Проект «Театр и дети»

Анна Ефремова
Проект «Театр и дети»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальная автономная дошкольная образовательная организация детский сад №31

Проект «Театр и дети»

Подготовили:

Ефремова Анна Вячеславовна

Кривоногова Татьяна Геннадьевна

Содержание:

1. Актуальность

2. Цель и задачи

3. План реализации проекта

4. Результаты проекта

1. Актуальность

Публикация «Проект „Театр и дети“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Огромно и воспитательное значение театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Увлеченность детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, неавторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею» — все это удивляет и привлекает.

Актуальность проекта обусловлена тем, что недостаточное внимание родителей и детей к театру; мало сформированы умения детей в «актёрском мастерстве»; недостаточно театральных костюмов и масок в группе.

2. Цель проекта

Привлечение детей и родителей в совместную театрализованную деятельность.

Задачи и методы:

1. Создание условий для творческой активности детей и родителей.

2. Последовательное знакомство детей с видами театров.

3. Совершенствование артистических навыков.

4. Раскрепощение ребенка.

5. Работа над речью и интонацией.

6. Коллективные действия (в танцах, играх).

Принципы:

1. Импровизационность.

2. Гуманность.

3. Систематизация занятий.

4. Учет индивидуальных способностей каждого ребенка.

Вид проекта :

Творческий, краткосрочный.

Участники проекта :

- воспитатели группы «Звезды»;

- дети подготовительной группы «Звезды»;

- родители.

Сроки и место реализации проекта : январь - февраль 2015 года.

МАДОО «Детский сад №31» г. Верхняя Пышма.

Предполагаемые результаты:

1. Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

2. Получение детьми знаний о разновидностях театров.

3. Пополнение и активизация словаря детей, формирование выразительности исполнения художественного образа: мимика, пластика.

3. План реализации проекта

Работа с детьми:

1. «Физическая культура» - подвижные игры «Море волнуется», «Сделай фигуру».

«Здоровье» - тренинги «Улыбка», «Маска», «Поймай хлопок», «Невидимая нить», «Замороженный», «Комплимент».

«Безопасность» - моделирование ситуаций:

- незнакомый человек нуждается в помощи.

«Социализация» - моделирование ситуаций:

- товарищ дразнит, обзывает, не хочет делиться игрушками;

- кто-то сердито кричит;

- не приветствует и не прощается с детьми и взрослыми.

«Труд» - составление фотоальбома «Школа изящных манер».

«Коммуникация» - составление творческого рассказа «Сочиняем добрую сказку».

2. Дидактические игры «Хорошо-плохо», «Комплименты», «Дерево добра».

3. Игровые упражнения «Угадай настроение», «Сотворение чуда»

4. Знакомство с театральными профессиями «За кулисами».

4. Интегрированное занятие «Путешествие в страну сказок».

5. Прослушивание подборки музыкальных композиций.

6. Просмотр и обсуждение мультфильма «Красная Шапочка».

7. Инсценировка и драматизация «Красная Шапочка».

Работа с родителями:

1. Беседы о важности этического воспитания дошкольников.

2. Изготовление костюмов для сказочных персонажей

3. Консультация «Театр дома», «Театрализованная деятельность в детском саду».

Работа с педагогами:

1. Консультация «Организация и постановка работы по театрализованной деятельности в детском саду».

2. Консультация для педагогов «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка»

4. Результаты

Благодаря совместной деятельности в ходе реализации проекта укрепились взаимоотношения между детьми, воспитателями, и родителями. Дети стали более общительными, раскрепощенными, уверенными в себе и в своих силах, не боятся выступать перед зрителями.

В лице родителей мы нашли поддержку не только в подготовительной работе (изготовлении декораций, атрибутов, костюмов, но увидели в них талантливых постановщиков, артистов, воспитателей своих детей.

Мы смогли доказать родителям, что только в совместной деятельности можно лучше узнать своего малыша, его темперамент, особенности характера и, конечно же, его мечты и желания; потому, что при решении каких-либо вопросов создается микроклимат, в основе которого лежат доверительные, дружеские отношения между детьми и взрослыми. Проект «Театр и дети» позволил проявить творческую активность детей и родителей, полностью раскрыть скрытые эмоциональные возможности.