Проект по системе педагогики М. Монтессори

Галина Фольмер
Проект по системе педагогики М. Монтессори
▼ Скачать + Заказать документы

Проект : «Нетрадиционные формы работы с дошкольниками в образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» по системе педагогики М. Монтессори (март 2022)

Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Публикация «Проект по системе педагогики М, Монтессори» размещена в разделах

• Монтессори. Методика развития детей, материалы для занятий своими руками
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Задачи:

• подобрать и систематизировать материал по художественно -эстетическому развитию детей среднего дошкольного возраста;

• разработать демонстрационный и раздаточный материал для проведения занятий с детьми;

• создать нетрадиционные пособия для художественно -эстетического развития детей

• разработать и оформить в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет материалы для родителей;

• привлечь родителей к организации работы с детьми.

Ожидаемый результат:

• выстроить образовательную среду, организовать продуктивный и познавательный процесс, а так же с помощью наблюдения анализировать продуктивную деятельность детей с точки зрения их художественно-эстетического роста.

• обогатить сенсорный опыт, включить в процесс ознакомления с предметами движения рук по предмету, способствовать формированию развитию наблюдательности;

• ознакомить с разными техниками и материалами изобразительной деятельности, создавать условия для их использования в творческом замысле;

Этапы работы.

1. Изучение литературы по теме.

В течение года изучить методическую литературу, статьи журналов, познакомиться с материалами интернет источников.

Список литературы:

• Монтессори М. дети-другие/ пер. с нем. - М. :"Карапуз", 2007.

• Буторина М., Хилтунен Е. Монтессори- материал : Школа для малышей. - М. : Мастер, 1992.

• Дорофеев А. Ф. Реализация идей педагогики М. Монтессори в дошкольных образовательных учреждениях ФРГ. Белгород 2003.

• Репринцева Г. А. Совершенствование образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения посредством внедрения принципов педагогики М. Монтессори// Инновации и современная наука: Материалы международной научно- практической конференции- Новосибирск, 2011.

• ХилтуненЕ. А. Дети Монтессори : книга для педагогов и родителей. - М. ,2008.

• Сорокова М. Г. Система М. Монтессори : теория и практика: учеб. пособие. - М. : "Академия", 2005.

• Г. А. Репринцева Педагогика М. Монтессори для воспитателей : от идей к образовательной практике в условиях ФГОС дошкольного образования// Учебно- методическое пособие. Белгород 2014.

2. Создание предметно-развивающей среды в группе:

-пространство с материалами для рисования, аппликации и лепки и игровой уголок «Эвристика»;

- пространство с материалами для развития музыкальных способностей.