ирина сборнова
Речь педагога как фактор развития речи детей дошкольного возраста
Требования к речи педагога
Правильность речи, то есть ее соответствие принятым литературно- языковым нормам.
Точность речи - соответствие смыслового содержания речи и информации, которая лежит в ее основе.
Ясность речи, то есть ее доступность пониманию слушающего. Логичность речи, то есть ее соответствие законам логики. Как правило, небрежность языка обусловливается нечеткостью мышления.
Простота речи, то есть ее безыскусственность, естественность, отсутствие вычурности.
Публикация «Речь педагога как фактор развития речи детей дошкольного возраста» размещена в разделах
Богатство речи, то есть разнообразие используемых в ней языковых средств.
Сжатость речи, то есть отсутствие в ней лишних слов, ненужных повторений.
Чистота речи, то есть устранение из нее слов нелитературных, жаргонных, вульгарных, иностранных, употребляемых без особой необходимости.
Остановимся подробнее на словах-паразитах. Слова-паразиты – это слова-связки, накрепко закрепившиеся в лексиконе человека, намертво вошедшие в его разговорную речь, ставшие привычкой. Они сбивают ритм речи, мешают ее пониманию, «режут слух». Сам человек, имеющий в своей речи слова-паразиты, как правило, их не замечает.
Есть и звуки-паразиты. Многие люди имеют привычку, подбирая нужное слово, тянуть «э-э-э», «а-а-а» или «м-м-м». Эта привычка обычно очень раздражает слушателей.
Есть интересная теория о том, что слово-паразит, живущее в лексиконе человека, может рассказать о его натуре, сущности мышления и видения мира. Если человек употребляет слово-паразит:
«просто», значит, он считает, что в жизни все должно быть просто, разумно и никаких сложностей!
«на самом деле» желает открыть людям глаза на правду жизни - этакий борец за истину.
«Сами понимаете» - это классический пример «маленького» человека – робкого и постоянно перед всеми извиняющегося.
«Короче» – человек не расположен к общению, он не любит разговоры, поэтому хочет сократить свою речь. Однако из-за этого бесконечного «короче» эффект достигается обратный.
Живость речи, то есть отсутствие в ней шаблонов, ее выразительность, образность.
Благозвучие речи, то есть ее соответствие требованиям приятного для слуха звучания, подбор слов с учетом их звуковой стороны. Выразительность – особенность речи, захватывающая внимание и создающая атмосферу эмоционального сопереживания. Интонационная выразительность речи — немаловажный фактор воздействия на ребенка.
Голос — профессиональный инструмент воспитателя. Характерная ошибка многих педагогов — стараться перекричать общий говор детей. В результате никто из них не слышит друг друга. А «секрет» для установления здоровой тишины в помещении очень прост: разговаривать с ребятами голосом умеренной силы.
Уместность - употребление в речи единиц, соответствующих ситуации и условиям общения.
Итак, чтобы добиться от детей хорошей, правильной речи, воспитателю следует не только давать речевой образец детям, но и проверять, как овладели им дети (для этого используются упражнения, повторения). Также необходимо воспитывать у детей интерес к умению правильно говорить (применяя поощрения, пример хорошо говорящих детей). Нужно систематически контролировать речь детей, прислушиваться, как говорят дети, вовремя исправлять ошибки.
