Развивающая игра по ФЭМП «Собери сказочный цветок» для детей 3–4 лет

Надежда Мартынова
Развивающая игра по ФЭМП «Собери сказочный цветок» для детей 3–4 лет

Муниципальное казённое дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Боровичок» п. Бор.

Методическое пособие

Развивающая игра по ФЭМП :

«Собери сказочный цветок».

для детей 3-4 лет

Автор: воспитатель Краснопеева Любовь Семеновна

Дидактическое пособие: «Собери сказочный цветок» можно использовать как часть занятия, так и для игры с группой или с подгруппой детей, и в индивидуальной работе.

Публикация «Развивающая игра по ФЭМП „Собери сказочный цветок“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Цветы. Игры, дидактические пособия
• Темочки

На третьем году дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность, деловое сотрудничество ребёнка и взрослого, совершенствуются восприятие, речь, игры, наглядно-действенное мышление. В конце года дети отвечают на разнообразные вопросы воспитателя, касающиеся ближайшего окружения. Рассматривают сюжетные иллюстрации. Группируют предметы по цвету, величине, геометрическим параметрам. Составляют с помощью воспитателя и самостоятельно группы из однородных предметов и выделяют один предмет, цвет, форму. Различают круг, овал, треугольник, квадрат, предметы имеющие углы и круглую форму.

Помогают доброжелательно общаться с друг другом. Продолжают формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями. Игра носит обучающий характер, главное в ней действия, которые совершаются с игровыми предметами.

Пособие может быть использовано педагогами, родителями в работе с детьми.

Цель: развивать умение группировать геометрические предметы по цвету, форме, величине, видеть простейшие закономерности в схожести, в различии геометрических фигур (предметов).

Задачи:

-развитие стремления проявлять настойчивость в достижении результата своих действий;

-закрепление умения соблюдать правила и ход игры, развивая у детей интерес и активное участие;

-развитие мелкой моторики;

-формирование у детей навыков коммуникативного общения.

Описание:

Дидактическое пособие состоит из панно, геометрических фигур (круг, овал, треугольник, квадрат).

Использовать дидактическое пособие можно использовать на занятии и в свободное от занятий время с обучающей, развивающей, закрепляющей целью. Также это пособие используется при закреплении навыков развития воображения (простор в воображении, памяти и мышления.

Вариант 1.

Игровые правила: первый этап – воспитатель раскладывает фигуры (любые)

Ход игры

Дети берут фигуры лепестков такие же, как на панно.

Воспитатель: А как вы догадались, что это овал, круг, квадрат, треугольник?

Ответы детей :

Дети берут лепестки сказочных цветов и выкладывают на панно.

Цветок из кругов, овалов, квадратов и треугольников. При этом проговаривают вслух: этот цветок из овала и т. д.

Под руководством воспитателя исправляют, если сделали ошибки.

Затем воспитатель говорит, что цветы осыпались и их надо собрать снова на панно только серединка цветка круг, овал, треугольник, квадрат.

Дети продолжают собирать сказочные цветы из геометрических фигур, в процессе игры объясняют: это цветок из красных треугольников, этот из желтых кругов, этот из синих квадратов, зеленых овалов.

Затем дети самостоятельно выкладывают сказочные цветы на панно, в соответствии с заданной закономерностью и цветовой палитрой.

Вывод: занимательный дидактический материал оказывает большую помощь в развитии интереса к математическим играм, способствует активации познавательной деятельности детей.

Вариант 2.

Игровые правила: второй этап – самостоятельная работа детей

Ход игры.

Развивающая игра по математике из геометрических фигур, как средство умственного развития ребенка.

Предлагается детям самим решать и проговаривать правила игры, старший возраст.