Сценарий развлечения для младших групп «Вместе весело играть»

Снежана Поповская
Сценарий развлечения для младших групп «Вместе весело играть»

Итоговое мероприятие на тему: «Любимые игры и игрушки».

Развлечение для второй младшей и средней групп.

«Вместе весело играть».

Цель: Продолжать развивать интерес детей к различным играм и игрушкам.

Задачи:

Образовательная: Приобщить к элементарным нормам и правилам взаимоотношей между сверстниками.

Воспитательная: Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Развивающая : Развивать игровую деятельность у детей.

Публикация «Сценарий развлечения для младших групп „Вместе весело играть“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» август 2019

Предварительная работа: Чтение А. Барто из цикла «Игрушки», В. Берестов «Больная кукла», загадки про игрушки. Беседы «Моя любимая игрушка», «Для чего нужны игрушки», «Как и с кем я играю дома». Подвижные игры «Мой веселый, звонкий мяч», «Солнышко и дождик», «У медведя во бору». Сюжетно – ролевые игры «Больница», «Магазин игрушек», «Дочки – матери» и т. д. Раскрашивание раскрасок по теме. Рассматривание иллюстраций с игрушками.

Оборудование: Костюм куклы Кати, картинки – отгадки, мыльные пузыри, музыкальное сопровождение.

Ход развлечения:

Дети садятся на приготовленные им места. Под веселую музыку выходит кукла Катя (воспитатель) :

-Здравствуйте, ребята! Я кукла Катя. Я очень люблю разные игры и игрушки. Говорят у вас в детском саду много игрушек. Вы мне разрешите в них поиграть?

(ответы детей)

- Спасибо, ребята! Вы такие добрые! Скажите, а какие игрушки есть у вас в садике?

(ответы детей)

-А какие игрушки самые любимые?

(ответы детей)

- Ух, как интересно вы рассказываете! А петь вы умеете?

(ответы детей)

Сегодня такой хороший денек! Светит яркое теплое солнышко… А давайте споем песню «Летняя полька»

Песня «Летняя полька»

- Какие вы молодцы! И песенка хорошая!

(смотрит на выставку рисунков)

-А какие красивые рисунки вы нарисовали! Загляденье! У меня тоже есть несколько рисунков, и я вам их подарю, но для начала отгадайте мои загадки.

(воспитатель загадывает загадки, после отгадки дарит детям картинки)

Загадки:

1. У него большие уши,

Сзади хвостик есть из плюша.

С ним скорее поиграй – ка,

Это мягкий милый …. (зайка)

2. Мальчики в нее играют,

По полу ее катают.

По дороге, по тропинке

Быстро едет к нам ….(машинка)

3. Я держу ее в руке

И играю с ней в песке.

Глубоко она копает,

Ямку рыть мне помогает. (лопатка)

4. Потрясешь – она звенит

Маленьких детей смешит.

Эту звонкую игрушку

Называют….(погремушка)

- Молодцы! Все загадки мои разгадали! Вы такие умные! А танцевать вы умеете?

(ответы детей)

Танец по показу

-Ух, как же здорово у вас в детском саду! И песни, и танцы, и игрушки! Ребята, а в какие игры вы любите играть?

(ответы детей)

-Я таких игр не знаю….(огорчается.) Научите меня, пожалуйста!

( воспитатели проводят игры: «Солнышко и дождик», «У медведя во бору», «Зайчики и лиса»).

-Ой, здорово, здорово!Спасибо вам! Мне у вас так нравится! Ребята, а я тоже знаю одну игру. Она называется «Мы топаем ногами». Я вас всех приглашаю в нее поиграть.

Игра «Мы топаем ногами»

(дети повторяют движения о которых говорится в стихотворении, с каждым разом увеличивая темп:

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем и бегаем кругом

-Ребята, я совсем забыла, у меня еще кое – что для вас есть (кукла достает мыльные пузыри). Давайте поиграем!

Игра «Мыльные пузыри»

(Под веселую музыку кукла Катя надувает мыльные пузыри, дети их ловят).

- Ну все. Пора прощаться, ребята…Мне уже пора. Спасибо, что научили меня таким интересным играм. Пока, пока!