Проект во второй младшей группе: «Здравствуй, солнышко»

ОЛЕСЯ ПЕРЕЛЫГИНА
Проект во второй младшей группе: «Здравствуй, солнышко»

ТИП ПРОЕКТА : Познавательно-творческий.

УЧАСТНИКИ: воспитатель группы, дети первой младшей группы.

Актуальность исследования - тема актуальна и может представлять интерес для детей младшего дошкольного возраста. За последние годы, интерес детей к природе значительно снизился. Для повышения интереса к природному миру необходимо детей знакомить с особенностями солнца и его ролью в жизни человека. Обогащать знания детей о природном объекте – солнце, показать его влияние на природу. В связи с этим была выбрана данная тема.

Публикация «Проект во второй младшей группе: „Здравствуй, солнышко“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Солнце, солнышко
• Солнышко. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2016

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА : Формирование у детей активного словаря через организацию разных видов деятельности: игровой (прежде всего); познавательной (Художественное слово, наблюдение, эксперимент.)

ЗАДАЧИ:

- Ознакомление детей с особенностями солнца и его ролью в жизни человека.

- Воспитывать интерес и любовь к природе, доброту отзывчивость друг к другу и к окружающим.

- Стимулировать естественный процесс развития двигательных способностей и качеств.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

- Расширение знаний детей об особенностях солнца и его роли.

- Освоение и умение изображать разными способами.

- Развитие у детей наблюдательности.

- Обогащение активного и пассивного словаря детей.

- Получение удовольствия от работы в коллективе.

1 этап – ознакомительный:

Постановка цели и задач проекта.

Беседы с детьми, что вы знаете о солнце.

Подготовка потешек, загадок.

2этап – основной:

Разработка проекта.

Поиск решения задач проекта.

3 этап – заключительный

Подведение итогов проекта.

Оформление фото отчета

Совместная деятельность педагога с детьми.

1. Чтение сказки: «Солнечный лучик».

2. Заучивание стихотворений и потешек, отгадывание загадок.

3. Физкультминутка: «Солнце вышло из - за тучки».

4. Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики»

5. Дидактические игры: «На что похоже солнышко», «Солнышко и лучики»

6. Наблюдение за солнцем на прогулке.

7. Комплекс утренней гимнастики: «Улыбаемся солнышку».

8. Пальчиковая гимнастика:

9. Игра – эксперимент: «Тепло – холодно»

10. Беседа: «Если не было бы солнышка»

11. Рисование: «Солнышко»

12. Развитие речи: «При солнышке тепло»

ПРОДУКТ ПРОЕКТА

Комплекс утренней гимнастики.

«Улыбаемся солнышку»

Чтение сказки «Солнечный лучик»

Игра: «На что похоже солнышко» (Найти картинки с аналогиями солнца,

Д/ игра: «Солнышко и лучики» (прикрепить лучики — прищепки к шаблону солнца)

Игра — эксперимент: «Тепло — холодно» (дотронуться рукой до твердой поверхности в тени, а потом на солнце)

Физкультминутка: «Солнце вышло из-за тучки»

Пальчиковая гимнастика: ««Утро красное пришло»

Прогулка.

Тема: Рисование: «Солнышко»

Задачи: учить рисовать солнышко, закреплять цвет, форму, учить закрашивать внутри контура, воспитывать интерес к окружающему миру, создать радостное настроение, развивать воображение.

Предварительная работа: рассматривание изображений солнца в детских книжках. Наблюдение за солнцем на прогулке, беседа: «Если бы не было солнышка». Чтение стихотворений и потешек о солнце.

Тема: Развитие речи: «При солнышке тепло»

Задачи: обогащать и активизировать словарь детей. Обобщить эмоциональный, познавательный и речевой опыт детей. Показать связь природных явлений. Побуждать детей отгадывать загадки и рассказывать потешки. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и к окружающим людям.