Русский язык. 1 класс. Мониторинг. 1 полугодие

Лариса Каргина
Русский язык. 1 класс. Мониторинг. 1 полугодие

Диагностическая работа по обучению грамоте (письму) за 2 четверть

учени__ 1 класса ___

Задание 1.

Прочитай названия предметов. Что обозначают эти слова?

Напиши в каждой строке номер «лишнего» предмета.

1. Лук. 2. Лампа. 3. Сова. № ___

1. Ворона. 2. Сорока. 3. Волк. № ___

1. Марина. 2. Мак. 3. Павел. № ___

Задание 2.

Начерти предложения под диктовку схемами.

___

___

___

Задание 3.

Запиши слова под диктовку.

___ ___

___ ___

Задание 4.

1. Спиши слова строчными буквами.

Сауна, сом, лимон, лама, кот.

.

Публикация «Русский язык, 1 класс, Мониторинг, 1 полугодие» размещена в разделах

• Мониторинг
• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Русский язык, 1 класс
• Русский язык, конспекты уроков
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

2. Поставь, где можно, ударение.

3. Подчеркни в словах гласные.

4. Раздели, где можно, дугой слова на слоги.

5. Выпиши любое слово, составь к нему схему.

Задание 5.

1. Спиши слоги. Подчеркни слог с мягким согласным звуком.

На, не, ну, но, ны.

.

Оценочный лист по обучению грамоте (письму) за 2 четверть

учащихся 1 класса ___

Критерии Задание Оценка

задания

Критерий 1

Оценка понимания лексического значения слов, умения группировать Задание 1

Прочитай названия предметов.

Что обозначают эти слова?

Напиши в каждой строке номер «лишнего» предмета.

1 – 1б

2 - 3 б.

3 – 3 б

Критерий 2

Оценка умений оформлять предложение, различать на слух границы слов. Задание 2

Запиши предложения под диктовку схемами:

Котёнок играл с клубком ниток.

Дети во дворе бегали играют.

По дороге ехала грузовая машина.

3 б.

Критерий 3

Оценка дифференциации звуков речи. Задание 3

Запиши слова под диктовку: зима, лук, сок, мал.

4 б.

Критерий 4

Оценка навыка списывания и усвоения фонетических знаний. Задание 4

Спиши слова.

Поставь, где можно, ударение.

Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки.

Раздели, где можно, дугой слова на слоги.

Выпиши любое слово, составь к нему схему и раскрась.

1 - 5 б (если печатными 3 б).

2 - 5б

3 – 9б

4 – 4б

5 – 2б

Критерий 5

Оценка усвоения фонетических знаний. Задание 5

Спиши слоги.

Подчеркни слог с мягким согласным звуком.

2 б.

Оптимальный 37 – 41 балл

Высокий 29 - 36 баллов

Средний 19 – 28 баллов

Низкий 9 - 18 баллов

Нулевой от 8 баллов и ниже

Анализ контрольно-оценочной деятельности

по результатам диагностической работы по обучению грамоте (письму)

за 2 четверть 2018 – 2019 учебного года

МБОУ Харётская СОШ 1 класс Учитель : Каргина Л. А.

№

п/п Фамилия, имя ученика Баллы за задания Всего баллов Уровень УУД

№ 1 № 2 № 3 № 4 № 5

1

2

Средний балл по каждому заданию и итоговый

Оценка уровня возможностей учащихся

Кол-во уч-ся по списку Кол-во писавших Уровни выполнения работы

Оптимальный Высокий Средний Низкий Нулевой

Кол-во чел. % Кол-во чел. % Кол-во чел. % Кол-во чел. % Кол-во чел. %

14