Нелли Теряева
Проект в подготовительной группе «Красная Книга»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Верхнеднепровский детский сад «Ромашка»
Дорогобужского района Смоленской области
Экологический проект по теме :
Составила и провела
Воспитатель: Теряева Н. Н.
пгт. Верхнеднепровский
2014г.
Проект является краткосрочным.
Участниками проекта являются дети, воспитатель, учитель.
Публикация «Проект в подготовительной группе „Красная Книга“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Цель:
Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её
значением.
Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и
всему окружающему.
Задачи:
1. Дать детям представление о разнообразии природы.
2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать
охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный
мир.
3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью
создана Красная книга.
4. Обогащать словарный запас детей.
5. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе;
прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.
Обогащение словаря:
истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.
Продолжительность проекта : 10 дней
Участники проекта : дети подготовительной группы во главе с воспитателем
Теряевой Н. Н.
Формы реализации проекта :
Проект включает три этапа : подготовительный; исследовательский;
заключительный (обобщающий).
Подготовительный этап.
беседы «Красная книга России», «Кто такие браконьеры?», рассматривание
иллюстраций животных и растений. Оснащение предметно-пространственной среды (создание Красной книги
России).
Погружение в проблему: показ презентации «Главная книга природы»
Цель: знакомство с Красной книгой и её значением.
Рисование «Животные и растения из Красной книги»
Исследовательский этап
«Мы исследователи»
Какие представители животного и растительного мира занесены в Красную
книгу встречаются на территории России и чем они интересны?
- поиск информации в детских электронных книгах и энциклопедиях (с
родителями) +просмотр видео.
- беседа со специалистом (учителем).
Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить
природные богатства?
Дидактическая игра «Что хорошо, а что плохо?»
Заключительный этап
- разработка правил поведения в природе.
- создание Красной книги для детского сада
Ожидаемый результат:
- осознано правильное отношение детей к животным и растениям.
ЛИТЕРАТУРА:
Большая энциклопедия для дошкольника. ОЛМА-ПРЕСС 2000.
Красная Книга России и Смоленской области
