Фанзиля Мифтахова
Программа дополнительного образования по изобразительной деятельности «Юный художник»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа дополнительного образования по изобразительной деятельности «Юный художник» направлена на развитие воображения у детей дошкольного возраста 3— 4 лет (младшая группа) через нетрадиционное рисование. Программа дополнительного образования по изобразительной деятельности «Юный художник» представлена в виде цикла занятий на весь учебный год и включает все разделы предметного и сюжетного рисования, например «Деревья», «Транспорт», «Животные» и т. д.
Публикация «Программа дополнительного образования по изобразительной деятельности „Юный художник“» размещена в разделах
- Изостудия, кружок ИЗО
- Программы образовательные, основные и дополнительные
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2014
Целью программы дополнительного образования по изобразительной деятельности «Юный художник», является формирование у детей умений и навыков нетрадиционного рисования. Развитие их творческих способностей, фантазии, воображения.
Для достижения поставленной цели, программа решает следующие задачи:
• Формировать сенсорные способности, целенаправленное аналитико-синтетическое восприятие изображаемого предмета, обобщенное представление об однородных предметах и сходных способах их изображения.
• Знакомить детей с изобразительным искусством разных видов (живописью, графикой, скульптурой, декоративно-прикладным, дизайном) и жанров, учить понимать выразительные средства искусства.
• Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, произведений классического искусства, окружающих предметов, зданий, сооружений.
• Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности. Формировать умение оценивать созданные изображения. Развивать мелкую и общую моторику, ручную умелость посредством использования разнообразных техник и материалов.
• Развивать внимание, память, мышление, воображение средствами изодеятельности.
• Работа над рисунками в студии воспитывает упорство, бережное отношение к индивидуальным и коллективным произведениям, развивает умение любоваться творениями - своими и товарищей.
Программа рассчитана на один год.
Программа предполагает проведение одного занятия в неделю во вторую половину дня педагогом дополнительного образования. Продолжительность занятия 15 мин (младшая).
Для реализации программы дополнительного образования по изобразительной деятельности «Юный художник» используются все необходимые средства изобразительной деятельности (бумага разных видов, гуашь, акварель, восковые мелки, графитные и цветные карандаши, фломастеры, маркеры, гелиевые ручки и другое). А так же материал для нетрадиционного рисования: тычки, губки, пробки, зубные щетки, ватные палочки, свечи парафиновые, печатки из пенопласта, листья, овощи для печатанья, нитки х/б, пластилин, трубочки для коктейля, пищевые красители, ткань, клей ПВА и многое другое.
Формами подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы «Юный художник» являются ежеквартальные открытые занятия для родителей, фольклорные праздники и развлечения, для украшения которых дети готовят декорации и оформление, выставки рисунков юных художников организованные в детском саду и в изостудии, участие в городских конкурсах рисунков.
С родителями проводится ознакомительное родительское собрание в начале года и итоговое в конце года (в форме открытых занятий).
Содержание программы
№ п/п Содержание Вид занятия Приемы, умения, навыки
I «Деревья»
1 «Зеленая травка» Занятие-игра Рисование коротких вертикальных линий
2 «Летят осенние листочки» Занятие-игра Примакивание кисти
3 «Рисуем дом для птичек» Занятие-игра Рисование прямых вертикальных и наклонных линий
4 «Дерево в осеннем наряде» Занятие-игра Рисование круглой кроны
5 «Маленькая ёлочка» Занятие-игра Рисование тычком
6 «Ветка рябины» Занятие-игра Монотипия
II «Здания»
1 «Флажки на ниточке» Занятие-игра Рисование прямых вертикальных и горизонтальных линий
2 «Коробки с кубиками» Занятие-игра Изображение предметов четырёхугольной формы
3 «Мой дом вечером» Занятие-игра Изготовление тёмного фона
4 «Скворечник» Занятие-игра Рисование прямых вертикальных и наклонных линий
5 «Сказочный домик» Занятие-игра Рисование прямых линий
III «Транспорт»
1 «Тележка для белочки» Занятие-игра Подрисовываем колеса пробками
2 «Самолет» Занятие-игра Рисование предмета состоящая из нескольких частей
3 «Ракета летит» Занятие-игра Рисование треугольника
4 «Самолеты летят» Подарочная открытка Составление композиции
IV «Птицы»
1 «Цыплята на лужайке» Занятие-игра Рисование смятой бумагой
2 «Птичка - свистулька» Занятие-игра Использование трафарета
3 «Цыпленок» Занятие-игра Рисование тычком
4 «Утенок» Занятие-игра Рисование восковыми мелками
5 «Цыпленок и его друзья» Коллективная работа Самостоятельный выбор способа рисования
V «Рыбы»
1 «Золотая рыбка» Занятие-игра Печатание ладошкой
2 «Ракушки» Занятие-игра Использование штампиков
3 «Рыбка плавает в пруду» Занятие-игра Рисование пальчиком
4 «Рыбы в аквариуме» Коллективная работа Самостоятельный выбор способа рисования
VI «Животные»
1 «Зайчик» Занятие-игра Рисование животных-неваляшек
2 «Плюшевый мишка» Занятие-игра Рисование животных-неваляшек
3 «Зайчики в зимнем лесу» Занятие-игра Рисование тычком
4 «Кот ученый» Занятие-игра Рисование восковыми мелками
5 «Щенок» Занятие-игра Рисование тычком
VII «Человек»
1 «Колобок» Занятие-игра Рисование круглых форм
2 «Снеговик» Занятие-игра Рисование круглых форм
3 «Кукла-неваляшка» Занятие-игра Рисование круглых форм
4 «Девочка в длинном сарафане» Занятие-игра Рисование круглых форм
5 «Семья снеговиков» Занятие-игра Рисование круглых форм
6 «Неваляшка на прогулке» Занятие-игра Рисование круглых форм
Работа с родителями:
1. Участие в родительских собраниях. Познакомить родителей с программой по изо - деятельности в каждой возрастной группе.
2. Показ итоговых занятий в конце года.
3. Семинар - практикум для родителей тема: «Нарисуем вместе с детьми» (нетрадиционные формы рисования).
4. Индивидуальные беседы с родителями об умениях и навыках их детей.
5. Мастер- класс для родителей и педагогов на тему: «Узелковый батик»
Литература:
1. Аверьянова А. П. «Изобразительная деятельность в детском саду». Мозаика - Синтез, 2001 год.
2. В. Т. Дяченко «Учись рисовать» Альбом по рисованию в детском саду. Киев «Раданьска школа», 1984год.
3. К. К. Утробина, Г. Ф. Утробин «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» Москва, Издательство «ГНОМ и Д», 2001 год.
4. Т. С. Комарова, А. В. Размыслова «Цвет в детском изобразительном творчестве» Педагогическое общество России, Москва 2002год.
5. И. В. Тюфанова «Мастерская юных художников» (Конспекты занятий для старших дошкольников) Санкт-Петербург «Детство - ПРЕСС» 2002год.
6. С. К. Кожохина «Путешествие в мир искусства» Творческий центр, Москва 2002год.
