Развивающая игра по ФЭМП «Собери сказочный цветок» для детей 3–4 лет

Надежда Мартынова
Развивающая игра по ФЭМП «Собери сказочный цветок» для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное казённое дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Боровичок» п. Бор.

Методическое пособие

Развивающая игра по ФЭМП :

«Собери сказочный цветок».

для детей 3-4 лет

Автор: воспитатель Краснопеева Любовь Семеновна

Дидактическое пособие: «Собери сказочный цветок» можно использовать как часть занятия, так и для игры с группой или с подгруппой детей, и в индивидуальной работе.

Публикация «Развивающая игра по ФЭМП „Собери сказочный цветок“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Цветы. Игры, дидактические пособия
• Темочки

На третьем году дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность, деловое сотрудничество ребёнка и взрослого, совершенствуются восприятие, речь, игры, наглядно-действенное мышление. В конце года дети отвечают на разнообразные вопросы воспитателя, касающиеся ближайшего окружения. Рассматривают сюжетные иллюстрации. Группируют предметы по цвету, величине, геометрическим параметрам. Составляют с помощью воспитателя и самостоятельно группы из однородных предметов и выделяют один предмет, цвет, форму. Различают круг, овал, треугольник, квадрат, предметы имеющие углы и круглую форму.

Помогают доброжелательно общаться с друг другом. Продолжают формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями. Игра носит обучающий характер, главное в ней действия, которые совершаются с игровыми предметами.

Пособие может быть использовано педагогами, родителями в работе с детьми.

Цель: развивать умение группировать геометрические предметы по цвету, форме, величине, видеть простейшие закономерности в схожести, в различии геометрических фигур (предметов).

Задачи:

-развитие стремления проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;

-закрепление умения соблюдать правила и ход игры, развивая у детей интерес и активное участие;

-развитие мелкой моторики;

-формирование у детей навыков коммуникативного общения.

Описание:

Дидактическое пособие состоит из панно, геометрических фигур (круг, овал, треугольник, квадрат).

Использовать дидактическое пособие можно использовать на занятии и в свободное от занятий время с обучающей, развивающей, закрепляющей целью. Также это пособие используется при закреплении навыков развития воображения (простор в воображении, памяти и мышления.

Вариант 1.

Игровые правила: первый этап – воспитатель раскладывает фигуры (любые)

Ход игры

Дети берут фигуры лепестков такие же, как на панно.

Воспитатель: А как вы догадались, что это овал, круг, квадрат, треугольник?

Ответы детей :

Дети берут лепестки сказочных цветов и выкладывают на панно.

Цветок из кругов, овалов, квадратов и треугольников. При этом проговаривают вслух: этот цветок из овала и т. д.

Под руководством воспитателя исправляют, если сделали ошибки.

Затем воспитатель говорит, что цветы осыпались и их надо собрать снова на панно только серединка цветка круг, овал, треугольник, квадрат.

Дети продолжают собирать сказочные цветы из геометрических фигур, в процессе игры объясняют: это цветок из красных треугольников, этот из желтых кругов, этот из синих квадратов, зеленых овалов.

Затем дети самостоятельно выкладывают сказочные цветы на панно, в соответствии с заданной закономерностью и цветовой палитрой.

Вывод: занимательный дидактический материал оказывает большую помощь в развитии интереса к математическим играм, способствует активации познавательной деятельности детей.

Вариант 2.

Игровые правила: второй этап – самостоятельная работа детей

Ход игры.

Развивающая игра по математике из геометрических фигур, как средство умственного развития ребенка.

Предлагается детям самим решать и проговаривать правила игры, старший возраст.