Проект «Россия — Родина моя!» по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Аксенова Светлана
Проект «Россия — Родина моя!» по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Проект «Россия- Родина моя!»

(патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста)

Выполнила воспитатель Мановицкого филиала МБДОУ Заворонежского детского сада Аксенова Светлана Вячеславовна

Паспорт проекта

1. вид проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный, групповой;

2. срок реализации проекта (февраль-март);

3. участники проекта: воспитанники подготовительной группы, родители, воспитатели.

Актуальность проблемы

Публикация «Проект „Россия — Родина моя!“ по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Патриотизм-это чувство любви к Родине. Формирование патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания. Такие чувства не могут возникать поле нескольких занятий. Это результат длительного, систематического, целенаправленного воздействия на ребенка.

Воспитание отношения к Родине начинается с детства, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру. Задача взрослых заключается в том, чтобы не только вызвать в детях чувство восхищения родным селом, городом, родной страной, но и чувства уважения к своему народу, чувство гордости за свою страну.

Дети - наше будущее. И не зависимо от того, какие пути и средства патриотического воспитания мы будем использовать, делать мы это должны постоянно.

Проблемные моменты

последнее время все более заметной становится утрата нашим обществом, особенно молодежью патриотического сознания;

дети мало знают о своей Родине, о символике, народных промыслах.

Цель проекта:

Формирование и систематизация представлений о своей Родине, о ее культуре и истории, традициях, символах.

Задачи проекта:

Развивающие:

Развитие любви к родному краю;

Развитие толерантного отношения к представителям других национальностей, к соседям, родителям, другим людям.

Воспитательные:

Воспитание любви к родному краю, к Родине (представление о городах, столице, символике государства);

Воспитание и уважение к своим национальным особенностям.

Воспитание интереса к русским народным сказкам.

Образовательные:

Знакомство с достопримечательностями поселка, улицами, памятниками;

Знакомство с событиями, происходящими в стране, столице, символике государства;

Формирование любви к родному краю, дому, семье, детскому саду;

Формирование духовно-нравственных отношений.

Ожидаемый результат:

формирование представлений о родной стране, желание быть патриотом своей Родины,

повышение интереса дошкольников к своему городу, своей стране,

посещение краеведческого музея,

выставка творческих работ детей.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

2 этап – основной

3 этап - заключительный

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ:

1. постановка цели,

2. определение направлений, объектов и методов,

3. предварительная работа с детьми и родителями,

4. выбор оборудования и материалов

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Речевое развитие

Непосредственная образовательная деятельность.

поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

Речевое развитие.

Вводная беседа «Наша Родина- Россия!».

Беседа «Символы государства», «Природа родного села».

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Познавательное развитие

Просмотр презентаций «Наша Родина Россия», «Москва-столица нашей Родины».

Наблюдение «Где мы видим флаг России?», «Экскурсия в храм нашего села».

Рассказ воспитателя «Дружба народов всех национальностей», «Города России».

Дидактические игры: «Собери картину», «Узнай наш флаг».

Экскурсии к памятнику неизвестного солдата в нашем селе.

Посещение краеведческого музея.

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Художественно- эстетическое развитие:

Слушание гимна России.

Рисование символов России.

Разучивание песен о России.

Аппликации и лепка на тему «наша родина- Россия».

2 ЭТАП

Физическое развитие

Народные подвижные игры «Гуси-лебеди», «Горелки», «Салки».

Подвижные игры в зале и на улице, эстафеты.

3 ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

подведение итогов проекта;

соотнесение ожидаемых результатов.

ВЫВОД

проект был направлен на воспитание у детей патриотических чувств, уважения к своей стране, своему родному краю, расширения знаний о России.

Использованная литература:

Воротынцева О. «Как научить детей любить Родину», Предшкольное образование,. 2009г.

Шаламова Е. «Патриотическое воспитание: создание предметно-развивающей среды», Ребенок в детском саду, 2009г.