Наталия Жданова
Проект «Святое дело — Русь защищать»
Проект в старшей группе «Святое дело – Русь защищать!»
Автор проекта : воспитатель Жданова Н. Г
Вид проекта : познавательно- творческий.
Участники проекта : воспитанники, воспитатель, родители, музыкальный руководитель.
Возрастная группа: старшая группа №5 «Солнышко»
Цель проекта :
Формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста;
Задачи проекта :
Публикация «Проект „Святое дело — Русь защищать“» размещена в разделах
• дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;
• развивать у детей познавательную активность, творческие способности;
• продолжать воспитывать у детей чувства гордости за богатырскую силу России, уважение к русским войнам, желание им подражать;
• развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;
• проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье
Паспорт проекта :
По доминирующему методу - социальный, творческий, познавательный.
По характеру контакта- в рамках ДОУ и семьи;
По характеру участия ребенка: участник от зарождения идеи до получения результата;
По продолжительности: краткосрочный, 2 недели (с 4 по 22 февраля)
По характеру контактов – контакт с ребенком, с семьей, и с педагогами.
Гипотеза:
Использование современных технологий ИКТ, контактные встречи с патриотическими организациями, а также активное участие в тематической деятельности детей и родителей, позволит решить ряд существенных проблем нашего времени, таких как: незнание истории своего народа, понятий о празднике День Защитника Отечества, отсутствие интереса к Российской армии, недостаточный уровень знаний о ней, отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.
Актуальность проекта :
В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.
Предполагаемые результаты:
Повышение знаний у детей о Российской армии.
Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.
Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.
Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.
Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Принципы:
Принцип деятельности (ребенок находится в процессе открытия новых знаний;)
Принцип креативности (педагог поощряет активность детей;)
Принцип непрерывности (процесс продолжается на занятиях второй половины дня с воспитателем;)
Принцип последовательности, доступности, систематичности.
Проблемный вопрос:
Как повысить эффективность усвоения программного материала?
Педагогический прогноз:
В результате использования красочного дидактического материала, ИКТ, игровой деятельности, соревновательного характера состязания, повысится активность детей на занятиях и желание лучше запоминать и репродуктировать изученный материал.
Этапы реализации проекта :
I этап.
Подготовительный.
• Разработка проекта.
• Донести до участников проекта важность данной темы и занятий, провести предварительную работу. ( работа с родителями: изготовление «Поясов дружбы», сбор фото о папе, костюмы детей для праздника;)
• Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
• Продумывание творческих заданий для детей и родителей.
• Подобрать материалы, методические наглядности, мультфильмы, презентации, атрибуты для игровой, деятельности и тематического мероприятия.
• Подготовка к празднику, посвященному дню защитника Отечества. (украшение и оформление зала, костюмы детей)
II этап.
Реализация проекта.
Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины. Беседа о папе. Толкование пословиц и поговорок о богатырях. Чтение о былинных героях : Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович. Чтение былины «Илья Муромец и Соловей разбойник», Разучивание стихов о папе, солдатах. Загадки о военной технике.
ИЗО – «Оружие богатырей», «Доспехи богатырей», «Богатырские лошадки». Совместная художественная деятельность «Русские богатыри».
Просмотр мультфильма «Илья Муромец».
Работа по картине Васнецова «Три богатыря».
Совместная художественная деятельность «Поздравительная газета папе»
«Наши папы –бравые солдаты»
Работа с родителями : консультация «Роль папы в семье»
Д/и «Рода войск»
Беседа о папе
Аппликация «Поздравительная открытка для папы».
Тематическое спортивное развлечение к 23 февраля «Богатыри земли Русской»
Встреча с патриотическим клубом «Вымпел»
Разучивание песен о папе
III этап — заключительный
• Выставка детских работ по рисованию: «Русские богатыри», поздравительная газета «Наши папы – бравые солдаты», выставка рисунков «Пограничник с собакой», поделки для пап и дедушек к празднику.
• Подведение итогов по реализации проекта.
• Обобщение опыта работы по проекту и представление его на педсовете.
• Публикация статьи в газете «Звезда Алтая» о проведенном праздничном мероприятии.
Вывод:
Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе.
