Непрерывная образовательная деятельность «Путешествие в страну Геральдику»

Галина Шепеленко
Непрерывная образовательная деятельность «Путешествие в страну Геральдику»

Непрерывная образовательная деятельность

Путешествие в страну «Геральдика»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Подготовила воспитатель средней группы «Морская сказка»

Шепеленко Галина Дмитриевна.

Актуальность В дошкольном возрасте базовым этапом формирования патриотических чувств следует считать накопление ребенком социального опыта жизни о том уголке страны, где он живёт, воспитание эмоционально-ценностного отношения к окружающему: близким, детскому саду, родным местам «земле отцов», родной стране. Зарождаясь из любви к малой родине, патриотические чувства перерастают в любовь к Отечеству. Воспитание будущего гражданина Отечества на культурно-исторических традициях региона – начало формирования социально значимых ценностей и чувств ребёнка: бережное отношение к земле, трудолюбия, гостеприимства, памяти о предках. [3.; с. 5]

Педагогическая работа по использованию регионального компонента предусматривает обогащение содержания образовательной среды сведениями о родной солнечной Республике Адыгея. Исходя из выше сказанного, определилась цель непрерывной образовательной деятельности в средней группе «Морская сказка»: воспитание любви к малой родине через ознакомление с символами Республики Адыгея (герб, флаг, гимн).

Патриотическое воспитание ориентируется на новые формы работы: вернуться к вековым традициям народов, проживающих на территории Республики Адыгея; вызвать у дошкольников интерес к истории и его культуре – задачи первостепенной важности:

• побуждать интерес к современной жизни республики;

• показать на конкретных примерах изменения в республике;

• развивать умение отражать свои впечатления в разнообразной деятельности.

Ожидаемые результаты: формирование устойчивого интереса к малой родине, уважение к землякам, потребности в сохранении красоты родных мест; воспитание чувства гордости за земляков, прославивших родную РА.

Методические приемы: художественное слово воспитателя, рассказ, демонстрация мультимедийной презентации, продуктивная деятельность.

Оборудование: мультимедийное техническое оборудование, плакаты с символами Республики Адыгея, портреты авторов Гимна РА, золотые звёзды из оракала, зеленое полотно.

Ход НОД.

Организационный момент, введение в тему НОД.

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро!

- У нас в Адыгее «Салам» – говорят

Солнцу и птицам!

- И всем, всем подряд!

В-ль: Доброе утро, ребята! Салам аллейкум! (Дети отвечают «Салам»)

Не бывает больше в мире

Малой родины моей…

Речка глубже, поле шире,

Зов мерцающих огней. (Несколько слайдов знакомых мест в республике)

Работа по теме.

– Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по родной республике. Скажите, как она называется? (Республика Адыгея). Путешествуя с нашим волшебным экраном, мы окажемся в стране с интересным названием «Геральдика». Геральдика – раздел исторической науки, изучающий гербы и их историю.

– В этом году 5 октября нашей молодой республике исполнилось 25 лет, а пройдет один год, и мы с вами отметим 25-летие со дня принятия государственных символов Республики Адыгея (1992 год). Государственный символ – это самый главный знак в республике. (На экране Герб РА).

– На Гербе Республики Адыгея центральной фигурой является всадник с факелом в руке. Это нарт Саусоруко, он символизирует молодую Республику Адыгея. Зеленое поле, высокие горы и море говорят о красоте, богатстве и щедрости земли. Початки кукурузы, колосья пшеницы и листья дуба показывают плодородие, а голова быка символизирует или означает развитие животноводства. 12 золотых звёзд означают единство 12 племён адыгов. Пятиконечная звезда символизирует дружбу с народами пяти континентов. Герб Республики Адыгея представляет собой круг, сверху обрамленный лентой с надписью «Республика Адыгея» на адыгейском и русском языках. Это говорит о том, что в нашей республике два государственный языка: русский и адыгейский. Круг замыкается аббревиатурой слов «Российская Федерация» – буквами РФ, над которыми изображен национальный стол – анэ с хлебом и солью. Это говорит о гостеприимстве нашей республики.

– Ребята, о чем я вам рассказала? Что изображено на экране? (Герб нашей республики).

Физминутка «Путешествие»

Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)

И цветов букеты соберем (наклоны вперед)

Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)

Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)

Если встретятся овраги,

Мы овраги обойдем (ходьба назад)

Если встретятся коряги,

Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)

Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)

Дружно в сказку попадем (обычная ходьба на месте)

– А сейчас я хочу предложить вам поиграть в игру. Она так и называется: «Найди наш герб». (Перед детьми можно разложить конверты, в которых изображения разных гербов, но лучше в группе в разных местах разного размера расставить «картинки-документы» и дети пусть под адыгейскую лирическую мелодию походят и найдут все изображения)

– Какие вы умнички, все изображения нашли и теперь вы знаете, где на каких документах, зданиях и т. д. можно увидеть наш Герб.

– Ребята, когда мы с вами играли, звучала музыка. Вы обратили внимание на колорит народной инструментальной музыки? (Правильно, это адыгейская народная музыка).

– Но у нас в республике, как и в других регионах, есть главная музыка. Это Гимн. Музыку написал Умар Тхабисимов, а слова Исхак Машбаш. Поэтический перевод - Ю. Крючкова. Когда звучит Гимн, все встают и слушают его стоя. (Слушают первый куплет Гимна).

Продуктивная деятельность

– Ребята, а что у меня в руках? (Ткань зеленого цвета)

– Правильно, на что похож этот зелёный лоскуток? (Сравнивает с адыгейским флагом).

– Правильно, на наш государственный флаг Республики Адыгея. А чего здесь не хватает? (Звёзд и стрел)

– Ребята, зелёный цвет флага символизирует мир. Три стрелы – символ миролюбия адыгов, а 12 звёзд – единство 12 адыгских племён. Я предлагаю взять звёзды и прикрепить их на нашем полотне тем ребятам, которым понравилось наше путешествие-знакомство в страну «Геральдика». (Дети с помощью воспитателя крепят звёзды)

– Ребята, мне очень понравилось, что вы с увлечением путешествовали, знакомились с символикой нашей Республики Адыгея, помогали друг другу. В знак благодарности я прикреплю три стрелы миролюбия. (Воспитатель прикрепляет стрелы). А следующий раз мы совершим с вами путешествие в страну «Геральдика» и узнаем о государственных символах Российской Федерации

Рефлексия

Ребята вам понравилось путешествовать по нашей стране «Геральдике»? А что вам понравилось больше всего?

Литература:

1. И. В. Бочкарева Моя Адыгея –Майкоп: Книжное изд-во 1992г

2. Произведение адыгейских поэтов и писателей для детей: Сборник под общей редакцией Н. Ю. Куека-М.:ООО»Качество»;2006

3. Н. Т. Пантелеева Знакомим детей с малой родиной. Методическое пособие. М.:Тц Сфера,2016г (библиотека воспитателя)

Публикации по теме:

«Путешествие в страну Магнитолию.» Конспект опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе на тему: «Волшебное свойство магнита». Образовательная область: познание,.

Путешествие в Страну здоровьяПутешествие в Страну здоровья «Путешествие в Страну здоровья». Цель: Формирование навыков здорового образа жизни, развитие речи и двигательной активности. Задачи: Закреплять.

«Путешествие в страну Знаний» Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы "Путешествие в страну Знаний" Цель: - Вызвать у детей интерес. - Доставить.

Конспект занятия «Путешествие в Страну звуков» в рамках методического комплекса «Путешествие по миру Здоровья» Цель: формирование знаний детей об ушах, как важном органе человека. Задачи: - познакомить детей со строением уха, дать детям элементарные.

КВН «Путешествие в страну знаний»КВН «Путешествие в страну знаний» Итоговое НОД — игра в старшей группе Цель: - выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного.

НОД «Путешествие в страну Геометрии» НОД «Путешествие в страну Геометрии» (интеграция образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»,.

Проект по ПДД «Путешествие в страну ПДД» ПРОЕКТ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ПДД» Тип проекта: познавательно – игровой Длительность проекта: с 09.03.2016 по 21.03. 2016 года Участники:.

Урок-путешествие «Путешествие страну знаний» Тема: «Путешествие в страну Знаний» План занятия: 1. Знакомство, постановка целей и задач занятия – 5 мин. 2. Упражнение «Портрет моего.

Занятие по патриотическому воспитанию «Путешествие в страну Геральдика» Цель: формировать знания детей о нашей стране; уточнить представления о символах Российской Федерации,Крыма; познакомить с неофициальными.

Занятие по патриотическому воспитанию «Путешествие в страну Геральдика» МБДОУ «Детский сад «Вишенка» с. Красное» Симферопольский район Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну «Геральдика».

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Цветы
  • Цветы
Автор публикации:
Непрерывная образовательная деятельность «Путешествие в страну Геральдику»
Опубликовано: 17 октября 2016 в 21:33
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Консультация «Как воспитать в ребенке любовь к труду».
Труд детей является важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и...
Конспект прогулки «Наблюдение за ветром»
Цель прогулки: Вызвать у детей интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе, расширять кругозор, развивать...
Сказка для детей старшей группы по слушанию Детского Альбома П. И. Чайковского
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №50 Приморского района Санкт-Петербурга Конспект НОД по художественно –...
Конспект НОД социально-коммуникативное развитие по нравственному воспитанию...
Задачи: Образовательные: Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях как "друг", "дружба", "честность", "справедливость". Активизировать словарь по...
Конспект полугодового итогового занятия по развитию речи в первой младшей группе «В...
ГБОУ ЛНР «Дошкольное учебное учреждение «Родзинка»» Подготовила воспитатель II категории Чередниченко И. А. Конспект полугодового итогового занятия по...