Давыдчева Елена
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Посадка лука» в старшей группе
Цель проекта:
Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, учить создавать ситуацию опыта, развивать наблюдательность, умения замечать изменения в росте растений, связывать эти изменения с условиями, которых они находятся; учить сравнивать причину и следствия, правильно строить суждения и выводы, закрепить умения отражать наблюденияв рисунке.
Предварительная работа:
Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию „Посадка лука“ в старшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лук, лучок. Все о луке для детей
- Лук, лучок. Посадка и выращивание
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Посадка и выращивание. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Чтения сказки «Лук на грядке» Ирис Ревю, итальянскую сказку Джанни Родари «Приключения Чеполлино», сделать куклу Чиполлино в театр, разучивание загадок про лук, пословиц про лук, викторина «Лук – от семи недуг», рассматривание лука, опыт: «лук живой», сделать трафарет лука, кружочки – обозначения – роста лука.
Словарная работа: луковые чешуйки, донце.
Материал: Кукла Чиполлино, лук, вода.
Ход занятия.
Дети в кругу. Появляется Чиполлино.
- Дети Вы знаете загадки про меня? (дети загадывают)
- А какие пословицы Вы знаете? (дети отвечают)
У Чиполлино чудесный мешочек, а там опыт «лук живой» (лук в целлофановом пакете). Достаём луковицы. Дети удивляются. У лука появились корешки. Дети описывают лук, высказывают суждения почему появились корешки. Делают вывод. Лук живой, дал корешки начал расти. Выслушиваю суждения: что же нужно будет для роста зелённых пёрышек у лука.
Предлагаю проращивать лук тремя способами. Создать условия:
-Свет, вода, тепло,
- Вода, тепло, но не будет света (помещаем луковицу в тёмный шкаф)
- Свет, вода, но холодное место (между рамами окон)
Воспитатель спрашивает у детей : «Как Вы думаете, что получится?»
Дети высказываются
Чиполлино предлагает детям сделать зарисовки луковиц по трафаретам и на баночке наклеить кружочки – обозначение – условия роста. Через неделю мы с вами рассмотрим луковицы и снова будем делать зарисовки в дневнике наблюдений.
