Проект «Народная кукла-пеленашка»

Янна Петрова
Проект «Народная кукла-пеленашка»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18

Проект "Народная кукла-пеленашка"

Выполнила: Воспитатель МБДОУ Д/С № 18

Петрова Янна Витальевна

Г. Миллерово

2019

Паспорт проекта

«Тряпичная кукла - кладезь народной

мудрости, хранительница преданий,

обрядов и традиций своего народа».

М. Е. Салтыков – Щедрин

«Кто в куклы не играл,

тот счастья не видал».

Публикация «Проект „Народная кукла-пеленашка“» размещена в разделах

• Кукла Пеленашка
• Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
• Народная культура, фольклор
• Народные куклы. Проекты, планы
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2020

Народная мудрость

Тема: Народная кукла-пеленашка

Вид проекта : Познавательно-творческий;

Срок реализации: краткосрочный, 2 недели.

Участниками проекта являются : дети средней группы, воспитатель группы, родители.

Цель проекта : Знакомить с традиционной народной игрушкой – куклой пеленашкой, формировать у дошкольников уважение к культуре и обычаям своего народа. Пробудить у детей средней группы интерес к народной кукле-пеленашке.

Задачи педагогические:

1. Развивать и обогащать представление детей о куклах, истории их возникновения, видах кукол;

2. Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа;

3. Учить изготавливать некоторые виды кукол самостоятельно и с помощью родителей и педагогов;

4. Создавать условия для творческого самовыражения детей.

5. Привлечь внимание и помощь родителей к поиску необходимой информации в различных источниках для работы над проектом, а также к работе детей и педагога над выбранной темой.

Задачи детские:

Выяснить, как создавали кукол своими руками.

Взаимодействие с родителями в ходе реализации проекта :

• Привлечение родителей к сбору материала для изготовления куклы;

• Подготовка консультаций для родителей “ Народная тряпичная кукла - как традиционный элемент воспитания детей дошкольников».

• Вовлечение родителей в совместную познавательно-творческую деятельность;

Актуальность выбранной темы:

• Приобщение детей к русской народной культуре является сегодня актуальной темой. Детям обязательно нужно знать историю своего народа, его традиции, культуру, промыслы, чтобы чувствовать себя его частью, ощущать гордость за свою страну. Сохраняя и передавая следующим поколениям культурные и нравственные ценности русского народа, нужно возвращать в нашу жизнь и жизнь наших детей самодельную куклу. Бесценность работы с народной куклой понять не трудно. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, тренируют память.

• Почему я выбрала куклу, как средство приобщения детей к народной культуре? Кукла – первая игрушка, поэтому она близка и понятна ребенку. Рукотворная тряпичная кукла – часть народной традиции. Изготавливая ее, ребенок узнает историю своего народа. Кукла не рождается сама, ее создает человек, а самые талантливые творцы кукол – дети. Через кукольный мир они входят в жизнь и постигают ее закономерности. Кукла – зримый посредник между миром детства и миром взрослых.

• Занятия с детьми народной куклой помогают просто и ненавязчиво рассказать о самом главном – о красоте и многообразии этого мира, его истории. Такие занятия учат ребенка слышать, видеть, чувствовать, понимать и фантазировать. Вместе с тем, в процессе занятий формируются усидчивость, целеустремленность, способность доводить начатое дело до конца, развивается мелкая моторика – все эти качества и навыки пригодятся ребенку.

Ожидаемый результат:

-Сформировать у ребенка представление о русской народной кукле- пеленашке;

-Сформировать творческие способности ребенка и интерес к самореализации своих творческих способностей;

-Воспитывать художественный вкус прикладного искусства, желание использовать куклу в повседневной игровой деятельности.

Реализация проекта осуществляется через различные виды детской деятельности: познавательно-исследовательскую, продуктивную, коммуникативную, чтение художественной литературы.

Этапы проекта :

1 этап

Подготовительный этап:

• Определение темы, целей и задач для реализации проекта;

• Подбор и рассматривание игрушек – самоделок, народных игрушек;

• Подбор литературы, иллюстраций, картинок с изображением различных народных игрушек-кукол;

• Подготовка консультаций для родителей “ Народная тряпичная кукла - как традиционный элемент воспитания детей дошкольников». (Приложение №1)

• Подбор материалов для изготовления кукол;

• Подбор сказок, стихов, загадок о кукле;

2 Этап

Основной этап

- Беседа с детьми на тему: «Какие бывают куклы» (Приложение №2)

- Чтение русской народной сказки «Василиса Прекрасная»; (Приложение №3)

- Чтение и заучивание стихотворений о кукле; чтение загадок о кукле;(Приложение №4)

- Были рассмотрены ткани и материалы, необходимые для изготовления кукол (лён, хлопок, ситец, шерсть, нитки, ленты);

- НОД Аппликация «Кукла в сарафане «(Приложение №5);

- НОД Лепка из соленого теста «Сонюшка-пеленашка» (Приложение №6)

- НОД Рисование «Тряпичная кукла в сарафане» (Приложение №7)

Заключительный этап:

- Создание картотеки загадок и стихов о куклах;

- Изготовление куклы -пеленашки с детьми; .(Приложение №8)

- Создание мини-музея “Народная кукла-пеленашка”;

- Презентация проекта.

Результатом проведенной работы является:

-Пополнение словарного запаса новыми словами и их значением: «тулово», «кукла-закрутка», «оберег», «безликая», «пеленашка».

-У детей сформировалось представление о русском народно прикладном творчестве, о народной самодельной кукле-пеленашке.

-Самостоятельное изготовление куклы-оберега «Пеленашки».

-В ходе проекта дети узнали о возникновении народной куклы –пеленашки.

- В результате проведённой работы, совместными усилиями воспитателей, детей и родителей был создан мини-музей “Народная кукла - пеленашка”. Здесь располагаются куклы выполненные руками детей и родителей.

И дети и родители остались довольны полученными знаниями и результатом!