Дарья Тутатчикова
Проект в разновозрастной группе «О здоровье всерьез»
▼ Скачать + Заказать документы
Длительность: одна неделя.
Участники: воспитатели, родители, дети.
Проблема: Запросы современного родителя ориентированы только на то, чтобы к концу дошкольного периода дети умели читать и писать. Родители мало уделяют внимание на оздоровление детей, на приобретение и закрепление практических навыков ЗОЖ (утреннюю зарядку, водные закаливающие процедуры, регулярные пешие прогулки, выполнение дыхательных упражнений и т. д.)
Темочки:
Актуальность проекта : С каждым годом возрастает актуальность вопросов, связанных со здоровьем подрастающего поколения. Особую обеспокоенность вызывают дети дошкольного возраста. Учитывая это, одним из приоритетных направлений деятельности МБДОУ д/с «Колосок» является сохранение и укрепление здоровья воспитанников путем формирования у них сознательного отношения к собственному здоровью.
Как известно, развитие и воспитание ребёнка зависит от взрослых, которые его окружают, и от того, какой пример (положительный или отрицательной) они подают своим поведением. Поэтому сознательное отношение к собственному здоровью и здоровью своих детей в первую очередь следует формировать у родителей.
Исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит». Не секрет, что в детском саде и дома большую часть времени проводят за столом, у телевизора и т. д. О необходимости физического воспитания детей, о роли движения, его исключительном значении для физического, интеллектуального и эмоционального развития написано немало. Однако на практике в семейном воспитании это не реализуется в полном объеме или, что бывает чаще, остаётся лишь декларативным пунктом.
Объект проектной деятельности : Ребёнок
Предмет проектной деятельности : ЗОЖ
Цель проекта : Создание условий для работы с воспитанниками и их родителями по приобщению их к здоровому образу жизни.
Задачи проекта :
1. Сформировать представление детей о здоровом образе жизни, через беседу, картинки, художественную литературу;
2. Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада;
3. Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности;
4. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;
5. Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи через составление рассказов об отдыхе с семьей;
6. Развивать творческие способности детей в оформлении групповой комнаты;
7. Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, детского сада;
Этапы проекта :
1. Подготовительный этап: подбор методической литературы; консультации с родителями.
2. Основной этап:
День проекта Деятельность
Первый Двигательная деятельность: утренняя зарядка.
Коммуникативная деятельность: беседа «Мое здоровье, гигиена».
Чтение стихотворения К. И. Чуковского «Мойодыр».
Второй Двигательная деятельность: утренняя зарядка, игра «Футбол».
Коммуникативная деятельность: беседа «Полезные продукты питания», о витаминах.
Продуктивная деятельность: рисование футбольного мяча.
Третий Двигательная деятельность: утренняя зарядка, эстафета «Веселые старты».
Коммуникативная деятельность: беседа «В здоровом теле – здоровый дух», рассматривание иллюстраций «Виды спорта».
Четвертый Двигательная деятельность: утренняя зарядка.
Коммуникативная деятельность: беседа о закаливание, презентация детей «Здоровый отдых в моей семье».
Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра «Мишка заболел», где дети принимают роль врача.
Пятый Двигательная деятельность: утренняя зарядка.
Коммуникативная деятельность: беседа «О здоровье всерьез», рассматривание иллюстраций «ЗОЖ».
Продуктивная деятельность: изготовление стенгазеты «Как быть здоровым».
3. Заключительный этап: Создание выставки детского творчества на тему здорового образа жизни.
