Лилия Медведева
Проект в средней группе «Каша — сила наша»
Проект в средней группе "Каша - сила наша"
Информационная карта проекта[/i]
1. Полное название проекта: «Каша – сила наша»
2. Автор проекта: Медведева Лилия Наильевна
3. Руководитель проекта: Медведева Лилия Наильевна
4. Кадры: воспитатели, родители.
5. Район, город, представивший проект: г. Тольятти
6. Вид, тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный
7. Краткое содержание проекта:
Публикация «Проект в средней группе „Каша — сила наша“» размещена в разделах
- Каша, крупы. Все о кашах для детей
- Каша. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2015
- Беседа «Как каша пришла к нам на стол?»
- ОД познавательное развитие «Каша - сила наша», художественное развитие Аппликация из различных видов круп «Бабочка»
- д/игры
- игры – экспериментирование
- сюжетные игры
- чтение художественной литературы
- просмотр мультфильма
8. Место проведения: группа.
9. Сроки проведения: 1 неделя.
10. Количество участников проекта: дети -18, родители, воспитатели.
11. Возраст детей: 4-5 лет, средний возраст.
12. Форма проведения: оформление книги рецептов «Наша любимая каша»
Проблема педагогическая:
При опросе детей «Что ты любишь больше всего есть на завтрак?» лишь половина назвали кашу. Большинство детей не любят каши, не знают о пользе злаковых культур.
Поэтому перед нами возникла проблема - как помочь детям раскрыть ценные качества молочных продуктов и каш, их значение для развития детского организма Для решения этой проблемы возник проект: «Каша - здоровье наше»!
Проблема детская:
Почему так полезна каша?
Задачи педагогические:[/i]
Образовательные:
1. Расширить представления детей о видах каш, круп, их значении для здоровья человека;
2. Формировать у детей представление о необходимости употребления в пищу каши, о пользе и разнообразии каш;
3. Формировать умения детей сотрудничать с воспитателями и родителями;
4. Формировать умение получать информацию из разных источников (книги, энциклопедии, Интернет и т. д.);
5. Формировать умение составлять рецепты полезных блюд из различных круп.
Развивающие:
1. Формировать интерес детей к народным традициям, связанным с приготовлением каш;
2. Развивать вкусовое восприятие.
Воспитательные:
1. Воспитывать положительное отношение детей к здоровому питанию
2. Воспитывать дружелюбное взаимоотношение;
3. Воспитывать уважение к людям труда, к труду людей, которые выращивают злаковые культуры;
Задачи детские:
1. Узнать, все ли каши полезны для здоровья.
2. Как и из чего варят каши.
3. Выяснить, почему нужно есть кашу.
Форма презентации:
Книга: «Наша любимая каша».
Формы работы
Чтение литературы: «Мишкина каша» Н. Носов
Беседа с детьми «Как каша пришла к нам на стол?»
Сбор разных круп для коллекции;
Совместно с родителями составление рассказа об одной из круп.
ОД: Познавательное развитие «Где каша растет?».
«Расскажи о крупе»,
Создание коллекции «Такие разные крупы».
«Узнай крупу на ощупь».
Игра-экспериментирование: «Отделите рис от манки».
Дидактическая игра:
«Что нам нужно для приготовления каша?».
Библиотека семейного чтения: «В каких сказках варили кашу?»,
Совместно с родителями подготовить информацию с иллюстрациями о любимой каше для книги.
ОД: Художественное развитие. Аппликация из различных видов круп «Бабочка»
Игра сюжетная: «Приготовим кашу для Маши»
Викторина: «В каких сказках встречается каша?».
Просмотр мультфильма «Каша из топора».
Дидактическая игра:
«Угадай кашу на вкус».
Консультация для
родителей на тему: «Питание ребенка и его здоровье».
ОД: Познавательное развитие
«Каша - сила наша» с использованием презентации
- какие витамины спрятались в каше?
Чтение произведения с элементами
инсценировка: «Про Машу и манную кашу».
Совместно с родителями подготовить информацию о старинных рецептах приготовления каши
Презентация проекта: изготовление книги «Наша любимая каша»
- презентация детей «Любимая каша» с показом иллюстраций
- придумывание и оформление обложки книги
- презентация книги для родителей
