Проект «в каждом рисунке солнце» направление проекта экологическое

Данилович Вера Александровна
Проект «в каждом рисунке солнце» направление проекта экологическое

в каждом рисунке солнце

Данилович Вера Александровна

Воспитатель

МБДОУ детский сад №4 Чиполлино»

Р. Х. г. Саяногорск

Возрастная группа: подготовительная

Тип проекта : поисково-исследовательский

По количеству участников: коллективный

По продолжительности: один месяц (март)

Актуальность проблемы:

Публикация «Проект „в каждом рисунке солнце“ направление проекта экологическое» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Рисунки. Выставки детских рисунков
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Рисование
• Солнышко. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2017

Обострение экологической проблемы в мире диктует нам правила о необходимости просветительской работы по формированию у детей экологического сознания. У наших детей не у всех проявляется доброжелательное отношение к природе, ко всему живому, не у всех достаточен запас знаний о природе, которая нас окружает, и поэтому дети относятся к природе потребительски.

И поэтому экологическое воспитание является важнейшим этапом в развитии ребенка.

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе реализации педагогического проекта «В каждом рисунке солнце»

Задачи: сформировать понятие у детей «экология»;

Способствовать углублению знаний детей о живой и не живой природе, через показ видеоролика, чтение художественной литературы, просмотр альбомов о красоте нашей природы, и т. д.

Формировать у детей эмоционально-образное мышление в процессе рисования рисунков о природе, где важным моментом в рисунке должно быть солнце.

Способствовать воспитанию у детей добрых чувств, сопереживания, умению ухаживать и беречь природу.

Приобщить родителей к реализации проекта.

Участники проекта : дети, родители, воспитатели.

Срок реализации проекта : 1 месяц

1 этап - подготовительный(1 неделя)

Выделение и постановка задач

Планирование

Создание условий для реализации проекта

2этап - основной(2 недели)

Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.

Взаимосвязь с семьей.

3этап - заключительный (1 неделя)

Обработка и оформление рисунков проекта.

Анализ результативности.

Ожидаемые результаты:

Воспитанники:

Имеют представления о живой и не живой природе.

Имеют знания и понятия об экологии в природе и проявляют интерес к проблеме.

Владеют активной речью во время беседы, при общении со сверстниками, при рассматривании альбомов, а также после ознакомления с видеороликом, после чего анализируют увиденный материал.

Умеют высказывать свои мысли в решении экологических задач.

Обладают установкой положительного отношения к миру природы.

Родители:

Активные и заинтересованные участники проекта, ориентированные на развитие у ребенка потребности к познанию, через совместную проектную деятельность.

Имеют возможность донести информацию о проблеме экологии в природе через участие в проекте и непосредственному общению с детьми.

Педагоги:

Осуществляют инновационную деятельность.

Повышают профессиональный уровень.

Реализация проекта :

1этап - подготовительный

№ Мероприятие Цели ответственные Сроки проведения

1 Приглашение для участия в проекте Заинтересовать родителей в реализации проекта воспитатель 1 неделя

2 «Круглый стол» с участием родителей Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес родителей по созданию условий для реализации проекта. Воспитатель родители 1 неделя

3 Подбор информации, наглядно дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, худ. лит., Сформировать базу данных с информацией для реализации проекта воспитатели 1 неделя

4 Создание видеоролика «Природа, которая нас окружает» Привлечь родителей к созданию видеоролика. родители 1 неделя

5 Оформление родительского уголка: статьи, рекомендации, буклеты, консультации. Просвещение родителей воспитатели 1 неделя

2 этап - основной

1 Оформление книжного уголка Создать условия для реализации проекта, развивать интерес к книгам. Воспитатели 2 неделя

2 Рассматривание энциклопедии: «мир вокруг себя»,

«Экология окружающего мира», «Экологическая азбука» и др. Способствовать расширению кругозора детей, через ознакомление с энциклопедиями. воспитатели 2 неделя

3 Составление экологического журнала «Хочу все знать» Развивать и поддерживать интерес к природе, привлечь и заинтересовать детей и родителей в создании альбома. Воспитатели

Родители

дети 2 неделя

4 Чтение сказок из сборника «сбережем свою природу теплотой своих рук» Поддерживать интерес к экологической проблеме через чтение сказок. Учить понимать идею произведения. воспитатели 3 неделя

5 Дидактические игры по экологии. Развивать логическое мышление, смекалку, сообразительность. Воспитатели дети 3 неделя

6 Опыты и эксперименты по теме экология. Заинтересовать детей в проведении опытов. учить детей анализировать и наблюдать за происходящим. Воспитатели

дети 4 неделя

7 Беседа на тему «Планета и Я» Выяснить, что дети поняли, знают и какие новые знания они получили в процессе проекта. Воспитатели 4 неделя

3 этап

1 Огород на подоконнике Определить, что необходимо для посева семян цветов. Пригласить родителей для работы. Воспитатели родители, дети. 5неделя

2 Конкурс рисунков

«в каждом рисунке солнце» Передать в рисунке свое настроение к теме об экологии, уметь объяснять содержание своего рисунка. Родители дети 5 неделя

3 Анализ результативности воспитатели 5 неделя