Проект «С книгой по жизни»

Светлана Жаренова
Проект «С книгой по жизни»

Вид проекта: исследовательски-творческий.

Участники проекта:

Дети подготовительной к школе группы

Воспитатель –

Родители воспитанников

Актуальность темы:

Книга остается тем видом искусства, который оперирует словом. И именно ей даны большие возможности проникать в духовный мир человека, мир его мыслей, чувств. «Живое» общение с книгой не могут заменить средства массовой информации, детские компьютерные программы, аудио- и видео-книги, зрелищные шоу. Именно литература создает незаменимые ценности, от которых зависит прогресс в духовной жизни общества.

Через книгу ребёнок познаёт окружающий его мир, познаёт о добре и зле, ненависти и дружбе, смелости и трусости. Чтение закладывает в ребёнке моральные ценности, учит сострадать и сопереживать, удивляться и радоваться.

Прививая любовь к произведениям детских писателей, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.

Именно в дошкольном возрасте начинает складываться начитанность: ребенок приходит в школу с обширным и во многих отношениях уникальным литературным багажом. В дошкольном возрасте дети широко знакомятся с русским и мировым фольклором во всем разнообразии его жанров, с русской и зарубежной классикой, с произведениями детских писателей - с теми первыми классическими произведениями, к которым человек часто уже не возвращается позже.

Дети, полюбившие чтение, намного лучше успевают в школе, точнее излагают свои мысли, и не только в устной речи, но и в письменной.

Невольно задумаешься, куда же ушла от нас такая замечательная традиция, как семейное чтение или чтение перед сном. Не секрет, что именно в семье происходит воспитание личности ребёнка. Задача взрослых - приобщить детей к чтению, привить любовь к книге. Если в семье любят и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи.

Предмет исследования:

Включение чтения художественной литературы в процесс обучения и воспитания как средство межличностного общения, эмоционального и умственного развития растущего человека, формирования и развития личности ребёнка.

Современные дети мало читают, не интересуются искусством, не умеют организовать досуг, большую часть времени проводят за компьютером, вследствие чего не умеют общаться со сверстниками и взрослыми.

Цели проекта:

Развивать устойчивый интерес к произведениям детских писателей, поэтов и способствовать становлению личности ребёнка через формирование его художественного вкуса, морально-нравственных качеств и развитие творческих способностей.

Задачи проекта:

Развивать интерес к художественной литературе, формировать навыки устной речи.

Воспитывать языковое чутье, желание говорить правильно и красиво.

Совершенствовать умение декларировать стихи, слушать и понимать произведения, драматизировать и инсценировать.

Создать условия для совместной деятельности детей, их родителей и педагогов. Представленный проект направлен:

Внедрение новых образовательных технологий в педагогическую практику;

Организацию различных видов деятельности, воздействующих на формирование у детей интереса к произведениям детских писателей;

Создание условий для совместной деятельности детей, их родителей и педагогов.

Познакомить детей с творчеством русских писателя-натуралиста В. В. Бианки. Познакомить с творчеством Н. Носова, А. С. Пушкина

Схема реализации проекта

Методическая работа • Планирование работы по реализации проекта

• Положения о конкурсе творческих проектов «Писатели и поэты – для детей и о детях»

• Подбор библиотеки

• Оформление родительского уголка: размещение статей, консультации, рекомендации по теме проекта

• Подбор материала и ознакомление с творчеством детских писателей.

• Составления сценариев мероприятий с детьми, родителями, педагогами

• Разработка плана мероприятий с детьми по ознакомлению с творчеством детских писателей совместно с детской библиотекой, планирование выставок

• НОД в библиотеке;

Подготовка методических пособий • Методические разработки НОД

• Проблемно-игровые ситуации

• Загадки о книгах, животных, птицах для детей

• Подборка произведений В. Бианки, Н. Носова, А. Пушкина

• Подбор библиотеки

• Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для НОД

Деятельность детей

Образовательный модуль «Познавательное развитие»

• Чтение художественной литературы,

• Беседы

• Тематические НОД

• Наблюдения

• Выставки

• Создание и разгадывание кроссворда

• Заучивание стихов, загадок, пословиц и поговорок о книге, предложенных педагогами;

• Рисование понравившихся сюжетов по прочитанным произведениям;

Образовательный модуль «Социально-коммуникативное развитие»

• Акция «Книжкина больница» (ремонт книг);

• Инсценировки произведений;

• Исполнение сюжетно-ролевых игр "Семья", ""Библиотека".

• Рижисёрские игры,

• Дидактические игры.

Образовательный модуль «Художественно-эстетическое развитие»

• Тематические НОД

• Выставка детского творчества

• Коллективный коллаж «Писатели детям»

• Коллаж «Мы любим и знаем детских писателей».

• Рисование понравившихся сюжетов по прочитанным произведениям;

Взаимодействие с семьями воспитанников:

• Конкурс семейных фото «Читаем дома»

• Анкетирование родителей

• Консультации для родителей

• Оформление папок передвижек

• Индивидуальные беседы

• Мастерская поэтов.

• Мастерская «Самоделкин» - изготовление книг с подборками рассказов и сказок писателей В. Бианки, Н. Носова, А. Пушкина Родители Тропина Димы, Лифантьева Лёни, Михайловой Лады, Ершовой Владиславы.

• оказание помощи в пополнении групповой библиотеки;

• обмен опытом на тему "Роль художественной литературы в деле воспитания дошкольников";

• рисование с детьми сюжетов по темам.

Презентация Викторина «Писатели для детей и о детях»

Ожидаемые результаты данной деятельности:

1. пробуждение интереса к общению с книгой;

2. благодаря совместной деятельности родителей и педагогов группы пополнение домашней библиотеки и группового книжного уголка художественной литературой;

3. позитивные изменения в речи детей;

4. повышение компетентности членов семьи в вопросах речевого развития ребенка.

Публикации по теме:

«История, рассказанная книгой». Занятие по ОО «Познание» для детей 5–6 лет Беседа «История, рассказанная книгой». Задачи. Продолжать обогащать представления детей о мире предметов. Формировать представление детей.

«Знакомство с Красной книгой».  Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с природой«Знакомство с Красной книгой».  Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с природой Цель: дать детям представление о Красной книге, знакомство с некоторыми редкими животными и птицами, формирование у воспитанников представлений.

Конспект НОД «Знакомство с Красной книгой Мордовии» во второй младшей группе Конспект НОД "Знакомство с Красной книгой Мордовии" во второй младшей группе. Автор: Чернова Ольга Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский.

Консультация для воспитателей «Метод проектов в работе с книгой» Метод проектов в работе с книгой. Сегодня метод проектов широко используется в сфере дошкольного образования. Педагоги не только проектируют.

Литературная викторина в подготовительной группе «Мы дружим с книгой» Цель: интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: обобщение и закрепление знакомых сказок и.

Наши экскурсии 2015–2016 года в рамках совместного с детьми и родителями проекта с книгой по жизни! (фотоотчет)Наши экскурсии 2015–2016 года в рамках совместного с детьми и родителями проекта с книгой по жизни! (фотоотчет) В этом году я работала с ребятами подготовительной группы. Благодарна им и родителям за отзывчивость, искренний интерес ко всем моим проектам.

НОД по речевому развитию «Книга за книгой» (старший дошкольный возраст)НОД по речевому развитию «Книга за книгой» (старший дошкольный возраст) БДОУ «Д/с 396 общеразвивающего вида» г. Омск 2016год НОД по речевому развитию Тема: «Книга за книгой»(старший дошкольный возраст) Цель:продолжать.

Проект «Вместе с книгой мы растем» по приобщению младших дошкольников к художественной литературе Ярославцева Н. П. МКОУ ШР «НШДС № 14» г. Шелехов ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО ЧИТАТЕЛЯ В сложившихся современных условиях книги почти лишились прежнего.

Проект «Знакомство с книгой» (фотоотчет)Проект «Знакомство с книгой» (фотоотчет) Цель: повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов,.

Совместный цикл мероприятий «Вместе с книгой мы растем» Авторы цикла занятий Воспитатели МБДОУ «ДСОВ № 93»: Мизерева Ирина Васильевна, Ральникова Наталья Михайловна. Обоснование цикла занятий.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Проект «С книгой по жизни»
Опубликовано: 9 июня 2016 в 19:20
+23Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 16.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс по аппликации из ватных дисков «Снегири на снежном дереве»
Как-то раз в одну из зимних прогулок воспитанники заметили необычных птиц на ветке и стали внимательно их рассматривать. К нам на участок прилетели...
Конспект по познавательно — исследовательской деятельности в подготовительной группе...
Конспект по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Непоседы» «Волшебная сила магнита» Цель: Расширить и уточнить знания...
Лэпбук по теме «Здравствуй зимушка — зима»
Актуальность В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Лэпбук...
Музыкальное занятие-развлечение «День рождения Снеговика»
Цель: развивать интерес у детей к зимним играм. Задачи:  -закреплять умение активно участвовать в играх;  -развивать игровые...
Детский мастер-класс «Подарок для папы» Часть 2
Сокол в облаках летает, над полями он парит. Птица гордая, большая, в высь и в высь она летит. В небо соколы взлетели, выше, выше в небосвод. Это папа...