Проект в группе старшего возраста «Спорт — залог здоровья»

Ирина Марчук
Проект в группе старшего возраста «Спорт — залог здоровья»

Актуальность и обоснованность проекта

Оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста приобрела в последние десятилетия особую актуальность, что связано, прежде всего, со стабильным ухудшением здоровья. Причин тому много: это социальные, экологические, политические факторы. Именно в дошкольном детстве закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности. В эти годы происходит становление двигательной деятельности, а также начальное воспитание физических качеств. В связи с этим, одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения – сохранение и укрепление здоровья дошкольников в течение года.

Публикация «Проект в группе старшего возраста „Спорт — залог здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Цель проекта :

Закрепление и систематизация знаний детей о спорте, его значении в жизни людей.

Задачи:

1. Формировать понимание необходимости заботиться о своем, здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

2. Развивать у детей физические качества: общую выносливость, быстроту, координацию, силу, гибкость.

3. Прививать любовь к физическим упражнениям.

4. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

5. Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности.

Ожидаемые результаты на уровне детей:

1. Дети получили знания о спорте и его значении в жизни людей.

2. Развитие у детей физических качеств, познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.

Ожидаемые результаты на уровне педагогов:

1. Повышение педагогической грамотности в вопросах развития у детей знаний о спорте.

2. Пополнение педагогической копилки.

Формы взаимодействия с детьми и родителями

Формы взаимодействия с детьми:

• непосредственная образовательная деятельность;

• совместная деятельность детей и педагогов;

• чтение художественной литературы;

• беседы;

• игры (дидактические, подвижные)

• презентация

Формы взаимодействия с родителями:

• сотворчество детей и родителей.

• проведение спортивного досуга «Мама, папа, я – спортивная семья»

Образовательные области, направления Форма работы

Познавательно-речевое развитие Беседа: «Виды спорта», «Спорт – это здоровье».

Загадки о спорте.

Рассматривание иллюстраций к беседам «Виды спорта», «Спорт – это здоровье.

Дидактические игра «Спортивное лото»

Художественно-эстетическое

развитие Аппликация на тему: «Мой веселый звонкий мяч».

Рисование на тему: «Виды спорта»

Стенгазета на тему: «Мама, папа, я – спортивная семья»

Физическое развитие Подвижные игры:

Мой веселый звонкий мяч», «Снежинки и ветер», «Кто быстрее?» и т. д.

Игры малой подвижности

Физкультурный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья»

Социально - личностное развитие Беседа на тему: «Талисманы Олимпиады»

Презентация на тему: «Спорт, и его значение»

Физкультурный досуг «Мама, папа, я – спортивная семья»

Взаимодействие с родителями Изготовление родителями совместно с детьми физкультурных пособий для физкультурного уголка.

Участие родителей в оформлении стенгазеты на тему: «Мама, папа, я – спортивная семья»