Папки-передвижки

Развитие речевых навыков детей в процессе самобслуживания

Ирина Емельяненко
Развитие речевых навыков детей в процессе самобслуживания

В процессе умывания происходит общение ребенка со взрослым. Оно способствует активизации словаря за счет слов:

1. Названий умывальных принадлежностей – существительные – мыло, мыльница, вода, пена, кран, полотенце.

2. Названий действий – глаголов – намочить, намылить, засучить, отжать, вытереть и т. д.

3. Названий качества – прилагательные – чистые, сухие, теплая, холодная, душистое, пушистое, мягкое…

* * *

В ходе общения с ребенком в процессе умывания используйте вопросы: «Кто (что) это?», «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Что делает?»

* * *

Публикация «Развитие речевых навыков детей в процессе самобслуживания» размещена в разделах

Предлагаем примерную ситуацию общения родителей с ребенком.

Вы вернулись с прогулки:

«Ой, какие у тебя грязные ручки, как запачкались. Чем мы моем руки? Правильно, надо обязательно руки мыть с мылом. Где оно лежит? В мыльнице. Понюхай какое мыло, душистое. Какое мыло? Теперь положи его на ладошку, прикрой другой ладошкой. Намыливай, вот так. Хорошо намыливай. Положи мыло. Где мыло лежит? А теперь будем делать «мыльные перчатки» хорошенько потри ладошки, каждый пальчик, чтобы было много-много пены. Вот какие замечательные перчатки получились. А теперь смывай пену. Что ты делаешь? Ой,

сколько грязи, какие черные ручейки!

Какая водичка? Что теперь надо делать? Отжать

воду с рук, сделать «замочек». Вот твое

полотенце. Какое оно? Пушистое, мягкое.

Ах, какой у меня хороший сын! Сам вымыл руки.

Посмотри, какие теперь они? (чистые, сухие

на них приятно смотреть). Теперь садись за стол,

будем обедать».

Для закрепления навыков умывания рекомендуем использовать игры с куклой или другой любимой игрушкой.

Например: «Катя моет руки», «Водичка, водичка», «Купание куклы», «Надо, надо умываться».

* * *

Рекомендуем использовать малые фольклорные произведения.

«Я сегодня утром рано

Умывался из под крана!

Я и сам теперь умею

Вымыть личико и шею».

А. Кузнецова

«Водичка, водичка,

Умой мое личико.

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок».

«Моем руки с улицы!

И перед едой

После туалета

После игровой».

Публикации по теме:

Конспект НОД «Мойдодыр» во второй младшей группе Программное содержание: 1 Образовательная задача: Уточнить знания детей об умывальных принадлежностей и их назначений: мыло, мыльница,.

Открытое занятие по развитию речи «Купание куклы Кати»Открытое занятие по развитию речи «Купание куклы Кати» Открытое занятие по развитию речи воспитателя МБДОУ № 54 Яковлевой Елены Юрьевны Купание куклы Кати Задачи: Помочь детям запомнить и научить.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Развитие речевых навыков детей в процессе самобслуживания
Опубликовано: 28 ноября 2013 в 06:26
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
В 2024 году БАМ отмечает 50-летний юбилей. Передвижка «БАМ»

8 июля – памятная дата в честь строительства Байкало-Амурской магистрали, знаменитого БАМа. В этот день, 8 июля 1974 года, было подписано постановление о начале строительства Байкало-Амурской магистрали....

День весенней безопасности. Передвижка «Паводок, весеннее половодье»

Стремительное таяние снега или выпадение большого количества осадков может стать причиной весеннего паводка. Необходимо знать правила поведения во время этого стихийного бедствия и рассказать о них...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД