Проект «Осень, осень, в гости просим!» в младшей группе

Феруза Мамаджанова
Проект «Осень, осень, в гости просим!» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

МАДОУ детский сад 6

комбинированного вида.

Проект :«Осень, осень, в гости

просим!» в младшей группе.

Проект «Осень, осень, в гости просим!»

История: с давних пор человек интересовался природой и даже боготворил

её. Порой он не мог объяснить необычайные явления и процессы,

происходящие в природе. Люди преклонялись перед законами природы и

создавали себе богов, чтобы те могли оградить их от бед. До наших дней

Публикация «Проект „Осень, осень, в гости просим!“ в младшей группе» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2021

сохранились многие праздники, связанные с природы.

Проблема: Дети младшей группы любят природу, но у них слишком

маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех

или иных явлений, процессов в природе. Не могут ответить на

интересующие вопросы : «Зачем и куда улетают птицы?», «Зачем падает

листва?», «Куда прячутся насекомые?»…Они очень любознательны и хотят

все знать, поэтому воспитатели решили проводить углубленную работу по

ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую

деятельность.

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам:

«Осень», «Овощи», «Фрукты».

Задачи:

Познание:

расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить

представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;

Коммуникация: развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в

разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог

с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Социализация: развивать стремление импровизировать на несложные

сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском

саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.

Художественная литература: учить читать наизусть небольшие

стихотворения; развивать умения и драматизировать небольшие отрывки.

Художественное творчество: передавать в рисунке красоту окружающей

природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего

изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки

(опадают листья с деревьев); развивать эстетическое восприятие.

Музыка: формировать навыки художественного исполнения различных

образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на

произведение.

Вид проекта : исследовательско-творческий.

Возраст детей: 3 года.

Продолжительность: 2 недели.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Форма реализации:

дидактические, коммуникативные, пальчиковые, малоподвижные игры;

непосредственно образовательная деятельность;

беседы;

рассматривание иллюстраций, открыток;

использование DVD для просмотра презентации об осени;

работа с родителями.

Оборудование: музыка «осень»,карточки-схемы, стихи, муляжи фруктов и

овощей, кокошники, печатки для рисования, ватман с нарисованным

деревом, салфетки, краски, иллюстрации осени, обруч, кастрюля, тазик.

Конечный продукт: развлечение, выставка поделок из цветов и овощей

«Сказка выросла на грядке»

Предполагаемый результат:

Расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;

Пополнится словарный запас;

Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе

детей.

Этапы работы над проектом :

Подготовительный этап:

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и

родителями:

Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми,

Рисование на тему осени

Сотрудничество с родителями:

Участие в выставке работ на тему осени, подборка фотографий, литературы.

Разучивание стихотворений об осени.

Беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к

воспитательно-образовательному процессе в ДОУ.

Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

Чтение художественной литературы, просмотр м/ф и презентаций, беседы,

занятия, наблюдения, рисование, аппликация, дидактические игры,

пальчиковые игры, хороводы.

Чтение

художественной

литературы:

И. Бунин «Листопад», «Листья падают в саду», «В

Авдиенко «Осень», И. Токмакова «Дождик».

Просмотр м/ф : «Муха цокотуха», «Мешок яблок», «Осенние

зарисовки».

Беседы и

занятия:

«В осеннем лесу», «Прогулка с зайчиком в лес».

Наблюдения: Проводились ежедневно на прогулках, согласно

перспективному планированию.

Рисование: «Ветка осеннего дерева», «Засолка помидоров»,

«Листопад», «Дождь».

Аппликация: «Блюдо с яблоками», «Грибы»

Дидактические

игры:

«Овощи и фрукты», «Назови овощ или фрукт», «Чего

не стало», «

Пальчиковые

игры:

«Мы капусту рубим», «Падают листья», «Это деревья в

лесу…»

Хороводы: «Есть у нас огород», «Что нам осень принесла»

Игровая деятельность: Художественная литература:

игра «Сад, огород, поле» Н. Григорьева «Репка»

н/п игра «Во саду ли, в огороде» Ю. Тувим «Овощи», «Огородная сказка»

игра «Собираем урожай» А. Прокофьева «Огород»

игра с пальчиками «Засолим капусту» загадки об овощах

игра «Вершки – корешки» Э. Успенский «Как растим капусту»

игра «Угадай на вкус» Э. Хогарт «Знаменитый кабачок»

Наблюдения: Художественное творчество:

Экскурсия «на огород» Рисование красками «овощи»

«загадки про овощи»

«вершки, корешки»

Музыкальная деятельность: Аппликация «овощи»

Хоровод «Урожайный» «натюрморт с овощами»

Песня «Посадили мы горох» Конструирование «корзинка для овощей»

Песня «Есть у нас огород»

Конкурс:

«Кто больше назовёт овощей»

«Кто больше назовёт блюд из овощей»

Работа с родителями:

Реализация проекта : Выставка – конкурс поделок из цветов и овощей

«Сказка выросла на грядке»

Мероприятия по работе с родителями:

- участие в выставке работ на тему осени, подборка фотографий, литературы;

- разучивание стихотворений об осени;

- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из

природного материала;

- беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к

воспитательно-образовательному процессе в МАДОУ.

3. Заключительный этап:

- оформление выставки детских работ: «Осень»;

- оформление фотовыставки;

- развлечение «Осень, в гости просим!»