Проект «Весна-красна» в средней группе

Урусова Оксана
Проект «Весна-красна» в средней группе

Проект в средней группе

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение

«Детский сад комбинированного вида №228»

г. Саратова

Проект на тему :

«Весна - красна.»

средняя группа

Утверждаю заведующая МДОУ

«Детский сад комбинированного вида №228»

Измайлова А. Б.

2024год

Данный проект направлен

Публикация «Проект „Весна-красна“ в средней группе» размещена в разделах

• Весна. ВСЕ материалы о весне
• Весна. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

На формирование элементарных представлений о весне.

Участники проекта

Воспитатели:

Хараброва А. П.

Урусова О. А.

Дети группы «Василек»

Родители группы «Василек»

Срок проведения проекта

март

Проблемы проекта

У детей не сформированы знания о весенних изменениях в живой и не живой природе.

Актуальность проекта :

Ознакомление дошкольников с природой- это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте. Приобретенные в детстве умение видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у дошкольников глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формирование характера и интересов. Продолжать развивать связанную речь, умение выражать свои мысли, формировать интерес и любовь к природе.

Цель:

Закреплять представления о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе;

Расширять знания детей о признаках весны, учить устанавливать простейшие связи между условиями наступающей весны;

Активизировать словарь детей (весна-красна, капель, набухают почки, ручьи, проталины, просыпаются почки);

Развивать познавательную активность, мышление, экспериментальную деятельность, воображение, коммуникативные навыки, продуктивную деятельность, творческие способности, бережное отношение к окружающей среде;

Воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к ее отдельным явлениям.

Мероприятия по реализации проекта :

НОД Познавательное развитие. Ознакомление с окружающим миром.

Тема : «Посадка лука», «Весна- красна»

Беседа:

«Весеннее пробуждение», «Как звери меняют шубку?», Природа нашего края», «Куст сирени», «Солнечная капель», «Животные весной», «Ручей».

Чтение художественной литературы

Разучивание стихотворения «Весна», «Весна пришла», «Березка», «Черемуха», рассказ С. Вангелия Подснежник»,

Чисто говорки о весне. Пословицы, поговорки, загадки, приметы о весне.

Художественно-творческая деятельность

Выставка книжек на тему «Весна», «Животные родного края»,

Папка ширма «Весна»

Художественно- эстетическое развитие Рисование

«Капель», «Весна пришла», «Веточка вербы»

Художественно- эстетическое развитие Лепка

«Зайка»

Художественно- эстетическое развитие Аппликация

«Зайка на проталине», «Сосульки на крыше»

Художественно- эстетическое развитие Конструирование

Рассматривание альбома

Рассматривание альбом «Природа весной», «Перелетные птицы»

Поисково- исследовательская деятельность

«Почему тает снег?», «Тающий лед», «Куда исчез снег, «Куда дует ветер?», «Замершая вода», «Где быстрее наступит весна?», «Где будут первыми проталины», «Высаживание семян гороха и фасоли».

Индивидуальная и групповая работа :

Индивидуальная работа детей «Наблюдение за состоянием погоды, за небом, за растениями, за птицами, веточка березы, ручейки».

Прослушивание музыкальных произведений П. Чайковский «Времена года. Весна»

Игровая деятельность

Д/И- «Помощники растений», «Что это такое», «Расскажи о весне», Огород на окне», «Весна», «Что изменилось на улице?» «Когда это бывает?», «Что сначала, что потом»

П/И- «Перелет птиц», Перепрыгни через ручеек», «Грей солнышко теплей»

Работа с родителями

Папка – ширма «Весна»

Консультация «Безопасность на водоеме весной», «Осторожно! Сосульки!»

Конкурс на лучший рисунок «Весна моими глазами».

Привлечение к посадке огорода на окне.

Итоговый продукт

Развлечение «Весна пришла»

Методическое обеспечение

Интернет ресурсы., методические пособия.