлены картины с использованием техники «Арт-терапия». Приложение 1

2. Подготовлены детские работы, придуманы названия и описания к ним.

3. Подготовлено музыкальное произведения по картинам.

III. Заключительный этап

1) Выставка работ в «Музее искусств»

В заключении проекта была проведена выставка работ юных художников.

2) Поход в картинные галереи и музеи с детьми второй младшей группы. Приложение 2

В нашем дошкольном учреждении, поставленные нами цели и задачи :

- расширить представление детей о профессии художник,

- развить интерес к трудовой деятельности родителей,

- дети познакомились с музейной деятельностью, узнали зачем нужны музеи, что такое искусство, а также узнали о картиной галерее нашего города.

Приложение 1

Приложение 2