Разработка перспективно-календарного плана «Моя мама» во второй группе раннего возраста (от 2 до 3 лет)

Дуева Наталья Николаевна
Разработка перспективно-календарного плана «Моя мама» во второй группе раннего возраста (от 2 до 3 лет)

Цель: Воспитывать внимательное отношение и любовь к маме.

Задачи:

Физическое развитие

Развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений.

Познавательное развитие

1. Формировать у детей первичные представления о празднике мам; создать радостное настроение, желание выбрать и подарить подарок; воспитывать любовь к маме.

3. Закрепить умение группировать предметы по форме, цвету, размеру. Научить чередовать элементы.

4. Закреплять умение группировать однородные и соотносить разнородные предметы по цвету.

Речевое развитие

1. Продолжаем с помощью речевой активности развить у детей чувство любви к своим мамам, формируем представление о маминой заботе к детям с помощью вопросов (развитие речи).

2. Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия (художественная литература).

Социально-коммуникативное развитие

Способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений с мамой.

Помогаем активизировать речь ребенка, развиваем память и воображение при совместной деятельности детей.

Художественно-эстетическое развитие.

1. Подводить детей к изображению знакомых предметов, предоставляя им свободу выбора (изобразительная деятельность).

2. Продолжать учить детей сооружать элементарные постройки по образцу, поддерживать желание строить что-то самостоятельно (конструктивно-модельная деятельность).

3. Воспитывать интерес к музыки, желание слушать музыку, подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения (музыкальная деятельность).

Направления (образовательные области) Содержание работы с детьми (из ПООП)

Физическое развитие Понедельник

НОД 1 Учить детей метанию на дальность двумя руками из-за головы и катании мяча в воротца, приучать сохранять направление при метании и катании мячей. П/и «Кошка и мышки»

Среда

НОД 2 Учить детей ходьбе по наклонной доске, в метании на дальность правой и левой рукой, способствовать развитию ловкости, преодолению робости, учить дружно играть. П/игра «Птички в гнездышках»

Четверг

НОД 3 на прогулке «Физкультура с мамой и папой»

Задачи:

Воспитательная:

- способствовать укреплению взаимоотношения родителей и детей.

Развивающая:

- развивать заинтересованность родителей к совместным мероприятиям с детьми.

Образовательная:

- способствовать эмоциональному сближению родителей и детей;

Понедельник - Пятница

Прогулки

П/и «По снежному мостику» (развитие равновесия, с помощью бега по узкой обозначенной тропинке - снежному лабиринту)

Индивидуальная работа. Предложить Андрею Ю. закрепить спрыгивание со снежного пенька.

П/и «Воробушки» (развивать умение подражать движения воробья, закрепить звуков «ч» и «р», развивать умение одновременно с проговариванием двигаться)

П/и «Птички летают» упражнять детей в ходьбе и беге, учить имитировать действия птиц. Развивать подвижность плечевых суставов, укреплять мышцы рук.

П/и «Зайка беленький сидит» учить детей выполнять прыжки на двух ногах, правильно выполнять игровые действия. Развивать и укреплять мышцы ног, спины, поддерживать интерес к двигательной деятельности.

П/и «Бегите ко мне» учить детей соблюдать правила, точно выполнять игровые действия. Развивать скоростные качества, учить правильно выполнять движения при беге.

Вечер

Гигиенические процедуры. Оздоровительные мероприятия Культурно-гигиенические навыки. Медленный подъем, гимнастика после сна, продолжаем обучать детей самостоятельно и последовательно одеваться, умываемся после сна, учим детей самостоятельности.

Предложить детям хождение по ребристой доске (улучшение циркуляции кровотока в стопах, профилактика плоскостопия)

П/и с текстом (звукопроизношение) «На птицеферме» (формирование представлений о темпах ходьбы, развитие речевого дыхания, обучение произносить 3-4 слога на одном выдохе)

Самостоятельная двигательная деятельность. Учить детей подбирать спортивный инвентарь, атрибуты для подвижных игр. Напомнить правила безопасности, которые необходимо соблюдать в ходе выполнения различных упражнений.

Познавательное развитие Понедельник

НОД «Наши мамы»- обогащать представления детей о маме, учить называть их имена, находить своих мам на фотографиях.

Понедельник - Пятница

Работа в книжном уголке. Предложить детям послушать стихи о маме: Е. Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», «Мамин день», В. Берестов «Праздник мам»

Д. и. «Домики и флажки» (обращать внимание детей на цветовые свойства предметов, показывая, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения)

Прогулка

Наблюдение «Прохожие готовятся к празднику»- обратить внимание детей на прохожих (в руках букеты цветов, торты, подарки) Рассказать детям о традициях праздника 8 марта.

Наблюдение за неживой природой - предложить детям рассмотреть, как снег красиво украсил дома и деревья, как он переливается на солнце. (продолжаем изучение свойств снега и солнышка)

Вечер

Привлечь внимание детей в уголок «Природы», обратить их внимание, что наш огород нужно обновить, потому что мы собрали урожай.

Индивидуальная работа по сенсорному развитию. «Собери башню» (развиваем умение, с помощью пирамидки из стаканчиков, складывать последовательно предметы)

Игры с крупным строительным материалом «Строим дом для мамы» - учить детей подбирать детали для составления конструкции по образцу, использовать разные комбинации деталей, правильно называть их. Формировать умение обыгрывать постройки.

Самостоятельная игровая деятельность – формировать у детей привычку убирать после игры.

Речевое развитие Вторник

НОД

Игра-инсценировка «Добрый вечер, мамочка» - рассказать детям о том, как лучше встреть вечером маму, вернувшуюся с работы, что сказать ей.

Понедельник - Пятница

Индивидуальные беседы (для развития речевой активности с помощью наводящих вопросов: Как зовут мама? Что делает мама дома? Любит ли она (он) играть с мамой и во что)

Беседа «Вот какая мама»(продолжаем с помощью речевой активности развить у детей чувство любви к своим мамам, формируем представление о маминой заботе к детям с помощью вопросов: как заботятся о вас мамы? Какие добрые и ласковые слова можно сказать маме? Как вас ласково называет мама? Что можно сделать для мамы? Любите ли вы своих мам)

Чтение художественной литературы

«Козлятки и волк» - побуждать детей понимать сюжет сказок, выделять героев сказки, определять их поступки, поведение.

«Пошел котик на торжок», «Мышка», «Лис и мышонок» - формировать нравственные качества, понимать юмористический стихотворный текст.

«Наступает мамин праздник» Т. Волгиной – познакомить со стихом, обсудить, какой подарок решил сделать маме герой стихотворения.

Социально-коммуникативное Понедельник – Пятница

Прогулка

Экскурсия по участку –предложить детям познакомить мам с участком, рассказать, в какие игры они играют, показать, как они украсили участок к празднику.

Предложить детям совместно друг с другом поиграть на снежных постройках, использую лопатки и ведерки.

Вечер

Игра-инсценировка «Мама согревает» - вызвать у детей доброе отношение к сюжету игры, развитием внимания малышей - надо повторять нужные действия вовремя и правильно.

Игра-ситуация «Мамы гуляют с малышами» - вовлечь детей в игровую ситуацию.

Игра «Мамины помощники» - учить проявлять заботу и внимание к маме.

Игра «Поручения»- учить действовать в соответствии с заданием, побуждать к самостоятельности.

Игра- забава «Веселый мыльный пузырь»

(развиваем умение совместной игровой деятельности, доставляем чувство радости детям)

Самостоятельная игровая деятельность. Предложить детям совместно друг с другом поиграть в игровой зоне.

Художественно-эстетическое

развитие Среда

НОД (лепка) «Для любимой мамочки испеку я прянички». Закреплять навыки лепки круглой формы; развивать интерес к лепке, художественной литературе; воспитывать у детей любовь к маме, желание заботиться о других, самостоятельно лепить знакомые формы.

Четверг

НОД (изо) «Цветы для мамочки»- вызвать желание нарисовать картину в подарок маме на 8 марта. Самостоятельно выбирать цвет. Воспитывать заботливое отношение к маме.

Пятница

НОД (музыка) Праздник для мам «По сказке «Колобок».

создавать у ребенка радостное настроение; поддерживать традиции бережного и уважительного отношения к маме и бабушке.

Понедельник- Пятница

Вечер

Игра «Кто в домике?»- воспитывать внимание, музыкальную память.

Игра «На чем играю?» - определить инструмент

Предложить детям придумать подарки к празднику мам.

Совместно с воспитателем с помощью карандашей нарисовать задуманное.

Взаимодействие с родителями

Предложить родителям совместно с детьми рассмотреть иллюстрации, открытки к празднику мам.

Дать индивидуальную консультацию по рисованию.

Советы родителям о посещении цветочного магазина вместе с детьми.

Консультация о методах рисования (примакивания, тычка и т. д)

Оформление выставки «Весенние букеты» - совместные работы родителей с детьми.

Приглашение на праздник.

Обогащение предметной среды Макет «Моя мама» созданный родителями.

В игровую зону для сюжетно-ролевых игр сделать из соленого текста пирожки для праздничного стола куклам.

В уголок ряженья подобрать одежду для создания игровой ситуации «Маленький помощник.»

Подобрать материалы, игрушки, атрибуты к игровой, театрализованной деятельности, дидактические игры, илюстр. Материал, худ. лит-ры «Мамин день».

Выставка изделий из соленого теста «Пирожки для кукол.»

Публикации по теме:

Авторская парциальная развивающая образовательная программа «Приключения звуков и чисел» Цель программы: подготовка детей к школе через создание условий для познавательного развития ребёнка, формирование образов звуков и чисел.

Презентация совместной подгрупповой деятельности детей и педагога. НОД «Дети. Дорога. Жизнь» Презентация совместной подгрупповой деятельности детей и педагога Непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы с.

Библиотека изображений:
  • Спорт и физкультура
  • Спорт и физкультура
  • Спорт и физкультура
Автор публикации:
Разработка перспективно-календарного плана «Моя мама» во второй группе раннего возраста (от 2 до 3 лет)
Опубликовано: 5 января 2015 в 12:21
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Моя Лента на МAAM. Добавляйте авторов!
На МААМ добавлена Лента Пользователя, показывающая только публикации авторов, добавленных пользователем.
22 ноября. День торцевания на МААМ

Торцевание – один из колоритного видов бумажного рукоделия. Данная техника относится одновременно и к аппликации, и к квиллингу (бумаговерчения). В основе этой техники лежит создание изображений и...

22 ноября. День психолога

Свой профессиональный праздник 22 ноября отмечают все российские психологи. Дата празднования была установлена в 2000 году в честь Учредительного съезда Российского психологического сообщества,...

Мастер-класс по лепке из соленого теста «Плакетка-талисман»
Из своих старинных традиций казак до сих пор сохранил обычай, хранить в своем доме талисман. Казаки очень суеверны и к приметам относятся с большим...
Использование нетрадиционных техник рисования с детьми младшего возраста «Коровушка»
Эта неделя в нашем детском саду проходит согласно теме "Здоровей-ка". Я стараюсь подбирать творческие работы, подходящие тематике, но с учётом навыков,...
НОД по аппликации «Поздравительная открытка для мамы ко Дню Матери» в...
Цель: выполнение аппликации для изготовления подарка. Задачи: Образовательные: 1. Формировать умения наклеивать детали цветка из цветной бумаги,...