Евгения Козлова
Развлечение к 23 февраля «Наша армия родная» старший дошкольный возраст
азвлечение к 23 февраля "Наша армия родная" старший дошкольный возраст
Ведущая: Дорогие ребята, сегодня мы собрались здесь, что бы отметить Дань защитника Отечества». Этот праздник посвящен участникам Великой Отечественной войны, а также тем, кто охраняет нашу Родину сегодня. Я также хочу поздравить наших мальчиков, так как они будущие защитники Родины. Но, чтобы стать защитником Отечества, нужно быть ловким, сильным и смелым. Поэтому сегодня мы проведем с вами военные учения. В них принимают участие две команды: «Танкисты» и «Летчики», а жюри будет оценивать выполнение военных заданий. Но перед тяжелыми испытаниями мы с вами почитаем стихи, которые вы специально подготовили к этому дню.
Публикация «Развлечение к 23 февраля „Наша армия родная“ старший дошкольный возраст» размещена в разделах
- День защитника Отечества. 23 февраля
- День защитника. Сценарии к 23 февраля
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2017
1 девочка: Этот праздник очень важный отмечаем в феврале –
Праздник воинов отважных, праздник мира на земле!
От войны спасал планету нашей армии солдат,
Всем героям шлют приветы сотни маленьких ребят!
2 девочка: В этой армии служили наши деды и отцы,
Станут мальчики большими – будут тоже молодцы!
Мы не подарим вам цветов – мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов у вас в сердцах оставят!
Мы пожелаем вам навек, чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда мальчишеская смелость!
1 ребенок: Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко
Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.
Это празднует февраль Армии рожденье.
(С. Маршак)
2 ребенок: Пограничник на границе нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться мог спокойно наш народ.
Охраняет наше море славный, доблестный народ.
Гордо реет на Линкоре наш родной российский флаг.
3 ребенок: Наши летчики – герои небо зорко стерегут,
Наши летчики – герои охраняют мирный труд.
Наша Армия родная стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная, чтобы не было войны.
(С. Маршак)
Инструктор: Командиры, выведите команды на исходные позиции (7-8 бойцов)
Эстафеты
1. «Доставь пакет»
От стартовой линии на расстоянии 50 см друг от друга расставлены 6 кеглей, около последней лежит конверт. По свистку инструктора дети по одному бегут «змейкой» между кеглей до конверта и бегом возвращаются обратно. Конверт берет последний участник команды. Побеждает та команда, которая первая доставит конверт командиру.
2. «Передача автоматов над головой»
У первых ребят в руках по одному автомату. По свистку инструктора передают автомат над головой следующему участнику и так – до последнего участника. Последний, получив автомат, бежит с ним, встает впер и снова начинает передавать. Эстафета продолжается до тех пор, пока первый участник не встанет опять впереди.
3. «Брось гранату в траншею»
На расстоянии 1 м от линии старта стоит стоит гимнастическая скамейка, от нее на таком же расстоянии лежит обруч – это «траншея». Между скамейкой и обручем лежат мешочки с песком (по количеству участников) – это «гранаты». По свистку один челен команды пробегает по гимнастической скамейке, балансируя руками, добегает до мешочков с песком, бросает их в обруч и возвращается к команде, передавая эстафету. Побеждает та команда, участники которой больше забросят «гранат» (мешочков с песком) в «траншею» (обруч).
Инструктор: Ребята, давайте немного отдохнем от состязаний. И послушаем стихи от наших гостей.
(младшая группа)
1-й ребенок:
На родной заставе
Вьется красный флаг!
Перейти границу
Не посмеет враг!
2-й ребенок
Смотрите, мы – пилоты,
Солдаты, моряки!
У нас есть автоматы,
Нам не страшны враги!
3-й ребенок:
У меня есть автомат
И ремень блестящий.
И теперь я как солдат
Самый настоящий!
4-й ребенок:
Армия Российская-
Смелая, могучая,
Армия Российская-
Самая лучшая!
(средняя группа)
1-й ребенок:
Чтоб была Отчизна
Твердой, как гранит,
Армия родная
На посту стоит.
2-й ребенок:
Самолеты в небе,
В море корабли
Стерегут просторы
Русской земли.
3-й ребенок:
Армия родная
Славна и сильна.
Мирную державу
Бережет она.
Инструктор: Молодцы! Ребята у меня к вам такой вопрос: какие вы знаете военные пословицы?
Дети по очереди называют военные пословицы.
Пословицы.
1. Если армия сильна, непобедима и страна.
2. Казак без коня что солдат без ружья.
3. Без смелости не возьмешь и крепости.
4. Смелый боец и в учении, и в бою молодец.
5. Храбрость – сестра победы.
6. Артель воюет, а один горюет.
7. Артель дружбою крепка.
8. Бой красен мужеством, а товарищ дружеством.
9. Бой отвагу любит.
10. Один в поле не воен.
11. В армии быть – народу служить.
12. Верно, служу, нипочем не тужу.
13. Один за всех, и все за одного.
14. Семером пойдем – Чечню возьмем.
15. Не тот стрелок, кто стреляет, а тот стрелок, что в цель попадает.
Инструктор: Пора нам дальше выполнять задания, которые пришли из военного штаба. Команда «Летчиков готова», готовы?
«Летчики» (хором) : готовы!
Инструктор: Команда «Танкистов», готовы?
«Танкисты» (хором) : готовы!
4. «Быстрей в окопу»
На расстоянии 1 м от стартовой линии лежит «туннель». По свистку один член команды бежит до «туннеля», пролезает через него и бегом возвращается обратно, передавая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая первой закончит задание.
5. «Забинтуй раненного»
Из каждой команды выходят на середину зала два мальчика (раненные бойцы) и садятся на стульчики, из их команды выходят две девочки (медсестра) и встают рядом с мальчиками. По свистку девочки начинают бинтовать мальчиков. Побеждает та команда которая забинтует быстрее и аккуратней.
Инструктор: Давайте немного отдохнем и отгадаем военные загадки. Жюри отметит, какая из команд больше разгадает загадок.
Загадки:
1. Вот загадка, словно птица,
Мчится в небе голубом,
Города, моря, границы
И загадки под крылом. (самолет)
2. Алый хвост,
Полетела в стаю звезд. (ракета)
3. Даже под полярным льдом.
Может плавать этот дом. (подводная лодка)
4. Ползет черепаха, стальная рубаха,
Враг в овраг, черепаха – куда враг. (танк)
5. Тучек нет на горизонте,
Вдруг раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут,
Опустился …. (парашют)
6. Летит, воет,
Упал, землю роет. (бомба, снаряд)
Инструктор: Молодцы! Все загадки отгадали, пора дальше выполнять военные задания.
6. «Перетягивание каната»
На середину зала друг против друга встают команды, берут в руке длинный канат по команде инструктора, дети начинают перетягивать его, каждый в свою сторону. Побеждает та команда, которая перетянет противоположную команду на свою сторону (канат руками не перебирать, «командиры» - воспитатели могут помогать).
Инструктор: Ребята, вы успешно справились со всеми заданиями, пришедшими в штаб. Сейчас жюри подсчитает результаты, и мы узнаем победителя. А пока жюри считает давайте почитаем стихи.
Заходят дети в татарских костюмах, исполняют
танец «Зилйлк». Дети читают чтихи:
1. Йри безне бакчага,
Бик кп трле балалар.
Трле- трле теллрд,
Сйлш бел алар.
2. “Дустым” сзен дрт телд,
йрндем мин зем д.
йт белм дрт телд,
“Иснмесез” сзен д.
3. Трле костюмнар киеп,
Йрибез ырлап, биеп.
Атадык без бу бйрмне,
“ Дуслык бйрме” диеп.
4. Без – татарлар! Шушы исем белн
ирд яш зе зур бхет.
Яшибез без бу ирд,
Бар халыклар белн берлшеп.
5. йрндек без ырлар да,
Трле телд ырларга,
Трле нилр кил,
Ул ырларны тыларга
Мальчик: Не захнычет пограничник, и ракетчик не захнычет
Если даже упадет и коленку разобьет.
Потому что синяки для солдата пустяки!
Девочка: Все мальчишки всей страны быть отважными должны.
Чтоб границы охранялись, чтобы мамы улыбались.
Чтобы не было войны!
Мальчик: Рано утром я проснусь, на зарядку становлюсь,
Приседаю и скачу, космонавтом стать хочу.
Чтоб ракетой управлять нужно смелым, сильным стать…
Девочка: Слабых в космос не берут, ведь полет – не легкий труд!
Космонавт, лети вперед! Подойдет и твой черед!
Тренируемся пока, чтоб взлететь за облака!
Ребенок: Широкие крылья на солнце горят,
Летит эскадрилья – воздушный отряд.
Круги, повороты и снова круги
Летят самолеты один за одним!
Жюри оглашает результаты соревнований, награждает команды грамотами.
